CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA MECÁNICA

ITM
PROSPECTO PARA LA CREACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA
MONOGRAFÍA
 LA MONOGRAFÍA
Monografía
"Una monografía no es una tesina, ni una tesis, ni una ponencia, ni un artículo científico
en sentido amplio, una monografía es una descripción, narración o exposición
explicativa, sobre una determinada parte de una ciencia, disciplina, tecnología o sobre
un asunto en particular, tratando un tema de manera circunscrita."
Referente a la forma discursiva que puede adoptar, se presenta de manera:
 Descriptiva, cuando trata de personas, objetivos, situaciones, etc.;
 Narrativa, cuando expone sucesivamente hechos, circunstancias o
acontecimientos;
 Explicativo-expositiva, cuando se explican los hechos, acontecimientos o
situaciones.
1. FORMATO GENERAL DEL TRABAJO:
APA normaliza el formato general para la presentación del trabajo.
 Papel. A4
 Márgenes.- 1” de margen (2.5 cm por lado).
 Letra. Calibri 12
 Texto. A espacio y medio, justificado, excepto en tablas y figuras que van a
espacio sencillo. Se deja dos espacios después del punto final de una oración.
 Espaciado: 1.5. por línea y todo el trabajo debe estar JUSTIFICADO
2. REDACCION:
El lenguaje: La monografía requiere una enunciación clara y precisa, sin
ambigüedades y con el vocabulario técnico adecuado a la especialidad de la cual
trata.
La lengua debe ser informativa, sin marcas de emociones ni apelaciones. Se emplea la
1º persona plural del presente de indicativo. Ej. : "Es nuestra intención...", "Creemos
conveniente...", "Nosotros pensamos que..." o bien se utiliza la forma impersonal
"se". Ej. : "Se cree conveniente destacar...", "En el presente trabajo se apunta a...".
Se escribirá en tiempo pasado pues se trata de algo ya comprobado.
Evitar:
•Deben evitarse expresiones Deben ser sustituidas
como: por:
“en mi investigación” “esta investigación”
“en mi opinión” “este trabajo”
“el estudio en cuestión”
“se concluyó de ahí que”

Abreviaturas permitidas:
Abreviatura en español Significado en español
cap. Capítulo
Ed. Editor
Eds. Editores
ed. Edición
2a ed. Segunda edición
Ed. rev. Edición revisada
Inf. téc. Informe técnico
No. Número
p. Página (Ejemplo: p. 5)
pp. Páginas (Ejemplo: pp. 23-26)
pte. Parte
s. f. Sin fecha (Ejemplo: Lima: Salesianos, s.f.
Supl. Suplemento
Trad. Traductor(es)
Vol. Volumen (Ejemplo: Vol. 2)
vols. Volúmenes (Ejemplo: en cinco vols.)
y cols. y colaboradores

3. NORMAS DE REDACCIÓN PARA LAS CITAS.

Citas bibliográficas:
Las citas bibliográficas van referenciando, a lo largo del texto, el autor/ fecha (y en
algunos casos autor/ fecha y página), de los artículos, libros, páginas web, etc.
utilizados en la investigación.
Tienen como función indicarle al lector el lugar exacto del texto consultado.
Cuando cite, en el texto debe incorporar siempre el autor, el año (y la página
específica) del texto citado.
La referencia completa (autor(es), título, edición, lugar de edición editorial, año,) se
dará en la lista de referencias.
Si va a citar un trabajo que no tiene autor, regístrelo mediante el título. Se ordenará
alfabéticamente por la primera palabra de éste.
MODALIDADES.- HAY TRES MODALIDADES DE CITAS:
a. Autor y año citado en el texto:
Ejemplo:
En 1995, Williams sostiene que al comparar los desórdenes de la personalidad se
debe tener en cuenta la edad del paciente.
b. Autor no citado en el texto
Ejemplo:
Al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad
del paciente. (Williams, 1995).
c. Autor citado en el texto
Ejemplo:
Williams (1995) sostiene que al comparar los desórdenes de la personalidad se
debe tener en cuenta la edad del paciente.
USO DE LAS CITAS.
Cuando las citas textuales son cortas, de dos líneas o menos (40 palabras), pueden
ser incorporadas al texto usando dobles comillas.
a. Cita textual autor citado en el texto:
El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la
oración.
Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis
Ejemplo:
Estartús (1990) explica respecto al método natural de control de la natalidad, a
través de la lactancia materna: “Es sabido desde antiguo que la madre no suele
quedar embarazada mientras amamanta a su hijo. Por eso se puede prolongar la
lactancia hasta los 2 ó 3 años)” (p. 9).
b. Cita textual autor no citado en el texto:
Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la
fecha. Ejemplo:
Respecto al método natural de control de la natalidad, a través de la lactancia
materna, “Es sabido desde antiguo que la madre no suele quedar embarazada
mientras amamanta a su hijo. Por eso se puede prolongar la lactancia hasta los 2 ó
3 años)” (Estartús, 1990, p. 9).
Cuando las citas textuales son largas (mayores a 40 palabras) se destacan en el
texto en un párrafo independiente, sin utilizar comillas. El párrafo se comienza
en una línea nueva, cinco espacios a la derecha a doble espacio.
c. Cita de cita o cita secundaria:
Algunas veces es necesario exponer la idea de una autor revisada en otra obra,
distinta de la original en que ésta fue publicada, esto se llama cita secundaria.
No es aconsejable, se debe preferir la fuente original. Pero si se utiliza se
recomienda no utilizarla muchas veces.
Ejemplo: Una idea expresada por Gordillo (1984), leída en el trabajo de Saavedra
(2005)
Ejemplo 1:
El alumno muchas veces no es capaz de resolver sus problemas por sí mismo; por
ello, el objetivo central de la orientación es ayudar a los orientados a resolver
estos problemas, para los cuales busca ayuda (Gordillo, 1984, citado en Saavedra,
2005)
Ejemplo 2:
Gordillo (citado en Saavedra, 2005) sostiene que el alumno muchas veces no es
capaz de resolver sus problemas por sí mismo; por ello, el objetivo central de la
orientación es ayudar a los orientados a resolver estos problemas, para los cuales
busca ayuda.
Otras indicaciones:
 Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los
apellidos.
Ejemplo:
 Si hubiera que elegir un vehículo de instrucción al que deben prestar más
atención todos los países que consideran necesario reestructurar sus sistemas
de educación, quizás debiera recomendárseles, en primer lugar, a la radio”
(Schramm, Lyle & Parker, 1965)
 Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.
PASOS PARA ELABORAR LA
MONOGRAFÍA
 ESQUEMA GENERAL
HOJAS PRELIMINARES
 DEDICATORIA
 AGRADECIMIENTO
 INDICE – INDICE DE IMAGENES
 RESUMEN
 ABSTRAC
 PRESENTACIÓN
CUERPO MONOGRÁFICO
CAPITULO I: FUNDAMENTACION TEORICA
1.1. DEFINICIÓN
1.2. APLICACIONES
1.3. COMPONENTES PRINCIPALES
1.4. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
CAPITULO II: SEGURIDAD
2.1. DEFINICIÓN DE SEGURIDAD
2.2. CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD
2.3. ETIQUETAS DE SEGURIDAD
CAPITULO III: PARTICULARIDADES TECNICAS
3.1. PARTICULARIDADES (tren de fuerza, motor, estructura, etc.)
3.2. ESTACION DEL OPERADOR
3.3. CONTROL DE AMORTIGUACION
3.4. FACILIDAD DE SERVICIO
3.5. PRODUCTOS DE TECNOLOGIA
3.6. HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS
CAPITULO IV: MANTENIMIENTO
4.1. DEFINICIÓN DE MANTENIMIENTO
4.2. TIPOS DE MANTENIMIENTO
4.3. INTERVALOS DE MANTENIMIENTO
CAPITULO V: DESARROLLO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
En este capítulo se desarrolla la parte más importante de la monografía, es decir, toda la
información del tema a investigar que puede se ANÁLISIS TÉCNICO, PROGRAMACIÓN DE
MANTENIMIENTO, ETC.
CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 1. CARATULA: Se utiliza la misma forma de letra, solo variar tamaño (entre 12 y 16).

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA

LIBERTAD
CETPRO
CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

ITM
INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA MECÁNICA
FAMILIA PROFESIONAL MECÁNICA Y MOTORES

MONOGRAFÍA
TRIBOLOGÍA: FRICCIÓN, DESGASTE Y LUBRICACIÓN

PRESENTADO POR
…………………………………………………………………………………

PARA OPTAR EL TÍTULO DE

TÉCNICO EN MECÁNICA DE EQUIPO PESADO

TRUJILLO – PERÚ
2012
2. DEDICATORIA
Se redacta de manera personal y va dirigido a aquellas personas que fueron fuente
de inspiración.
Ejemplo:

Al máximo Creador por su

Iluminación en nuestras vidas
Y permitirnos ser alumnos de
Corazón.

A los que con sus enseñanzas

hacen posible que sigamos aún
ávidos de nuevos
aprendizajes.

A mi alma mater porque

en sus aulas aprendí a
enamorarme más de mi carrera
 DEDICATORIA

Este trabajo dedico principalmente a Dios, por haberme dado la vida y permitirme
el haber llegado hasta este momento tan importante de mi formación
profesional.

A mi madre que ha sabido formarme con buenos sentimientos, hábitos y valores, lo

cual me ha permitido a ser una persona de bien y a salir adelante en los
momentos más difíciles.

A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que

me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su
amor y confianza.

A mis hermanos por ser los ejemplos de unos hermanos mayores y de la cual aprendí
aciertos y de momentos difíciles.

A mis profesores por compartir una linda amistad y por su paciencia que han tenido
de darme toda su enseñanza y motivación frente a mi carrera durante mi
formación como profesional.
3. AGRADECIMIENTO:
Se redacta agradeciendo en el siguiente orden: A Dios, La familia y a los docentes,
especialmente al asesor de investigación.
Ejemplo:

A Dios que nos guía desde el cielo

en cada momento de nuestras vidas

A nuestros padres que nos

inculcaron buenos consejos
brindándonos su inmenso amor

A los docentes del ITM por confiar

en nosotros y nos dieron y nos dieron
la oportunidad de conocer más el tema
 AGRADECIMIENTO

El presente trabajo de tesis en primer lugar me gustaría agradecerte a ti Dios por

bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este
sueño anhelado como persona profesional.

A mi madre, que con su demostración de una madre ejemplar me ha enseñado a no

desfallecer ni rendirme ante nada y siempre preservar a través de sus sabios
consejos

A mi padre, por el apoyo, la orientación que me has dado, por iluminar mi camino,
agradezco los consejos sabios que en el momentos exacto has sabido darme
para no dejarme caer y enfrentar los momentos difíciles y por ayudarme a
tomar las decisiones que me ayuden a balancear mi vida y sobre todo por el
amor tan grande que me das.

A toda mi familia por apoyarme moralmente y económicamente durante todo el

periodo de mi formación profesional
4. INDICE E INDICE DE FIGURAS
Va de la mano con el cuerpo de la monografía, va sin numeración las paginas
preliminares.
Ejemplo:
INDICE
Dedicatoria
Agradecimiento
Índice
Resumen
Abstract
Presentación
CAPITULO I: COMPETENCIAS QUE SE EXIGEN EN EL PROFESIONAL DE HOY
1.1 Definición………………………………………………………………………………………. 1
1.2 Competencias personales……………………………………………………………… 2
Continuar según el tema de investigación
CAPITULO II: MERCADO LABORAL
2.1 Definición……………………………………………………………………………………….. 10
2.2 Tipos de desempleo……………………………………………………………………….. 13
Continuar según el tema de investigación
INDICE DE FIGURAS
Figura Nº1 Elementos del motor……………………………………………………… 4
Figura Nº2 ……………………………………………………………………………………… 8
Continuar según las imágenes dentro de la monografía
5. RESUMEN
Este debe ser informativo, presentado en página separada del texto y preparado
en forma clara y concisa para el lector que no ha leído el texto del artículo. Debe
contener datos e hipótesis importantes y principales conclusiones. Debe constituir
con el título un todo completo y coherente. No debe exceder de 150 palabras. (No
menor a 20 líneas).
Ejemplo:
 RESUMEN
El mantenimiento programado es el grupo de tareas de mantenimiento que se
realizan sobre un equipo o instalación siguiendo un programa establecido, según el
tiempo de trabajo, la cantidad productiva, los kilómetros recorridos, de acuerdo con
una periodicidad fija o siguiendo algún otro tipo de ciclo que se repite de forma
periódica. Este grupo de tareas se realizan sin importar cuál es la condición del
equipo.
El mantenimiento programado es muy eficaz en equipos e instalaciones que
requieren de una disponibilidad media o alta, de cierta importancia en el sistema
productivo y cuyas averías causan trastornos en el plan de producción de la
empresa y por tanto no puede esperarse a que den síntomas de falla.
En el CAPÍTULO I hablaremos sobre los fundamentos teóricos de la retroexcavadora
CAT 420 F como: definición de una retroexcavadora, sus aplicaciones, sus
componentes principales, sus especificaciones técnicas.
En el CAPÍTULO II hablaremos sobre las etiquetas seguridad en la máquina.
En el CAPÍTULO III hablaremos sobre la operación de la máquina como: antes de
operar la máquina, arranque del motor, inspección diaria, subida y bajada de la
máquina, salida alternativa, asiento, cinturón de seguridad, cabina del operador,
controles del operador.
En el CAPÍTILO IV hablaremos sobre el mantenimiento programado como:
definición de mantenimiento, objetivos de mantenimiento, tipos de
mantenimiento, antes de realizar un mantenimiento, programa de mantenimiento,
descripción de actividades de mantenimiento programado.
En el CAPÍTULO V hablaremos sobre las conclusiones y recomendaciones.
6. ABSTRACT
Debe tener los mismos contenidos indicados en el resumen en español, pero en
ingles.
ABSTRACT
The Scheduled maintenance is the maintenance tasks group than are performed
about an equipment or installation following an established schedule, according
the work time, productive quantity, travels kilometers, of agreement with an fixed
 periodicity or following some other type of cycle than repeats of periodic form.
This group tasks are performed without import than is the equipment condition.
The scheduled maintenance is very effective in equipments and installations than
require of an availability medium or high, of certain importance in the productive
system and whose failures cause disorders in the company production plan and so
not can be expected to give failure symptoms.
In the CHAPTER I will speak about the foundations theoreticals of the Backhoe
Loader CAT 420 F as: definition of a Backhoe Loader, your applications, your main
components, your technical specifys.
In the CHAPTER II will speak about the safety labels in the machine.
In the CHAPTER III will speak about the machine operation as: before of machine
operate, engine starting, daily inspection, mounting and mounting and
dismounting of the machine, alternate exit, seat, seat belt, operator cab, operator
controls.
In the CHAPTER IV will speak about the scheduled maintenance as: maintenance
definition, maintenance objectives, maintenance types, before of realize
maintenance, maintenance schedule, description of activitys of scheduled
maintenance.
In the CHAPTER V will speak about the conclusions and recommendations.
7. PRESENTACIÓN
Es la manera de presentar (no agradecer) el trabajo de investigación monográfica
al jurado que evaluara la futura sustentación y también la intencionalidad que
posee dicho trabajo (para optar el título de técnico en mecánica de equipo
pesado).
EJEMPLO
PRESENTACIÓN
Señores miembros del jurado tengo el agrado de presentarles a ustedes esta
investigación monográfica titulada ´´MANTENIMIENTO PROGRAMADO´´ como
parte y requisito indispensable para poder obtener mi título como TÉCNICO EN
MECÁNICA DE EQUIPO PESADO
8. CUERPO
 Habitualmente suele dividirse en capítulos, secciones y parágrafos, en
función de las características del objeto que se aborda.
 El desarrollo de los capítulos constituye el cuerpo central del trabajo final:
una vez que el mismo ha sido elaborado, se inicia la redacción de las
conclusiones y por último la introducción.
 El conjunto de partes y/o capítulos, conjuntamente con los apéndices o
anexos, forman el cuerpo de la monografía.
9. CONCLUSIONES
Finalizado el desarrollo del cuerpo central del trabajo, el autor expondrá
sintéticamente las conclusiones que ha obtenido, enumerándolas de manera
prolija y detallada.
"Se termina la monografía con la o las conclusiones, si la índole del trabajo así lo
exige".
De manera sintética y sistemática, las conclusiones se agrupan por temas,
ordenándolas según su orden de importancia, resumiendo los principales
hallazgos, el significado de los datos obtenidos y las sugerencias para
investigaciones ulteriores.
En la conclusión hay un conector implícito: "por lo tanto". Este rige todo este
último apartado y debe ser respetado a rajatabla, es decir, se debe estar seguro de
que la conclusión se deriva lógicamente de lo anterior y de no introducir
elementos "nuevos", respecto del cuerpo del trabajo.
10. RECOMENDACIONES
Aportes generales que se le da al tema de investigación.
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Se presentan al final del trabajo, organizadas alfabéticamente por el apellido
del autor, el nombre de la institución que lo edita o, en el caso de no tener
autor, por la primera palabra del título.
 Si hay más de una fuente escrita por un mismo autor se ordena
cronológicamente
 No lleva número.
 La segunda línea se indenta cuatro espacios
 Se escribe a espacio sencillo
 Se deja dos espacios entre cada referencia.
 Ordenamiento alfabético por apellido de autores: se alfabetiza palabra por
palabra, cuando las primeras letras son iguales se ordena letra por letra hasta
llegar a la diferencia. Una vez ordenada por autor va en orden creciente según
el año de editada la obra. No se repite el nombre del autor sino que se deja
una línea de 8 espacios y se escribe en la lista las obras siguientes. Los
trabajos escritos por un autor en colaboración con otros autores, se ordenan
cronológicamente bajo el apellido de ese primer autor. Si el autor tiene obras
escritas en diferentes idiomas, se ordenan cronológicamente en el idioma de
referencia.
Ejemplo de la presentación de una Bibliografía.-
 Álvarez Manilla, J. M., Valdés Krieg, E. & Curiel de Valdés, A. B. (2006).
Inteligencia emocional y desempeño escolar. Revista Panamericana de
Pedagogía, 9, 9-33.
 American Psychological Association. (2009). Publication manual of the
American
 Psychological Association. (6th ed.) Washington, DC: American Psychological
Association.
 Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-Skills programs found to yield gains
in academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.
Tipos más característicos y cómo se deben realizar sus referencias bibliográficas.
A. DOCUMENTOS IMPRESOS
 Libros y monografías: Elementos
 Autor (Apellido e inicial del nombre)
 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título del libro (en cursiva)
 Edición (entre paréntesis)
 Lugar de publicación (seguido de dos puntos)
 Editorial. Si no tiene editorial se escribe [s.n.] (de la locución latina
sine nomine que significa sin nombre).
Ejemplos:
a. Libros y monografías con un autor
Desantes Guanter, J.M.(1973). Autocontrol de la actividad
informativa. Madrid: EDICUSA.
b. Libros y monografías con más de un autor (hasta seis)
Desantes Guanter, J.M., Nieto, A., Urabayen, M. (1978). La
cláusula de conciencia. Pamplona: EUNSA.
c. Libros y monografías con más de seis autores (en este caso se
incluye hasta el sexto autor y se añade la locución latina et al.)
Elzo, J., Orizo, F. A., González-Anleo, J., González Blasco, P.,
Largaespada,
M. T., et al. (2004). Jóvenes españoles 2003. Madrid: Fundación Santa
María.
d. Libros y monografías con autor corporativo o institucional: No se
usan siglas o acrónimos. Si hay más de uno, se separan con punto y
coma (;).
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentación; Organización Mundial de la Salud (1973).
Necesidades de energía y de proteínas: informe de un Comité
Especial Mixto FAO/OMS de Expertos, Roma 22 de marzo-2 de abril
de 1971. Roma: FAO.
e. Libros y monografías con el editor como autor.
Lucas, A. (Ed.) (2010). La realidad social: transformaciones recientes
en España. Pamplona: Eunsa.
f. Libros y monografías sin autor o editor.
A los sacerdotes, hijos predilectos de la Santísima Virgen. (17a
ed.). (1995). Milán: Centro Internacional, Movimiento Sacerdotal
Mariano.
g. Libros y monografías en varios volúmenes, publicados en varios
años.
 Muñoz, S. (2006-2009). Tratado de derecho administrativo y derecho
público general. (2a ed.). Madrid: Iustel.

h. Si el autor, además es quien publica.

Rivera, J. (2006-2010). Los misterios del planeta tierra. Lima: El autor.
i. Diccionario o enciclopedia.-
Mateo, J. (Ed.) (2003). Diccionario de términos de la bolsa: inglés-
español, spanish-english. Barcelona: Ariel.
j. Libro traducido al español.-
k. Villee, C (1968). Biología. (F. Colchero A., Trad.). México:
interamericana.
B. Capítulo o parte de un Libro.
Elementos:
 Autor(es) (Apellido e inicial del nombre)
 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título del capítulo del libro
 En (seguido del autor del libro)
 Autor(es) del libro
 Título del libro (en letra cursiva)
 Edición y paginación (entre paréntesis separados por una coma)
 Lugar de edición (seguido de dos puntos)
 Editorial
Ejemplo:
Guba, Egon G. (1983). Criterios de credibilidad en la investigación naturalista.
En J. Gimeno Sacristán y Á. Pérez Gómez (Comps.). La enseñanza: Su teoría y
su práctica (pp. 148-165). Madrid: Akal.
C. Para la entrada en un Diccionario o Enciclopedia.
Si se quiere reseñar la palabra o “entrada” que se buscó en ese diccionario o
enciclopedia.
Ejemplo:
Gil Esteban, R. (1998). Amortización. En Diccionario bancario español-inglés =
 English-Spanish banking dictionary. (7a ed., pp. 11-12.). Madrid: Paraninfo.
D. Publicaciones Periódicas.
Artículo de Revista.
Elementos
 Autor(es), Apellido e inicial del nombre
 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título del artículo (sin cursiva, seguido de punto)
 Título de la revista (en letra cursiva, seguido de punto)
 Volumen (en letra cursiva, seguido de coma)
 Número (en letra cursiva, entre paréntesis, seguido de coma)
 Paginación (separadas por un guión)
Ejemplos:
 Artículo de revista académica, con paginación consecutiva: se indica
sólo volumen.
Walker, L. (1989). Psychology and violence against women. American
Psychologist, 44, 695-702.
 Artículo de un periódico.
Elementos
 Autor o autores (apellido, inicial). Si no tiene autor se comienza con
el título
 Fecha de publicación (entre paréntesis: año, día y mes).
 Título del artículo. Si es carta al editor indicarlo entre paréntesis
cuadrados [carta al editor]
 Nombre del periódico, (en cursiva, seguido de coma)
 Páginas del artículo. (si son varias, separadas por un guión)
E. Tesis.
 Tesis de grado no publicada.
Dillon, L. J. (2007). Evaluación comparativa de frameworks de desarrollo
web Django y Ruby on rails. Tesis de grado no publicada de Ingeniería
Industrial y de Sistemas. Universidad de Piura. Facultad de Ingeniería.
Programa Académico de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Piura, Perú.
F. De un díptico, tríptico, folletos (brochure), panfletos, volantes, etc.
Elementos:
 Autor (personal o corporativo, finaliza con punto)
 Año de publicación (entre paréntesis. Finaliza con punto)
 Título de la publicación (en cursiva, con punto al final. Seguido del tipo de
 publicación entre corchetes. Después del corchete se coloca un punto.
 Lugar (Ciudad) de la Publicación (finaliza con dos puntos)
 Editor (si es el mismo que el Autor, se escribe Autor o Author
(dependiendo del idioma)
Ejemplo:
Universidad de Piura. Biblioteca Central (2008). Biblioteca Central: Campus
Piura. [Tríptico]. Piura: Autor.
G. Documentos o materiales audiovisuales.
Para referenciar materiales audiovisuales como: películas, videograbaciones,
programas computacionales, archivos, etc.
Elementos básicos
 Autor(es) Apellido e inicial del nombre
 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título de la obra (en letra cursiva)
 Edición (entre paréntesis)
 Lugar de publicación (seguido de dos puntos)
 Editorial o publicador, si no tiene editorial se escribe [s.n.] del latín sine
nomine que significa sin nombre.
Película: Como autor identificar los principales contribuidores (director o
producto o ambos) pero no los distribuidores de los videos o DVDs
Elementos
 Autor(es) principal(es) Apellido e inicial del nombre
 Responsabilidad (director o productor, o ambos)
 Fecha de publicación (es la fecha de lanzamiento original)
 Título en (cursiva)
 Tipo de material entre corchetes [ ]
 Lugar de publicación (el país de origen de la película)
 Productora (así como el nombre del estudio)
Méndez, J. (Director). (2004). Días de Santiago [Cinta cinematográfica].
Perú.: Chullachaki Producciones.
Serie de Televisión.
Alvarez, L. (Directora), Gutiérrez Mongrut, R. A. (Guionista). (2010). Eva [Serie
de televisión]. Lima, Perú: De Avanzada.
Artículo de revista sólo en Internet.
Elementos
Apellidos del autor, iniciales del nombre. (año). Título de la página en cursivas.
Recuperado el día de mes de año de página Web.
Ejemplos:
Cañizales, A. (1997) Medios y pluralismo en Venezuela [Versión
electrónica].Chasqui (98). Recuperado el 18 de Febrero de 2011, de
http://chasqui.comunica.org/content/blogsection/48/142/ Instituto Nacional
de Información de Desarrollo (2006). Clasificador uniforme de las actividades
económicas de Nicaragua. Recuperado el 15 de febrero de 2010 de
http://www.inide.gob.ni/censos2005/CUAEN/CUAEN.pdf
Documento en una página de Internet sin fecha.
En el caso de un documento que no tiene fecha (o por lo menos no aparece
reseñada) se debe utilizar las iniciales de sin fecha (s.f.) cuando está en
español o (n.d.) cuando está en inglés.
Ejemplo:
Archer, D. (n.d.). Exploring nonverbal communication. Recuperado el 18 de
julio de 2001, de http://nonverbal.ucsc.edu
Libro en línea.
Platón (2003). La república. Recuperado el 21 de febrero de 2011, de
http://www.formarse.com.ar/libros/republica.zip
Capítulo o sección de un libro en línea
Associación of experimental learning.(2001). You can get your hands on this.
In: Developing tools for tactile learners (sect. 3). Retrieved July 30, 2002, from:
http://www.ael.org/archive/handson/three.html