Cátedra ESTADISTICA

Facultad de Ingeniería
Universidad Nacional de La Patagonia S. J.
B.
Comodoro Rivadavia

Profesor: Est. Ana María Rossi de Salvagni

Escriba acá que piensa usted que es la estadística, con que temas la relaciona:

La estadística es una ciencia formal que estudia la recolección, análisis e interpretación de

“datos” provenientes de un muestreo para poder estudiar o tratar de explicar fenómenos o
algún comportamiento de determinada población. Es una ciencia que estudia como debe
emplearse de la mejor forma la información. En otras palabras la Estadística es el vehículo que
permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica ya que aparece en
todo momento, y es la mejor herramienta para sacar cualquier tipo de conclusión por eso es
que es una herramienta tan empleada.

• La Estadística sirve para presentar, describir y entender la variabilidad

• Un proceso produce un resultado, al repetirse un proceso, los resultados
cambian a pesar de que el proceso se reprodujo aparentemente en las mismas
circunstancias.
¿Recuerda algún ejemplo dado en clase? ¿o se le ocurre otro caso para explicar esto?
Así es, nosotros vimos en clases que a través de la repetición arrastramos cierto “error
“ el cual nunca puede eliminarse por más que aparentemente el proceso se repita en
las mismas circunstancias. Un ejemplo sencillo puede ser el problema en el cual se
probaban cuatro diferentes tipos de Cápsulas para vencer al “Mata-virus”
En el cual para hacer el estudio se asignaron aleatoriamente tres elefantes a cada
tratamiento, con el propósito de estudiar si los resultados obtenidos con los
tratamientos era el mismo.

Revise lo anterior y enumere acciones que podría realizar con los

Métodos de la ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Las acciones que podría realizar con la estadística descriptiva es poder organizar los datos
numéricamente o gráficamente, ya sea encontrar parámetros estadísticos como la
mediana la media o varianza. Entre las formas graficas podría realizar un histograma,
diagramas de frecuencias acumuladas o relativas.
¿Una comparación de dos promedios, podría dar lugar a emplear
la estadística inferencial? ¿En qué casos si o no?
Utilizaría la descriptiva e inferencial ya que la última se basa en la estadística descriptiva,
debido a que la inferencia o deducción de las propiedades de la población entera se
deriva de las características de la muestra que es analizada con las técnicas de la
estadística descriptiva. En otras palabras diría que van “de la mano” y siempre es bueno
realizar un estudio descriptivo e inferencial.
¿Se puede “asegurar” que es “absolutamente cierta” una
conclusión obtenida de una Inferencia estadística? ¿Por qué?
No necesariamente, ya que al inferir siempre vamos a estar trabajando con cierto margen de
error debido a que es muy dificil expresar el comportamiento de todos los fenómenos. Por eso
en inferencia estadística se habla de intervalos de confianza, niveles de significancia o error.
Marco teorico: Por su parte, la estadística inferencial o inductiva trata de llegar a conclusiones
que sobrepasan el alcance de los datos analizados; es decir, se trata de técnicas que se
emplean para inferir o deducir características desconocidas a partir de un conjunto de datos
conocidos, apoyándose fundamentalmente en el cálculo de probabilidades. Como resulta
imposible examinar la población entera de los fenómenos que estudiamos, la construcción de
leyes y teorías se tiene que apoyar en datos muestrales. A partir de unos pocos datos
conocidos (los de la muestra), se trata de obtener información de la población total, y esto lo
hace apoyándose en el cálculo de probabilidades, como hemos mencionado
anteriormente.Uno de los principales objetivos de la estadística inferencial es estimar las
propiedades de una población a partir del conocimiento de sólo una muestra de ella.

Por qué el muestreo???

Al elegir una muestra se espera conseguir que sus propiedades sean extrapolables a la
población. Este proceso permite ahorrar recursos, y a la vez obtener resultados parecidos a los
que se alcanzarían si se realizase un estudio de toda la población.
Cabe mencionar que para que el muestreo sea válido y se pueda realizar un estudio adecuado
(que consienta no solo hacer estimaciones de la población sino estimar también los márgenes
de error correspondientes a dichas estimaciones), debe cumplir ciertos requisitos. Nunca
podremos estar enteramente seguros de que el resultado sea una muestra representativa, pero
sí podemos actuar de manera que esta condición se alcance con una probabilidad alta.
En el muestreo, si el tamaño de la muestra es más pequeño que el tamaño de la población, se
puede extraer dos o más muestras de la misma población. Al conjunto de muestras que se
pueden obtener de la población se denomina espacio muestral. La variable que asocia a cada
muestra su probabilidad de extracción, sigue la llamada distribución muestral.

Cuándo se usa el muestreo?

El muestreo es una herramienta de la investigación científica, cuya función básica es
determinar que parte de una población debe examinarse, con la finalidad de hacer inferencias
sobre dicha población.
La muestra debe lograr una representación adecuada de la población, en la que se reproduzca
de la mejor manera los rasgos esenciales de dicha población que son importantes para la
investigación. Para que una muestra sea representativa, y por lo tanto útil, debe de reflejar las
similitudes y diferencias encontradas en la población, es decir ejemplificar las características de
ésta.
Los errores más comunes que se pueden cometer son:
1.- Hacer conclusiones muy generales a partir de la observación de sólo una parte de la
Población, se denomina error de muestreo.
2.- Hacer conclusiones hacia una Población mucho más grandes de la que originalmente se
tomo la muestra. Error de Inferencia.
En la estadística se usa la palabra población para referirse no sólo a personas si no a todos los
elementos que han sido escogidos para su estudio y el término muestra se usa para describir
una porción escogida de la población.

EJEMPLO:
En ocasiones en que no es posible o conveniente realizar un censo (analizar a todos los
elementos de una población), se selecciona una muestra, entendiendo por tal una parte
representativa de la población.
El "promedio" de materias aprobadas de todos los alumnos de 2do. Año de las
carreras de la Facultad de Ciencias Económicas es 3 (tres)
a este valor 3 (tres) se lo considera un parámetro
Por otro lado, si ahora le decimos que:
- El "promedio" de materias aprobadas de un grupo de 25 (veinticinco) alumnos
seleccionados entre los alumnos de 2do.Año de las carreras de la Facultad de
Ciencias Económicas es 3 (tres)
a este número 3(tres) se lo considera un estimador

El parámetro identifica caracteriza o da información de una POBLACION.

El estimador por otra parte brinda información respecto de una muestra.

Los parámetros son

• Constantes

Los estadísticos o estimadores son

• variables aleatorias, están sesgados

¿Qué significa que los estimadores poseen una distribución asociada? Como
bien dice la palabra «estimadores» tienen una distribución asociada porque se busca
explicar parámetros de una determinada población a partir de estos osea que si o si
poseen una distribución asociada.

Tipos de variable estadísticas

Variable cualitativa
Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden ser medidas
con números.

Variable cuantitativa
Una variable cuantitativa es la que se expresa mediante un número, por tanto se pueden
realizar operaciones aritméticas con ella. Podemos distinguir dos tipos:

Variable discreta
Una variable discreta es aquella que toma valores aislados, es decir no admite valores
intermedios entre dos valores específicos. Por ejemplo:
El número de hermanos de 5 amigos: 2, 1, 0, 1, 3.

Variable continua
Una variable continua es aquella que puede tomar valores comprendidos entre dos números.
Por ejemplo:
La altura de los 5 amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.