COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

CONCEPTOS 
 
Tonos de enunciación 
 
 
Seguridad (​síganme​) 
● Todo del equilibrio 
● Argumentos objetivos y moderados 
● Expresa certeza y seguridad 
● PATHOS: confianza 
 
Franqueza (​créanme​) 
● Todo del desequilibrio 
● Argumentos exagerados. Osados. Se animan más en los modos de decir 
● No tienen miedo de parecer muy directos, chocantes, provocadores 
● PATHOS: temor/tensión 
 
Simpatía (​ámenme​) 
● Tono amable 
● Muestra o dice para agradar al público 
● Incita la distensión emocional 
● PATHOS: distensión/complicidad 
 
 
 
Modalidades de expresión del pensamiento 
 
 
Asertiva 
● El enunciador se manifiesta con la intención de afirmar o negar algo 
 
Interrogativa 
● El enunciador espera una respuesta verbal del destinatario (directa o indirecta) 
● Supone un acuerdo sobre la existencia del objeto por el cual pregunta 
 
Imperativa 
● El enunciador tiene poder sobre la persona que ejecuta 
 
Optativa 
● El enunciador expresa la acción de deseo 
● Un ruego, una súplica 
 
Los clichés 
Fórmula estereotipada que se repite 
 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

Las máximas 
Se benefician de tal presunción de acuerdo, que son necesarias razones importantes para 
rehusarlas. Carácter imperativo. 
 
Los refranes 
Son breves máximas populares 
 
El slogan / La consigna 
Constituyen máximas elaboradas para una acción particular. Incitan a la acción. Su papel es el 
de imponer ciertas ideas a nuestra atención. 
 
 
 
Contratos de lectura: tipos de enunciadores 
 
 
Cómplice 
● Induce cierta simetría entre el enunciador y el destinatario 
● Enunciador exhibe una manera de ver las cosas que incita al segundo a adoptar el 
mismo punto de vista 
● Propone un marco de complicidad al hacer que ambos compartan los mismos valores 
culturales 
 
Pedagógico 
● Define al enunciador y al destinatario como desiguales 
● El primero aconseja al segundo, quien mira, comprende y saca provecho. 
 
Objetivo/Informativo 
● Se brinda al destinatario una información/contenido intelectual que no poseía 
● Tienen 2 modos de enunciación 
○ Opacos: privilegian la enunciación/lo enunciado. Los títulos no dicen nada 
○ Transparentes: a partir de los títulos el destinatario ya obtiene información 
 
 
 
Géneros retóricos 
 
 
 
Género  META  LUGAR  TIEMPO  OBJETO  RAZONAMIE
COMÚN  NTO 

Deliberativo  Aconsejar/D Posible/Impo Futuro  Necesario/in Ejemplo 

esaconsejar  sible  necesario  (inductivo) 
Útil/nocivo 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

Judicial  Acusar/Defe Real/Irreal  Pasado  Justo/injusto  Entimemas 

nder 

Epidíctico  Alabar/Cens Más/Menos  Presente  Bello/feo  Comparación 

urar  amplificador
a 
 
 
 
Modos de inferencia 
 
 
Deductivo (entimema) 
● De lo general a lo particular 
● Debe dar una conclusión 
● Parte de premisas verosímiles 
● Requiere mayor compromiso del auditorio, ya que éste completa el razonamiento 
● Más fuerte que el exemplum por su carácter verosímil 
● No agrega información nueva 
● Analiza para extraer conclusiones particulares 
 
Inductivo (exemplum) 
● De lo particular a lo general 
● Conclusión amplia. Puede cerrarse o no 
● Razonamientos por analogía 
● Trabaja con estadísticas 
● A partir de un número de casos, la conclusión agrega más información al 
conocimiento 
○ Ejemplo/Generalización: actúa como ejemplo puro 
■ “esta prueba de velocidad y resistencia es un ejemplo de la capacidad 
de este auto” 
○ Ilustración: sostiene algo que es regular y siempre así 
■ “estas fotos de la ilustración muestran el clima que se vive allí” 
○ Modelo: conduce a la imitación 
■ “como miles de amas de casa, yo…” 
○ Anti-modelo: recurre a alguna personalidad pregnante y la utiliza de ejemplo 
 
Abductivo / Comparación argumentativa 
● Pone en común dos cosas que solo tienen un rasgo un común 
● Relación circunstancial 
● Se construye una predicción sin ninguna certeza lógica 
● No se cuenta con experiencia y por lo tanto ninguna experiencia del pasado apoya la 
conclusión 
● Exaltación de la persona alabada 
● Amplía y agrega nuevo conocimiento 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

 
 
Objetos de acuerdo 
 
 
Lo REAL 
● Hechos: 
○ Cuestión respecto a la cual se puede postular un acuerdo universal 
○ Son concretos 
○ “Lo que es común a varios seres pensantes y podrìa ser común a todos” 
○ “Fumar es perjudicial para la salud” 
● Verdades 
○ Lo que es considerado por el público como verdad 
○ Enlazados con hechos (teorías científicas que trascienden la experiencia) 
● Presunciones 
○ Ideas que para un auditorio están vinculadas con lo normal, lo verosímil 
○ Suposiciones que se presumen como válidas en función de determinadas 
normas 
○ Sujetas a un refuerzo exterior, de otros elementos 
 
Lo PREFERIBLE 
● Valores 
○ Objetos de acuerdo para determinados auditorios 
○ Universales/Abstractos (el bien, la justicia) 
○ Particulares/Concretos (diseño, equilibrio) 
○ Intervienen siempre en algún momento dado, en todas las argumentaciones 
● Jerarquías 
○ Orden que transforma la simple superioridad, lo preferible, en jerarquías 
sistemáticas. 
○ Concretas o abstractas 
● Lugares 
○ No son los argumentos mismos, sino los lugares desde donde se los ordena 
■ Cantidad 
● Algo vale más porque existe en mayor cantidad 
● Lo común, lo accesible 
■ Cualidad 
● Lo único, lo irrepetible 
● Lo fugaz, lo original 
■ Existencia 
● Lo real por sobre lo eventual (“Hechos, no palabras”) 
■ Orden 
● Lo primero sobre lo segundo 
● Lo último 
■ Esencia 
● Valor representante a la esencia de algo 
● Cualidades de la cosa 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

■ Persona 
● Se apoya en un individuo reconocido (imago) 
● Argumentos basados en la calidad de alguien 
● Valor superior de la persona por representar una esencia 
 
 
 
Figuras retóricas 
 
 
Son los modos en el que se expresan gráficamente las presunciones. Valores y pasiones que 
se intentan mostrar. Rompen con la mirada automática al utilizar el desvío para complejizar el 
mensaje. Pacto comunicacional con emisor y receptor. 
 
Literarias 
 
ALITERACIÓN 
Combinación repetida de formas iguales o afines 
Producto un efecto estético sonoro 
Repetición cercana de consonantes 
 
QUIASMO 
Consiste en repetir palabras iguales o expresiones de forma cruzada, de forma simétrica y 
significativa. (“Saber regalar, es regalar saber”) 
 
ANTANOMASIA 
Designa mediante un nombre propio un conjunto de elementos 
 
ELIPSIS 
Supresión de algún término en la oración que se sobreentiende por el contexto 
 
GRADATIO 
La última palabra va cambiando gradualmente 
 
PARANOMASIA 
Semejanza fonética entre dos o más palabras que únicamente se diferencian por una vocal o 
una consonante 
 
ANACOLUTO 
Ruptura de la construcción 
Falta de correlación o concordancia entre los elementos con la realidad 
 
PERÍFRASIS o CIRCUNLOQUIO 
Rodeo del lenguaje 
Es efectiva para evitar tabúes 
Designa de forma indirecta 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

 
Gráficas 
 
SINECDOQUE 
Una parte de algo es usada para representar el todo 
Ambos elementos se relacionan por inclusión (pan/trabajo) 
 
● PARTICULARIZANTE 
○ De la parte por el todo 
○ Menos es más 
● GENERALIZANTE 
○ Más por lo menos 
○ El todo por su parte 
 
METONIMIA 
Fenómenos de cambio semántico por el cual se designa una cosa o idea con el nombre de 
otra sirviéndose de alguna relación semántica entre ambas 
Sustitución de un término por otro que presenta con el primero una relación de contigüidad 
espacial, temporal o causal 
 
● La causa por el efecto 
○ Causa física (sol/calor) 
○ Causa abstracta por la concreta 
○ Autor por su obra (tome su Virgilio) 
○ Causa divina (tocado por Baco) 
● Del efecto por la causa 
○ Efecto por el fenómeno que lo produce (tiemblo) 
○ Instrumento por quien lo activa (Zorro) 
● La relación espacial 
○ Del continente por el contenido (mesa) 
○ Organismo por el lugar donde ejerce su función (tribunal) 
○ Lugar por la cosa que de él procede (champagne) 
○ Antecedente por el consecuente (tajo) 
● La relación espacio-temporal 
○ El símbolo por la cosa simbolizada (defendió la cruz) 
 
ANTÍTESIS 
Oposición en dos términos contrarios o complementarios 
 
HIPÉRBOLE 
Exagerar, aumentando o disminuyendo, la verdad de lo hablado 
 
LITOTE 
Miniminiza las propiedades 
 
METÁGRAFO 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

Es una palabra u oración constituida por imagen y grafia a un mismo tiempo 
Desorden ortográfico 
 
COMPARACIÓN 
 
METÁFORA 
Comparación/Relación de homología 
● Metáfora HUMANIZADORA (o PROSOPOPEYA) 
○ Personificación. 
○ Atribuye cualidades humanas a un animal o algo desanimado 
● Metáfora MITOLÓGICA 
● Metáfora SINESTÉSICA 
○ Transfiere cualidades de experiencia sensorial 
 
RETICENCIA O APOSIOPESIS 
Consiste en dejar incompleta una frase, destacándose más lo que se calla (omisión, 
interrupción) 
Puntos suspensivos 
Elementos mínimos 
 
SUSPENCIÓN 
Retarda el enunciado para despertar interés 
 
ALEGORÍA 
 
IRONÍA O ANTÍFRASIS 
Hace entender una cosa distinta de lo que se dice 
Afirma lo contrario de lo que quiere decir 
 
CATACRESIS 
Consiste en designar a una cosa, sin nombre específico, usando el nombre de otra 
Metáforas para nombrar objetos sin nombre 
 
PARADOJA 
Idea extraña opuesta a lo que se considera verdadera a la opinión general 
 
DILOGÍA 
Doble sentido 
Consiste en repetir una palabra o imagen disémica (dos significados) 
Dos significados de una palabra, en un mismo enunciado. 
 
OXÍMORON 
Consiste en complementar una palabra con otra que tiene un significado contradictorio u 
opuesto. (cigarrillo/cenicero) 
 
 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

Doxa. Auditorio general 
Heterodoxa. Auditorio particular 
 
 
 
 
 
 
 
   
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

ANÁLISIS DE IMÁGENES 
 
1. Tema 
 
2. Descripción de la pieza (objetiva) 
a. Composición 
b. Partes 
 
3. Planteo de preguntas 
a. ¿De qué nos persuade la pieza? 
b. ¿De qué nos quiere convencer? 
c. ¿En qué se basa para persuadir? 
 
4. Destinatarios 
a. Prodestinatario 
b. Paradestinatario 
c.  
 
5. Bases del acuerdo 
a. Lo real 
i. Hechos 
ii. Verdades 
iii. Presunciones 
b. Lo preferible 
i. Lugares 
ii. Valores 
iii. Jerarquías 
 
6. Géneros discursivos o retóricos 
a. Epidíctico 
b. Deliberativo 
c. Judicial 
 
7. Modos de inferencia 
a. Deductiva 
b. Inductiva 
c. Abductiva 
 
8. Modalidades en la Expresión del Pensamiento 
a. Interrogativa 
b. Asertiva 
c. Optativa 
d. Imperativa 
 
9. Figuras retóricas 
10. Ethos 
  
 
COMUNICACIÓN 2 LEDESMA - PRIMER CUATRIMESTRE 

a. Amenme 
b. Siganme 
c. Creanme