Principios para el diseño-producción didáctica de

medios~TIC.

En los principios para el diseño - producción de los medios TIC podemos diferenciar las
siguientes etapas:

● Diseño
● Producción
● Postproducción
● Evaluación

Etapa de diseño implicará una serie una serie de fases: análisis de la situación, plan y
temporalización del proyecto, documentación y guionización.

a)​ El análisis de la situación:

● Selección de los​ ​contenidos

● Identificar​ ​los receptores

● Determinación del ​medio​ donde se concreta el mensaje.

● Definición de los​ ​objetivos.

● Identificar las ​destrezas ​que hay que emplear.

● Revisar los​ materiales

● Delimitar el ​equipo humano y técnico

● Determinar los ​materiales complementarios​ que acompañarán al medio ~TIC

La selección de los objetivos no se refiere exclusivamente a su temática sino, es importante

su concreción y profundización que dependerá desde las características de los alumnos o
del vocabulario, hasta los objetivos que se pretendan alcanzar. Como podemos observar
ello exigirá que previamente identifiquemos al grupo al cual irá destinado el medio~TIC ya
que ello nos servirá para establecer:

❖ El vocabulario a utilizar,
❖ El tiempo de duración del programa,
❖ El nivel de estructuración que establezcamos de los mensajes,
❖ La profundización con que se desarrollen los contenidos en el 8 programa,
❖ La sintaxis movilizada,
❖ La hipertextualidad de los mensajes,
 ❖ Contexto donde será utilizado e intereses de los receptores.
❖ El papel que el receptor desempeñará con el medio y la interacción que se le va a
permitir.

b) ​Especificación del plan y la temporalización : ​conocimiento ​de la ​dificultad del medio

para llevar a cabo su c​ orrecta realización y, establecer modificaciones en caso que las
haya.

c) Documentación ​para la producción del medio:deben alcanzar ​componentes que se

encuentren ya ​producidos​ ​y que se puedan​ ​incorporar​ a las actividades.

d) ​Guionización​: las decisiones ​repercutirán sobre la calidad del medio a diseñar y a

producir.El tipo de medio técnico elegido condicionará la aplicación de diferentes estrategias
de concreción del guión. Se diferencian ​dos tipos de guiones​:
● literario​ ​ (recoger en detalle la información que será transmitida por el medio)
● técnico (la información se traduce a términos específicos que puedan ser
comprendidos por el equipo técnico de producción.). Así podremos utilizar:

○ Hojas divididas en diferentes partes (para referirnos a ellas con la imagen y

texto que contienen),
○ Formatos más elaborados (para recoger distintos tipos de planos y
movimientos de la cámara),
○ Hojas donde se especifiquen las diferentes relaciones establecidas entre las
diversas pantallas del programa

Etapa de producción​: consiste en la ​elaboración de las ​decisiones​, de las cuales, parten

guiones realizados anteriormente e iniciaremos la búsqueda, elaboración, grabación… de
los distintos​ ​medios ​y ​recursos​ especificados en el guión técnico.

Etapa de posproducción: ​conjunto de los diferentes ​medios ​y ​recursos ​producidos en la

etapa anterior, (producción), desarrollando con el uso de programas específicos de edición
de vídeo, un programa como «Prezi» (http://prezi.com/). En la producción como la
posproducción de las TIC se refieren a todas las actividades de tipo instrumental y
tecnológico que se realizan y que nos van a permitir la creación del medio~TIC, como son
los ​materiales de acompañamiento o ​guías didácticas de utilización​. ,en las que deberían
incluir aquellas aportaciones y sugerencias que por parte del profesor puedan ser
necesarias para una apropiada integración del medio~TIC en su contexto.

Etapa de Evaluación:​determina si el material elaborado ​alcanza los objetivos ​para los que
ha sido producido y nos facilita la identificación de los​ errores cometidos.