INSTITUCION EDUCATIVA NUEVO HORIZONTE GIRARDOT
ENCUADRE PEDAGÓGICO
AREA: Ciencias Naturales
DOCENTE: Diana Marcela Bermúdez Londoño
PERÍODO EJES TEMATICO
1 Movimiento periódico
Movimiento armónico simple.
Péndulo simple y sus propiedades.
Movimiento del resorte y aplicación de la
ley de Hooke.
2 Concepto y clases de onda según su
dirección.
Velocidad de propagación de una onda.
Fenómenos ondulatorios.
Ley de Huygens.
Ley de Snell.
3 Concepto de sonido y sus cualidades.
Cuerdas sonoras
Tubos sonoros y sus clases.
Intensidad sonora
Fenómenos ondulatorios
Efecto Doppler
Resonancia
4 El ojo humano, sus partes y transmisión de
la visión.
Enfermedades que afectan la visión del ser
humano.
Espejos planos y esféricos.
Lentes convergentes y divergentes.
Fuerza electrostática y campo eléctrico.
Corriente eléctrica y circuitos.
ASIGNATURA: Física GRADO: Once
IHS: 3 horas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
• Explica algunas relaciones entre la fuerza y el
movimiento.
• Elabora conclusiones a partir de información o
evidencias que las respalden.
• Determina si los resultados derivados de una
investigación son suficientes y pertinentes para sacar
conclusiones en una situación dada.
• Explica las características de una onda y de las
relaciones que se establecen entre ellas.
• Identifica las características de las ondas y las
relaciones entre ellas.
• Elabora conclusiones a partir de información o
evidencias que las respalden.
• Determina si los resultados derivados de una
investigación son suficientes y pertinentes para sacar
conclusiones en una situación dada.
• Explica las características de una onda y de las
relaciones que se establecen entre ellas.
• Identifica las características de las ondas y las
relaciones entre ellas.
• Elabora conclusiones a partir de información o
evidencias que las respalden.
• Determina si los resultados derivados de una
investigación son suficientes y pertinentes para sacar
conclusiones en una situación dada.
• Utiliza un modelo para explicar el
funcionamiento de un circuito eléctrico y de sus partes.
• Explica interacciones magnéticas entre
materiales.
• Diferencia las funciones que cumplen las partes
de un circuito.
• Diferencia entre propiedades magnéticas y
eléctricas.
 METODOLOGÍA DINÁMICA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Este proceso es continuo, es decir en cada clase a través del
La metodología aplicada tiene miras a la construcción desarrollo puntual, responsable y honesto de las actividades
significativa de conceptos empleando lo siguiente: pedagógicas se llegará a:
• Teoría
• Ejemplificación  Participación en clase.
• Ejercitación  Elaboración de tareas, investigación de temas y
• Comprobación conceptos.
• Experimentación  Realizaran y resolverán aplicaciones que ayuden a la
• Relación comprensión del tema.
• Conclusiones  Desarrollo y puntualidad en la presentación de talleres,
actividades individuales y grupales
Desarrollo del trabajo en la plataforma LAPSysol  Elaboración de talleres, actividades en clase, extraclase
y casa.
• Trabajo individual  Sustentación de temas de forma escrita u oral.
• Sistematizado  Desarrollo de actividades propuestas en la plataforma
• Trabajo independiente LAPSysol
(desarrollara las actividades en el momento del día que  Autoevaluación y coevaluación
quiera, pero en un tiempo con fecha límite de entrega).  Heteroevaluación
 Aseo y Puntualidad con la llegada al salón de clase.
CRITERIOS DE PROMOCIÓN RECURSOS BIBLIOGRAFICOS WEBGRAFIA
Continua – Sistemática – Integral – Flexible –  Internet
Interpretativa – Participativa--Formativa – Cualitativa y  Páginas Web. http://lapsysol.com
Cuantitativa  Materiales diversos, Video Beam, Televisor
Video, Periódicos y revistas.
 Libros: Investiguemos 11, Física II Hipertexto y
Los caminos del saber Santillana.
PROYECTOS DE ÁREA INCENTIVOS ACADÉMICOS
Manejo de la plataforma LAPSysol. Comunicar a los estudiantes las exigencias de la asignatura
para aprobarla. Variar los métodos de enseñanza.
Presentar a los estudiantes el buen trabajo hecho por sus
compañeros.
Recompensar pública e inmediatamente los éxitos logrados.

Dado en Girardot, a los _____ días del mes de marzo de 2017.

En constancia firman:

_____________________________________________
____________________________________________
Docente de la Asignatura Representante de Curso

_____________________________________________
Coordinador