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Introducción„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..„1
Fundamento teórico„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2-7
Método experimental„„„„„„„„„.„„„„„„„„„„.„8
Resultados„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.„„9
Análisis de datos„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
Conclusión y referencias„„„„„„„„„„„„„„„„„„.11

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 En la vida cotidiana, vivimos
rodeados de aparatos que generan
campos electromagnéticos, tales como
equipos móviles de telecomunicación,
GPS, televisores, antenas y
microondas, entre otros.
No podemos concebir una cocina sin
un utensilio tan práctico como el
microondas, por ejemplo, que como
muchas otras tecnologías de la actualidad han pasado de ser un simple lujo
a una necesidad.
Este electrodoméstico ha sido de gran avance para la vida cotidiana pues ha
reducido el tiempo que lleva calentar un alimento.
Alguna vez te has preguntado ¿quién lo inventó? Y cómo funciona?
En el desarrollo del presente informe conoceremos un poco más sobre este
tema.

Objetivos:
1- Determinar la longitud de onda y la velocidad de las ondas estacionarias en un
microondas.
2- Investigar con qué papel se logra mayor precisión en el experimento.
 Microondas:
A nuestro alrededor, existen ciertas ondas electromagnéticas
caracterizadas por su alta frecuencia y que reciben el nombre
de microondas. Están presentes en nuestra vida cotidiana y
pueden aplicarse dentro de una gran variedad de actividades
diversas, entre las que quizás, la forma más conocida sea la
del horno de cocina descubierto en los años 40 del siglo XX y
que en comparación con el tradicional prepara los alimentos
con mayor rapidez. Pero las microondas también se
encuentran en otros aparatos, aunque ignoramos su presencia
y la importancia que tienen por ejemplo para las
comunicaciones.
Al considerar frecuencias más elevadas que las ondas de radio, se llega a las ondas
electromagnéticas denominadas microondas. Estas tienen frecuencias comprendidas,
aproximadamente, entre 108Hz y 1012Hz.
Las microondas se emplean mucho en la telecomunicación, para transportar señales de TV, o bien
trasmisiones telefónicas.

Funcionamiento de la microondas:
El funcionamiento de los hornos microondas se basa en la radiación electromagnética, esta
radiación hace que las moléculas de agua se muevan con mucha rapidez, lo cual provoca calor por
fricción entre las moléculas de las comidas.
Todos los alimentos contienen agua en mayor o menor medida por lo que es posible calentar o
cocinar cualquier elemento o sustancia que contenga algo de agua.

Si observamos el interior de un horno microondas veremos que está recubierto de metal por todos
lados. Esto es porque la radiación se refleja en el metal y de esta manera no se escapa ni un solo
electrón. Esto lo hace muy eficiente y además es una medida de seguridad para los que estamos
fuera del horno.
Es por eso que no se deben poner objetos metálicos dentro del horno microondas. El metal refleja
las microondas y esto puede llegar a afectar el mecanismo interno del horno, podemos romper el
horno si introducimos una fuente, olla, cualquier recipiente de metal o un tenedor.
Partes:
Cobertura de la guía de ondas
La cobertura de la guía de ondas
es una protección en la parte
superior de la cámara de cocción
que protege la guía de ondas de
las partículas de comida.

Filtro de carbón
El filtro de carbón trabaja
protegiendo el magnetrón y
manteniendo refrigeradas las
partes motorizadas
del microondas.

Magnetrón
El magnetrón es el responsable de
producir las microondas
electromagnéticas que cocinan los alimentos.

Ventilador
El ventilador del microondas funciona para mantener el magnetrón refrigerado mientras se está
utilizando.

Capacitor
El capacitor funciona incrementando la energía a los niveles superiores y empujando esa energía
hacia el magnetrón.

El Radar:
El radar es un dispositivo que, haciendo uso de la radiación electromagnética, permite detectar
objetos lejanos y determinar la distancia a la cual se encuentran. Aunque inicialmente fue diseñado
con fines bélicos, en los últimos años se ha difundido su utilización con fines muy diversos.

Funcionamiento:
Los sistemas de radar están equipados, básicamente, con un trasmisor, una antena, un receptor y
una pantalla. El trasmisor emite un haz de radiación electromagnética cuya frecuencia corresponde,
en el espectro electromagnético, a las microondas o a las ondas de radio (ondas cortas). Cuando un
objeto se interpone en la trayectoria del haz, las ondas que se reflejan forman una señal de eco que
transporta mucha energía.
Esta energía es captada por una antena que, a su vez la envía a un receptor.
Un ejemplo de funcionamiento de los radares:
Los radares permiten controlar el tráfico aéreo en los
aeropuertos. El equipo que se encuentra en la torre de
control suele estar diseñado con dos radares cuyas
antenas giran lentamente: una en sentido horizontal y la
otra en sentido vertical. La primera permite visualizar el
avión y calcular la distancia angular a la que se
encuentra. La que gira en sentido vertical determina la
elevación. Mediante ondas de radio, el piloto se
comunica con los técnicos de tierra y es conducido en el
aterrizaje. A su vez, a bordo del avión se encuentra otro radar que emite impulsos prolongados.
Estos impulsos son reflejados por un “faro de radar” (ubicado en tierra) que permite al piloto
visualizar su posición en una pantalla del panel de control.

Ondas electromagnéticas:
Según la teoría de Maxwell, al acelerar las cargas
eléctricas, como un electrón en oscilación, se
producen ondas electromagnéticas. El electrón en
cuestión podría ser uno de los muchos electrones
casi libres, de la antena metálica de un
radiotransmisor, impulsados por un oscilador
(voltaje) eléctricos a una frecuencia de 106 Hz
(1MHz).
Las ondas electromagnéticas deberían propagarse en el vacío a una velocidad igual a la velocidad
de la luz. Por lo tanto es importante comprender, que todas las ondas electromagnéticas en el vacío,
independientemente de su frecuencia o su longitud de onda, viajan a la misma velocidad c (c=
3,000x108 m/s).
Las ondas electromagnéticas tienen la misma naturaleza y sólo se diferencian en su frecuencia, es
decir, en el número de oscilaciones que se producen en cada segundo.
La energía de las ondas electromagnéticas es tanto mayor cuanto mayor es su frecuencia.
Todas las ondas electromagnéticas se clasifican en intervalos de frecuencia o longitudes de onda de
un mismo espectro.
Éstas están relacionadas inversamente, = ; mientras mayor sea la frecuencia, más corta será su
longitud de onda, y viceversa.

Propiedades:
Las propiedades de las ondas
electromagnéticas van cambiando
gradualmente en función de su
frecuencia o su longitud de onda. Este
sencillo esquema, representa el
espectro electromagnético.
Clases de ondas electromagnéticas:
Estas se clasifican en regiones en un espectro de frecuencia o longitudes de ondas.

El espectro de frecuencias o longitudes de onda se dividen en regiones, o intervalos. Nótese que la

región de la luz visible es una parte muy pequeña del espectro electromagnético total. Las longitudes
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de onda se expresan en nanómetros: 1nm = 10 m.

Velocidad de una onda electromagnética:

Al viajar una nave espacial puede aumentar o reducir su rapidez, aún cuando estén apagados los
motores, porque la gravedad la puede acelerar hacia delante o hacia atrás. Pero una onda
electromagnética que viaja por el espacio nunca cambia su rapidez.
Ondas estacionarias:
¿Cuándo se forman?
Si sujetamos una cuerda a un muro y subimos y bajamos el otro extremo, se producirá un tren de
ondas, o grupo de ondas, en la cuerda. El muro es demasiado rígido para moverse, por lo que las
ondas se reflejan y regresan por la cuerda. Si se mueve un extremo de la cerda en forma adecuada,
se puede hacer que las ondas incidente y reflejadas formen una onda estacionaria, en la que unas
partes de la cuerda, llamadas nodos quedan estacionarias. Los nodos son las regiones de
desplazamiento mínimo o cero, cuya energía es mínima o cero. Los antinodos, por otro lado, son las
partes de desplazamiento máximo y con energía máxima.
Los antinodos están a media distancia de los nodos.

a) Se forman ondas estacionarias por

interferencia de ondas que viajan en
direcciones opuestas.

b) Se repiten condiciones de interferencia

destructiva y constructiva cuando cada
onda recorre una distancia de ¼ en un
tiempo t= . Las velocidades de las
partículas de la cuerda se indican con
las flechas. Este movimiento produce
ondas estacionarias con nodos inmóviles
y antinodos de amplitud máxima.

Ejemplos de ondas estacionarias en instrumentos musicales:

Se forman ondas estacionarias en las cuerdas de instrumentos musicales que se puntean, se golpean
o se tocan con un arco, así como en el aire de un tubo de órgano y en el de una botella de gaseosa
cuando soplamos sobre su boca. Se pueden crear ondas estacionarias tanto en las ondas
transversales como en las longitudinales.
Frecuencia y longitud de ondas:
¿Qué es lo que las distingue entre sí, si todas las ondas electromagnéticas se propagan a la misma
velocidad que la luz?
Generalmente, las ondas electromagnéticas se distinguen por su frecuencia (f) o su longitud de
onda (). Es decir, que cargas que vibran con diferentes frecuencias emiten ondas
electromagnéticas diferentes.

La frecuencia con la que oscilan las cargas vibrantes es, a la vez, la frecuencia con la que oscila la
onda electromagnética. Es decir que las intensidades de los campos también están relacionadas
entre sí.
Las amplitudes de los campos son directamente proporcionales y el factor de proporcionalidad es,
justamente, la velocidad de propagación.
Esquema experimental:

Materiales:
1. Microondas 2450Hz
2. Papel termax
3. Papel de cocina
4. Papel higiénico
5. Papel manteca
6. Papel de cuaderno

Procedimiento:
7. Tomar el papel thermax.
8. Rosear con agua dicho papel.
9. Colocar el papel dentro del microondas.
10. Encender el microondas (aprox calentando 30segundos).
11. Anotar las observaciones de las ondas en el papel.
12. Hacer cálculos de velocidad de la onda.
  Para comenzar a analizar los siguientes resultados debemos tener en cuenta que hay
diferentes papeles, nosotros investigamos cual sería el correcto para hacer dicho
experimento.
Comenzamos analizando los papeles más regulares que usamos en nuestras casas.
Ellos fueron el papel de cocina, luego el papel higiénico, papel manteca etc... mientras que
en la microondas le poníamos aproximadamente unos 30segundos.
Con estos diferentes papeles observamos que no funcionaba nuestro objetivo, ya que era
poder determinar la longitud de onda y la velocidad de propagación.

 Por último probamos con el papel termax o térmico en el cual sí observamos cambios,
con 30segundos dentro del microondas. Con dicho papel pudimos calcular la longitud
de onda y la velocidad de propagación.
Este papel térmico es un papel que es sensible al calor y que se emplea en aquellas aplicaciones que
utilizan tecnologías de impresión térmica directa, es decir, la impresión se realiza por calor.

Datos:

= 0,12m ½ = 0,06m

f.= v, donde la frecuencia tiene un valor de f = 2450Hz y el landa es de = 0,12m. Por lo tanto
nuestra velocidad de propagación tiene como resultado v= 2,9x102m/s.

Posibles causantes de incertidumbre:

1- Que cada línea del patrón de interferencia sea muy ancha.
2- Papel no correcto.
1- En primer lugar, pudimos determinar la longitud de onda ya que su resultado fue de 0,12m
y la velocidad de propagación de las ondas estacionarias fue de 2,9x102m/s.

2- En segundo lugar pudimos investigar que el papel con mayor precisión para nuestro
experimento fue el papel termax.

 Máximo Antonio, Alvarenga Beatriz, Física General, Oxford, 4ta edición, México, 1998.
 Serway Raymond A; Faughn Jerry S; Fundamentos de física; editorial Cengage Learning;
6ta edición, volumen 2; 2003.
 Cuaderno de clase; teórico.
 Santillana S.A; Física II; ediciones; 2000.
 Wilson; Física; 5ta edición; 2003.