Estudios e investigaciones científicas. Economía EditionNo.

15, 2010
Responsabilidad Social En el caso Level.Study académico: la Universidad
de Bucarest

Paul Marinescu, Universidad de Bucarest, RomaniaSorin-George Toma, Universidad de

Bucarest, RomaniaIonut Constantin, Universidad de Bucarest, Rumania

Abstracto
En las últimas décadas, la responsabilidad social empresarial (RSE) ha sido un tema importante tanto para
las universidades, la sociedad civil y las empresas. Aunque el concepto de RSE es especialmente promovida
por las grandes corporaciones multinacionales y transnacionales, se ha convertido en un tema importante
también para las universidades. responsabilidad social representa más que un reto para las universidades.
Tiene que ser un objetivo de las universidades, teniendo en cuenta que la formación de los jóvenes también
significa la creación de un alto nivel de conciencia acerca de la necesidad de involucrar a los miembros
de la sociedad en la solución de los problemas sociales. Nuestro trabajo contribuye a aclarar mejor el
concepto y presenta la RSE como un caso de estudio de algunas de las iniciativas de la Universidad de
Bucarest relacionados con la responsabilidad social.

Palabras clave
responsabilidad social empresarial, universitario, la responsabilidad social, la Asociación Trabajo en
equipo, Universidad de Bucarest, Facultad de Administración y Negocios

Códigos JEL: M14,121

Introducción

Un fenómeno global, la responsabilidad social empresarial (RSE) tiene como objetivo resolver
los problemas económicos, sociales y ambientales con el fin de aumentar tanto los beneficios
para la sociedad y para las empresas. Por otro lado, la RSE tiene como objetivo educar a la gente
a convertirse en actores participan plenamente en el cambio de la sociedad en que viven.
La educación en general y la superior en particular, enseña a las personas a responder a los retos
de la sociedad posmoderna que cumplen las restricciones legales y principios éticos, cómo llevar
a cabo tareas para la sociedad y la forma de ser ciudadanos globales responsables. Ayudar a la
gente a ser más socialmente responsable representa un objetivo esencial para las universidades
de hoy (Giancalone, Thompson, 2006). En este sentido, la actitud / de todos los estudiantes de
posgrado tiene que estar centrado en el objetivo último de actuar sólo con la responsabilidad
social completa (Sawasdikosol, 2009).
A medida que las universidades se han vuelto más socialmente comprometido su papel en la
sociedad ha cambiado fundamentalmente. Ellos aceptan “su responsabilidad pública para la
promoción de la equidad social y una sociedad inclusiva” (EUA, 2007, p. 2).
El documento contribuye a aclarar mejor el concepto y presenta la RSE como un caso de estudio
de algunas de las iniciativas de la Universidad de Bucarest relacionados con la responsabilidad
social. Nuestro trabajo está estructurado de la siguiente manera: en la primera sección, se analiza
el concepto de RSE y su relación con las empresas y las universidades. En la segunda sección se
muestra cómo la asociación equipo de trabajo y el círculo científico “de negocios, la ética y la
responsabilidad social” han puesto en marcha proyectos de responsabilidad social dentro de la
Universidad de Bucarest y en colaboración con otras instituciones. Por último se presentan
algunas conclusiones.

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De la responsabilidad social de las empresas a la responsabilidad social de las
universidades
En las últimas décadas, la RSE se ha convertido en un tema importante tanto para las
universidades, la sociedad civil y las empresas. La sostenibilidad corporativa, ciudadanía
corporativa y el comportamiento socialmente responsable son otros términos que se han utilizado
más o menos como sinónimos en la literatura. Desde el final de la Segunda Guerra Mundial, los
académicos y profesionales han tratado de establecer una definición acordada del concepto de
RSC. En la última década, estas definiciones han señalado que la RSE es un concepto global
(Tabla 1).
Tabla 1- Definiciones de CSR
No. Autor, año Definición
1. Kotler P., Lee N. La RSE es “un compromiso para mejorar el bienestar de
(2005) la comunidad a través de prácticas discrecionales y las
contribuciones de los recursos corporativos”.
2. RSE describe “compromiso empresarial para contribuir
Consejo Empresarial al desarrollo económico sostenible, trabajando con los
Mundial para el empleados, sus familias, la comunidad local y la
Desarrollo Sostenible sociedad en general para mejorar su calidad de vida”.
(2004)
3. McWilliams A., Siegel La RSE es “un conjunto de acciones que parecen aún
D. (2001) más a algunos bien social, más allá de los intereses de la
empresa y la que se exige por la ley”.
4. europeo La RSE es “un concepto por el cual las empresas
Libro Verde deciden voluntariamente contribuir al logro de una
Comisión- (2001) sociedad mejor y un medio ambiente más limpio”.
5. Dessler G. (2001) RSE se refiere al grado en que las empresas deben hacer
y canalizar los recursos hacia la mejora de uno o más
segmentos de la sociedad que no sean propios
accionistas de la empresa.

Las definiciones anteriormente mencionadas muestran que son en gran medida congruentes. En
esencia
la RSE:
• constituye un concepto inclusivo, que abarca todo el espectro de actividades social y
ambientalmente beneficiosos de las empresas;
• es un campo ecléctico y multidisciplinar ampliamente centrada (Carroll, 1994);
• combina la contribución a la prosperidad económica con la calidad ambiental y el capital
social;
• rinde homenaje a los valores éticos y respeta a las personas, las comunidades y el medio
ambiente natural (White, 2006);
• representa un proceso interactivo y continua mejora, incluyendo (por ejemplo, empleados)
interna y externa (por ejemplo, los accionistas) interesados;
• impone a la empresa a comportarse no sólo eficiente, sino también social y
ambientalmente responsable;
• se trata más bien como una inversión, no un costo, y está vinculada a la rentabilidad;
• comprende cuatro componentes (Carroll, 1991): económico, legal, ética y filantrópica
(figura 1).

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Figura 1- Los cuatro componentes de CSR

El concepto de RSE es importante en el mundo de los negocios, porque los consumidores quieren
comprar productos y / o empresas de servicios de forma que confían. Por lo tanto, la RSE
representa hoy en día un elemento crucial para mantener el éxito en los negocios. Debido a varios
factores como la globalización, el cambio de las expectativas sociales o aumento de la riqueza,
más y más organizaciones están interesadas en la responsabilidad social.
A pesar de que la RSE es especialmente promovida por las grandes corporaciones
multinacionales y transnacionales, se ha convertido en un tema importante también para las
universidades. Hay varias razones que explican la aplicación de la RSE hacia las universidades
de la siguiente manera:
■ universidades son los principales contribuyentes para la formación de las próximas
empleados tanto en empresas públicas y privadas;
■ universidades juegan un importante papel educativo y de investigación dentro de las
comunidades en las que operan las empresas;
■ universidades ayudan a las personas a encontrar un equilibrio entre sus necesidades y deseos
personales y los de la sociedad;
■ como los cambios en el mercado de la educación superior, la construcción de relaciones
estratégicas más profundas con sus grupos de interés (por ejemplo, los estudiantes, los
empleadores, el Estado, la sociedad, etc.) se ha convertido en fundamental para la
competitividad de las universidades;
■ universidades contribuyen a la formación permanente y la empleabilidad regional;
■ la participación de las empresas en las universidades ha aumentado debido a la
mercantilización más amplia de servicios de educación superior;
■ el levantamiento de la conciencia colectiva de los estudiantes y profesores crea la necesidad
de implementar iniciativas relacionadas con la RSE;
■ universidades están llamadas a desempeñar un papel importante en el cumplimiento de los
desafíos ambientales mediante la integración del concepto de sostenibilidad en los planes
de estudio, etc.
Todos estos destacar que por su contribución a la prosperidad de las universidades de la sociedad
tiene una responsabilidad social cada vez mayor. Es por esto que las universidades juegan un
papel crítico en la creación de ciudadanos globales responsables en el mundo posmoderno. En
este sentido, la Universidad de Bucarest representa un valioso ejemplo.
La responsabilidad social de una universidad rumana. Caso de estudio: Universidad
de Bucarest
La responsabilidad social en el entorno académico representa más que un reto. Debe convertirse

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en un propósito del ámbito académico, teniendo en cuenta que la formación de los jóvenes
también significa la creación de un alto nivel de conciencia acerca de la necesidad de involucrar
a los miembros de la sociedad en la solución de los problemas sociales. La identificación de estos
problemas y su resolución significa actitud, esfuerzo y competencia. La creación de este estado
puede estar en un ambiente organizado en el que los estudiantes, los profesores y los
profesionales pueden encontrar soluciones a los graves problemas sociales existentes en la
sociedad.
En este artículo se considera la presentación de dos iniciativas de la Universidad de Bucarest, en
la que los estudiantes participan activamente en la solución de problemas específicos de grupos
sociales desfavorecidos. Estas iniciativas se han traducido en el logro de un círculo científico y
una asociación profesional - Trabajo en equipo.
Debido a que en el nivel universitario no podemos separar la calidad de un proceso de las
acciones morales a través del cual se materializa, se creó el círculo científico "de negocios, la
ética y la responsabilidad social" de la Facultad de Administración y Negocios (FAA), que
contiene dos direcciones de desarrollo. Dentro del componente de negocio que se fundó una
incubadora de empresas a través de las ideas de los estudiantes, profesores e investigadores
pueden llegar a ser las empresas después de un proceso de evaluación de su utilidad. Estudio de
mercado demostrará si la idea seleccionada puede convertirse en un producto o servicio atractivo
para el mercado. Si es posible que la idea se materializará aparece la necesidad de registrar esta
idea en la OSIM para convertirse en una marca. Se puede hablar de un proceso laborioso en el
que se utilizan los conceptos de gestión, marketing,
En esta mezcla coherente de investigación son especialistas involucrados de los dominios
mencionado de modo que el resultado será de gran precisión. En el logro de este círculo científica
partimos del principio de que las empresas de éxito significan la moralidad, sino también la
implicación social. Por lo tanto, los otros componentes del sistema creado en el marco del círculo
científica se refieren a la ética y la responsabilidad social. "Hacer lo correcto" se convierte en
una forma de actuación en las empresas, sino también dentro de las acciones sociales. No
podemos separar este tipo de conjuntos de valores que aplicamos en las dos áreas. Ética y la
moral son, pues, los componentes normales de un modelo operativo común en los negocios, sino
también en la participación social.
En octubre de 2009, la FAA, Universidad de Bucarest y la Escuela de Artes y Oficios
(SAM) no. 3 Bucarest se había convertido en socios en el proyecto nacional "No somos
indiferentes, somos sus amigos", que corre el periodo 2009-2013. SAM no. 3 es una escuela
especial, donde más de 600 jóvenes pobres con discapacidad con edades comprendidas entre 14-
22 años de estudio. Entre los objetivos del proyecto se cuenta:
• para proporcionar ayuda a los alumnos de SAM N ° 3;
• para llevar a cabo actividades pedagógicas por los alumnos de la FAA para los alumnos de
SAM no. 3;
• para participar en actividades sociales y deportivas, etc ..
En diciembre de 2009, profesores y estudiantes universitarios donaron 42 paquetes de alimentos,
cada uno por valor de 100 lei, durante las vacaciones de Navidad. A finales de marzo de 2010,
profesores y estudiantes universitarios participaron en las comisiones del concurso organizado
por SAM no. 3. En esta ocasión nuevamente donó 46 paquetes de alimentos, cada uno por valor
de más de 85 lei. Este proyecto nacional se ha convertido en parte de las actividades que se han
desarrollado dentro del círculo científico "de negocios, la ética y la responsabilidad social".
En la era de la globalización surge una estrecha relación entre las empresas, las comunidades y
las instituciones locales, nacionales e internacionales. Universidad se convierte en un puente
entre estas entidades. Desde la perspectiva de los principios éticos que crean un conjunto de
habilidades de comportamiento, valores y creencias sobre lo que es y lo que no es moralmente
correcta es la misión de la educación. Esta es la razón por la ética y la responsabilidad social
puede ser una respuesta a los retos que están surgiendo de la actual crisis económica. Actividades
del círculo científico y la asociación nos han demostrado que entre las principales causas de la
crisis actual, podemos mencionar la falta de ética en las empresas de negocios y la no
participación en la acción social.
Desde 2002, la Asociación del trabajo del equipo ha desarrollado sus acciones dentro de la
Universidad de Bucarest. Se aprecia valores básicos como el profesionalismo, trabajo en equipo
y el trabajo voluntario. Los objetivos de la asociación son:

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• promover entre los estudiantes una actitud positiva hacia el voluntariado y trabajo en equipo;
• familiarizar a los estudiantes con diversos entornos organizacionales mediante la realización
de proyectos;
• valorar los conocimientos teóricos de los estudiantes.
Equipo de trabajo se basa en el principio de organización de una empresa, que comprende los
departamentos coordinados y compuestas por estudiantes, cada uno con sus propios proyectos
en curso: Escuela de Trabajo en Equipo Formación-recursos humanos-Comunicación-
Investigación-Internacional relaciones-. La misión de la asociación es permitir a los estudiantes
a adquirir a través del voluntariado, la experiencia necesaria el empleo eficaz en el mercado de
trabajo, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica la teoría se enseña en la
universidad. En todos los proyectos que tenemos en nuestra opinión a respetar los principios
básicos de la ética empresarial y la responsabilidad social. consulta permanente entre los
miembros de la asociación, la orientación a través de la tutoría, apoyo a través de tutoriales
ayudan a maximizar el potencial de cada estudiante. La facilitación de una formación
participativa y activa contribuye a apoyar a los estudiantes en la presentación de problemas, la
solución de proyectos, y el cambio de mentalidades. Proyectos, debates, trabajo en equipo son
formas de estimular el interés por los problemas reales y para generar las competencias
necesarias para resolverlos.
Dentro de la asociación hay un camino existencial: saber - hacer - ser. En el marco de los eventos
realizados en 2009 más de 4.000 personas jóvenes habían participado.
En el equipo del departamento de trabajo de la escuela, que tiene el lema “para formar mediante
la formación de los otros”, los estudiantes desarrollan actividades para ayudar a los niños de
familias pobres o niños sin familia. Sus habilidades (matemáticas, lengua rumana, informática,
idiomas extranjeros, etc.) son elementos importantes en la educación de los niños. Esta es la
razón por la acción es una manera de asumir la responsabilidad, sino también para la evaluación
de los valores de la ética y la responsabilidad social.
El desarrollo de la juventud, programas y asociaciones de formación extensas son tantas
oportunidades para comprobar las virtudes que la responsabilidad social en la búsqueda de
soluciones reales para los grupos sociales. La asociación con guarderías y orfanatos permitir
equipo de la Asociación trabajo para abordar varios estudiantes y un mayor número de niños.
A través de la Escuela del trabajo del equipo los estudiantes tienen la oportunidad de compartir
sus conocimientos de los niños de familias con situaciones económicas y sociales más difíciles.
De este modo, la asociación se convierte en un laboratorio en el que se construyen nuevas
asociaciones, en los que son claramente definen y aplican los principios de la ética y la
responsabilidad social en las actividades económicas, académicas y sociales.
La creación de sucursales en Cluj-Napoca y Craiova y en desarrollo de proyectos en estos centros
son objetivos importantes de la Asociación del trabajo del equipo.
Las actividades realizadas en el marco del "El Jardín Botánico - el jardín de mi ciudad" programa
han participado más de 800 estudiantes. Los proyectos del programa han facilitado la adquisición
de las habilidades esenciales en las relaciones humanas por parte de los estudiantes involucrados.
Las cuestiones ambientales, los problemas relacionados con la organización, el mejor uso de los
recursos impuestas para encontrar soluciones a nivel de los equipos de proyecto. El liderazgo
resultó ser el elemento esencial en la realización de los proyectos coordinados por trabajo en
equipo. Por lo tanto, los miembros del equipo de trabajo aprendieron a ejecutar un sistema
(proyecto / equipo / organización).
Dentro del departamento abierto Anfiteatro se llevaron a cabo reuniones con representantes del
entorno empresarial, personalidades de la vida cultural, y participantes en proyectos sociales.
Todas estas experiencias han demostrado que la participación de los participantes es una
actividad social resorte esencial. Los intercambios juveniles, escuelas de verano organizadas por
y con los jóvenes son financiados por los programas internacionales. Este proyecto permite la
posibilidad de que los jóvenes actúen económicamente.
La escritura y la presentación de proyectos, la obtención de financiación y ejecución de un
proyecto son las actividades realizadas por los equipos de proyectos varios de los estudiantes.
La educación no formal se centra principalmente en el desarrollo de habilidades blandas dentro
de los programas de formación. Los objetivos del desarrollo de estos entrenamientos son para
aumentar el potencial profesional de los estudiantes con el fin de proporcionarles oportunidades

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de empleo en el mercado laboral. Las empresas a definir otra imagen de los graduados y pueden
contribuir activamente a su formación antes de embarcarse.
Las escuelas nacionales e internacionales de verano han contribuido al desarrollo de proyectos y
actividades que faciliten el desarrollo de habilidades interpersonales y de comunicación
esenciales en el funcionamiento de todos los programas de la asociación.
Las asociaciones con empresas y organizaciones no gubernamentales facilitaron la creación de
competencias necesarias en el ámbito empresarial. Las actividades de investigación realizadas
en el departamento de investigación siempre y respuestas acerca de las necesidades educativas
de los jóvenes y sugirió cursos de acción a su integración en las actividades prácticas. Los
proyectos llevados a cabo dentro de los departamentos han enfrentado a los ámbitos académicos
y de negocios para que los estudiantes, maestros y personas de negocios pueden construir una
relación positiva tanto para el medio ambiente académico y empresarial.
La responsabilidad social se ha convertido en una forma de acción en la que los participantes
pueden participar en proyectos sociales. A partir de este sistema de relaciones interhumanas la
empresa como un motor económico no puede estar ausente. Por lo tanto, podemos decir que los
importes asignados a las actividades sociales pueden educar a los grupos acerca de la iniciativa
y la acción requerida como factores esenciales para lograr el desempeño organizacional.
Las dos iniciativas de la Universidad de Bucarest (el círculo científico "del negocio, la ética y la
responsabilidad social" y la Asociación de trabajo en equipo), demuestran que sólo a través de
la participación activa de las principales partes interesadas (por ejemplo, estudiantes, profesores,
investigadores, empresarios, organizaciones no gubernamentales) el espíritu de la
responsabilidad social puede vivir en cada evento.

conclusiones

A partir de la segunda mitad de los numerosos debates del siglo 20 y la discusión sobre la RSE
han tenido lugar. En las últimas décadas, la RSE se ha convertido en un concepto global que
abarca múltiples partes interesadas o socios de las organizaciones (por ejemplo, los empleados,
el medio ambiente, la sociedad). Es por esto que existe un reconocimiento generalizado de la
importancia de la RSE en la sociedad postmoderna.
La dinámica cambiante de las relaciones entre empresas, universidades y la sociedad hace
hincapié en la necesidad de una fuerte asociación entre estos actores principales. Mientras que
el negocio no puede tener éxito en su defecto sociedades también lo hacen las universidades. Al
ser más conscientes sobre el impacto que tienen sobre la sociedad en la que se encuentran las
universidades han comprendido plenamente la importancia de su responsabilidad social.

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