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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de
unidad 2:
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Indagación
evaluación:
Epistemológica
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 13 de abril
domingo, 13 de mayo de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
Plantear soluciones a problemas desde la epistemología por medio del
análisis crítico de sus fundamentos, métodos y la indagación científica.
Temáticas a desarrollar:
Métodos de la Epistemología- Qué es la ciencia (Clasificación- Cómo
generar conocimiento)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4 – Solucionar un problema epistemológico
Actividades a desarrollar
Elaborar un documento
Entornos
Seguimiento y evaluación: Espacio donde se adjunta el
para su
producto final.
desarrollo
Individuales:
Es primordial establecer un plan de trabajo con el tutor y
los compañeros. Para ello debe tener en cuenta los
siguientes aspectos:
• Revisar las fechas de apertura y cierre de las
actividades que encuentra en la Agenda del Curso.
• Leer cuidadosamente la “guía de actividades” para
establecer las actividades requeridas para la elaboración
Productos del trabajo final de cada momento.
a entregar • Leer detenida y atentamente los contenidos de las
por el unidades abordadas en cada momento del curso.
estudiante • Leer la Rúbrica de evaluación para establecer los
criterios de valoración.
• Elaborar y subir los aportes personales para la
socialización a los compañeros de grupo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Roles a
desarrollar • Compilador
por el • Revisor
estudiante • Evaluador
dentro del • Entregas
grupo • Alertas
colaborativo
Compilador: Reunir aportes de los compañeros y
consolida el documento final.
Roles y
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili
normas de presentación de acuerdo con la guía de
dades para
actividades.
la
Evaluador: Revisar que el documento presenta los
producción
criterios de la rúbrica.
de
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
entregables
productos.
por los
Alertas: Avisar a los integrantes del grupo de las
estudiantes
novedades del trabajo y comunicar al docente sobre el
envío del producto final.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.