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Subsecretaría de Educación Superior

Subsecretaría de Dirección General de Educación Superior Tecnológica


Educación Instituto Tecnológico de Villahermosa

Superior
Dirección General
de Educación

Departamento de ciencias de la tierra.


Superior
Tecnológica
Instituto
Tecnológico de
Villahermosa

Reportes Tema 2
El modelo de programación lineal
Alumnos:
José Carmen Rosas Rabanales.
Jessica Jazmín Moreno Martínez
Diana Sarahi García Quiroga

Profesor:
MV. Juan Solís Hernández

Materia
Modelos de optimización de recursos

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Tels. 01 (993) 353-02-59, 353-26-49, Fax 353-02-50 Villahermosa, Tabasco, México
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Introducción
Instituto
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Villahermosa
Un modelo de programación lineal busca maximizar o minimizar una función
lineal, sujeta a un conjunto de restricciones lineales, actualmente los modelos
de programación lineal son aplicables a todos los ramos, debido a que sus
estudios nos permiten conocer el comportamiento de diversas variables
dentro de un proyecto, hay varios métodos y en ésta unidad se van a analizar
de manera más detallada .La salida generada por el programa que resuelve el
modelo de programación lineal entrega información útil para responder
nuevas condiciones sobre el “qué pasa si”.

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Índice
Superior
Tecnológica
Instituto
TEMA……………………………………………………………………………………………………………………página
Tecnológico de
Villahermosa
PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………………………………1

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………..2

ÍNDICE……………………………………………………………………………………………………………………...3

MAPA GENERAL TEMA 1…………………………………………………………………………………………..4

TRABAJOS SUBTEMA 2. 3.…………………………………………………………………………………………5

MAPA SUBTEMA 2.4…………………………………………………………………………………………………9

MAPA SUBTEMA 2.5…………………………………………………………………………………………..……20

CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………….………………32

RECOMENDACIONES…………………………..…………………………………………………………..…….33

GLOSARIO DE TÉRMINOS………………………………………………………………………………..……..34

ANEXOS (GRÁFICAS DE GANTH). ………………………………………………………………….………..36

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………….….39

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Superior
2.3 Determina valores de variables utilizando el
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método gráfico y el analítico.
Superior
Tecnológica
Instituto
El método gráfico
Tecnológico de se emplea para resolver problemas que presentan sólo 2 variables
de decisión. El procedimiento consiste en trazar las ecuaciones de las restricciones
Villahermosa
en un eje de coordenadas X1, X2 para tratar de identificar el área de soluciones
factibles (soluciones que cumplen con todas las restricciones).

La solución óptima del problema se encuentra en uno de los vértices de esta área
de soluciones creada, por lo que se buscará en estos datos el valor mínimo o
máximo del problema.

Problema 1.

Una compañía de auditores se especializa en preparar liquidaciones y auditorías


de empresas pequeñas. Tienen interés en saber cuántas auditorías y liquidaciones
pueden realizar mensualmente para maximizar sus ingresos. Se dispone de 800
horas de trabajo directo y 320 horas para revisión. Una auditoría en promedio
requiere de 40 horas de trabajo directo y 10 horas de revisión, además aporta un
ingreso de 300 dls. Una liquidación de impuesto requiere de 8 horas de trabajo
directo y de 5 horas de revisión, produce un ingreso de 100 dls. El máximo de
liquidaciones mensuales disponibles es de 60.

OBJETIVO: Maximizar el ingreso total.

VARIABLE DE DECISION: Cantidad de auditorías (X1).

Cantidad de liquidaciones (X2).

RESTRICCIONES: Tiempo disponible de trabajo directo

Tiempo disponible de revisión

Número máximo de liquidaciones.

Maximizar

Sujeto a:

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La solución óptima siempre se encuentra en uno de los vértices del conjunto de


soluciones factibles. Se analizan estos valores en la función objetivo. El vértice que
representa el mejor valor de la función objetivo será la solución óptima.

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Problema 2.
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Un departamento
Superior de publicidad tiene que planear para el próximo mes una
Tecnológica
estrategia de publicidad para el lanzamiento de una línea de T.V. a color tiene a
Instituto
consideración
Tecnológico de
2 medios de difusión: La televisión y el periódico.
Villahermosa
Los estudios de mercado han mostrado que:

1. La publicidad por T.V. Llega al 2 % de las familias de ingresos altos y al 3 % de


las familias de ingresos medios por comercial.

2. La publicidad en el periódico llega al 3 % de las familias de ingresos altos y al 6


% de las familias de ingresos medios por anuncio.

La publicidad en periódico tiene un costo de 500 dls. por anuncio y la publicidad por
T.V. tiene un costo de 2000 dls. por comercial. La meta es obtener al menos una
presentación como mínimo al 36 % de las familias de ingresos altos y al 60 % de
las familias de ingresos medios minimizando los costos de publicidad.

OBJETIVO: Minimizar los costos de publicidad.

VARIABLE DE DECISION: Anuncios para las familias de ingreso alto (X1).

Anuncios para las familias de ingreso medio (X2).

RESTRICCIONES: Porcentaje de presentación.

Minimizar

Sujeto a:

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SOLUCION OPTIMA:

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Dirección General 2.4 El método simplex tabular.
de Educación
Superior
PROBLEMA
Tecnológica
1
Una empresaInstituto está estudiando llevar a cabo una campaña publicitaria, para ello
dispone de de
Tecnológico
1.000.000 de euros. Puede difundir
Villahermosa sus anuncios en dos canales publicitarios
distintos, el primero de
él cobra 15.000 euros cada vez que emite un anuncio, mientras que el segundo
cobra el doble. La
probabilidad de que un anuncio del primer canal sea visto es del 30 %, mientras que
del segundo es
del 70 %. Como mínimo deben emitirse 26 anuncios en el primer canal y 13 en el
segundo.

Se pide:
1. Determine el número de anuncios que debe lanzar en cada canal de manera que
maximice la
probabilidad de que se vea el anuncio de la empresa, teniendo en cuenta la
restricción
presupuestaria y las del número de anuncios.

2. Halle la solución que se obtiene si elimina la segunda restricción.

3. ¿Y si elimina la tercera restricción?

4. Si la empresa dispusiese de más dinero para invertir, ¿lo invertiría en la primera


o en la segunda
cadena de televisión? ¿Por qué?

5.- ¿A partir de qué coste resulta interesante difundir anuncios en una tercera
cadena que
proporcione el 50 % de probabilidad de que un telespectador vea el anuncio?

6.- ¿Qué solución obtendría si el primer canal duplicara el coste de los anuncios?

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Una refinería
Superiorpuede comprar petróleo crudo ligero y petróleo crudo pesado. El coste
por barril de
Tecnológica
estos tiposInstituto
de petróleo es de 11 y 9 euros, respectivamente. De cada tipo de
Tecnológico de
petróleo se producen
Villahermosa
por barril las siguientes cantidades de gasolina, keroseno y combustible para
reactores.

Gasolina Keroseno Combustible

Petróleo crudo 0,40 0,20 0,35


ligero

Petróleo crudo 0,32 0,40 0,20


pesado

En el proceso de refinamiento se pierde el 5 % y el 8 % del crudo, respectivamente.


La refinería
tiene un contrato para entregar un millón de barriles de gasolina, cuatrocientos mil
barriles de
keroseno, y doscientos cincuenta mil barriles de combustible para reactores.
Determine el número
de barriles de cada tipo de petróleo crudo que satisfacen la demanda y minimizan
el coste.

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2.5 Análisis de sensibilidad (Problemas aplicados a
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la ingeniería civil)
Superior
Tecnológica
Problema 1.
Instituto
Tecnológico de
Proyecto: Excavación
Villahermosa de un túnel.
Diámetro excavado: 6.5m
Longitud: 7725 metros totales, excavados en 2 trenes, uno de 3975m y otro de
3750m.
Sección: Herradura.
Método de excavación: Explosivo. Barrenado con jumbo y extracción con equipo
de llantas.
Condiciones del macizo: Se han definido los siguientes tipos de macizo rocoso
para este proyecto.

Rendimientos: Se esperan los siguientes rendimientos durante la excavación del


túnel.

Costos unitarios: Con base a un modelo de costos reales utilizado en el ICE, se


estimó un costo unitario para cada condición del macizo. Éste costo a su vez se
dividió en los principales grupos manejables, tal como se muestra en la siguiente
tabla.

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Cálculo de tiempos: Con base en la información antes mostrada , se pretende


excavar el tunel bajo el siguiente esquema (utilizandos los rendimientos más
probables):

Resultado determinístico.
Con base a la infomación mostrada se efectuaron los cálculos de proyecto de forma
determinística aplicando un 15% de costos imprevistos y un 10% de costos
indirectos. Con estos datos se obtuvo el siguiente detalle.

Según se observa en la tabla anterior, el costo directo del proyecto es de 53 millones


de dólares, al cual, sumándole los imprevistos y los indirectos se obtiene un
resultado de 66 millones de dólares. Éste resultado conlleva un rendimiento de
7.28m diarios en promedio de excavación y un costo unitario ponderado de 8.614
dólares por cada metro excavado. El 15% de imprevistos ha sido un porcentaje
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en el ICE para obra subterránea. En este caso , no se sabe cuál es la
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probabilidad
de Educaciónde que el costo estimado se cumpla, lo cual es una de las limitaciones
del modelo calculado de ésta forma.
Superior
Tecnológica
Modelo estocástico.
Instituto
Tecnológico de
Para Villahermosa
evaluar el método propuesto en este documento, se aplicó la técnica descrita
con el fin de evaluar los resultados. Para esto, se hicieron los siguientes supuestos:
Precios de recursos: Se asignó a cada recurso un costo de $1, y para cada uno de
ellos se estableció una posibilidad de variación independiente mediante el uso de
tabalas se consideró como más crítico el acero, el cual puede aumentar de precio
hasta un 50%.
Para todos los recursos se estimó que el precio más probable es el estimado
determinísticamente, sin embargo , algunos tienen probabilidad de crecer hasta un
20% ó 30%.
Para cada rubro se definió una probabiblidad PERT , de forma que genere valores
más cercanos al precio medio que a las colas. La tabla utilizada es ésta:

Tiempos: Según se vió en la información de detalle del proyecto . Cada condción


del subsuelo tiene un rendimiento de excavación más probable , mínimo y máximo
asociado. Con éstos datos, se planteó para cada actividad una distribución PERT
que tome en cuneta dichos valores para causar as duraciones, tal como se muestra
en ésta tabla.

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Cantidades de obra: Pese a que en un tunel es difícil que la cantidad de obra
Dirección General
calculada aumente
de Educación o disminuya, si es probable que la cantidad de recursos a
consumirSuperior
por metro aunmente o disminuya. Esto se debe a que em cada vance se
Tecnológica
pueden descubrir fallas en el macizo que obliguen a detenerse y consumir más
Instituto
recursos, principalmente
Tecnológico de cementos, aceros, mano de obra y uso de equipos. A cada
tarea Villahermosa
se le asignó una distribución triangular con un promedio igual a 1 según
muestra las siguientes tablas.

Con éstos datos incorporados al modelo , se procedió a estudiar los cálculos con
una semilla d e generación aleatoria igual a 14159263 y con 5000 interaciones.Por
tanto la probabilidad de éxito se estableció en un 90%.
Resultados del modelo estocástico.
Al efectuar las simulaciones, se obtuvieron los siguientes resultados principales. Los
mismo se analizarán en la sección de analisis de resultados de éste docuento.

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Los resultados presentados en el cuadro de recursos no incluyen la variación por


cantidad de obra ni los indirectos. Se obtiente finalmente que el costo del proyecto
con una probabilidad de éxito del 90% es de 67.8 millones, lo cual implica un 17%
de inprevistos. Además , el timepo de construcción es de 1060 días , pero podría
llegar a subir hasta 1181 días según las condiciones que se presenten.
PROBLEMA 2
El proyecto a realizar consiste en la construcción y operación de un hotel en
El challao, dentro de una implantación de viñedos, y con una ubicación
geográfica reconocida turísticamente.
Según el estudio y análisis de mercado , el proyecto es factible.
El negocio a llevar a cabo se encuentra dentro de un mercado, en éste caso , el
turístico.Éste se encuentra regido por la función de oferta y la demanda, lo que
determina el precio y la cantidad. Por lo tanto, los cambios que se produzcan en las
variables endógenas y/o exógenas de esas funciones pueden en su caso afectar le
mercado, y por ende , a la empresa que ejecute éste proyecto.

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Superior
Las variables a considerar son:
Dirección General
 deVariaciones
Educación en los costos operativos totales: Se tendrá en cuenta las
variaciones
Superior d elos costos necesarios para el normal funcionamiento del hotel.
Tecnológica
 Variación
Instituto
en el precio d eventa: Ésta es una variable importante porque,
además
Tecnológico de de afectar la rentabilidad del proyecto, también lo hace directamente
Villahermosa
sobre la competitividad frente a la competencia (supuesto que los
ocmpetidores presentan costos operativos relativos al tamaño similar del
proyecto).
 Variación en el monto de la inversión: Esta es una variable uqe hace
referencia al desembolso inicial del proyecto.
 Variación de la tasa de crecimiento anual de la ocupación promedio hotelera:
Su variación afecta los ingresos del proyecto directamente, dado que una
mayor ocupación promedio hotelera implica una mayor cantidad de personas
que eligen y se hospedan en hoteles, por lo tanto, mayor es el ingreso
monetario.
En el siguiente cuadro se expone una serie de escenarios que afectan el VAN y
la TIR, en función de las variables antes mencionadas.

Al observar los distintos escenarios plausibles resultadon todos convenientes


económicamente.
Además, se observa que todas las variables se variarion en contra de la rentabilidad
del proyecto, y en magnitudes importante.
Para poder determinar qué variables ejercen un efecto mayor sobre el VAN del
proyecto, se analiza a continuación el cambio de cada una de las variables
analizadas, permaneciendo el resto constante (ceteris paribus). En el cuadro 17 y
gráfico 17) se presenta este análisis.

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De acuerdo a éste análisis , aumento en los costos operativos totales, caídas en las
tasas de crecimiento de ocupación promedia hotelera (OPH) o incrementos en el
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Superior
monto de inversión total presenta una relación inversa con el VAN , pero su
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incidencia
de Educaciónla toma de decisiones (acerca de la conveniencia o no del proyecto)
en
es menor: ya que un aumento del 100% en los costos operativos sigue arrojando un
Superior
Tecnológica
VAN positivo, al igual que una caída del crecimiento de la OPH del 4% y un aumento
Instituto
del 60% (y hasta
Tecnológico de más en el monto de inversión. Ésta conclusión se puede medir
calculando las elasticidades del VAN con respecto a las variables claves (precio de
Villahermosa
venta, monto de inversión, costos operativos y crecimiento de la OPH). La
elasticidad mide el cambio porcentual resultante en el VAN como consecuencia de
un cambio de 1% en la variable bajo estudio. En el siguiente cuadro se presentan
los resultados obtenidos de las elasticidades del VAN con respecto a las variaciones
de precio de venta, monto de inversión, costos operativos y tasa de crecimiento de
OPH.

Estas elasticidades ratifican lo dicho anteriormente, donde la variación del precio de


venta tiene una incidencia mayor en el cambio del VAN .En otras palabras, la
rentabilidad (medida a través del VAN) es elástica en relación al precio del servicio,
lo que indica que ante una variación porcentual del!% en el precio de venta en el
VAN va a variar más del 1% lo contrario con el resto de las variables en que la
elasticidad es menor a 1, por lo tanto son inelásticas en su relación con el VAN (una
variación de 1% en la variable clave va a variar el VAN en menos de 1%).
Del análisis de sensibilidad se concluyó que la variable precio es la más influyente
en cuanto a efectos en el VAN, dado que representa una elasticidad mayor a 1, por
lo tanto , un cambio porcentual en el precio va a provocar un cambio más que
proporcional en el VAN. Se determinó , además , un precio de indiferencia en USD
200, resultando muy inferior al precio promedio de la competencia (USD 380),
brindando un amplio margen de competitividad.

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PROBLEMA 3
Dirección General
de Educación
PUENTESuperior
DE CHACAO, ¿RENTABILIDAD POLÍTICA O
¿ECONÓMICA?
Tecnológica
Instituto
Tecnológico de
El presente
Villahermosaestudio se realiza un análisis crítico de
la evaluación social del
proyecto Puente Chacao. además, se realiza un análisis de sensibilidad para
determinar qué nivel de inversión o tráfico justificarían que la construcción
del puente comience ahora.

A partir de los resultados exhibidos en la sección anterior, donde se demostró que


el momento económicamente óptimo para comenzar el proyecto de construcción
del puente sobre el canal de Chacao es el año 2025 con una inversión de US$740
millones, se procede con los análisis de sensibilidad que demuestran las
condiciones en las que el inicio del proyecto hubiese sido justificadamente el año
2012. En primer lugar, se determina el monto de inversión con el cual el momento
óptimo de inicio del proyecto sea el año 2012, período determinado por la
administración del presidente Piñera. Segundo, se determina cuánto tendría que ser
el TMDA el año 2019 para que el puente entre en operación el mismo año y cueste
los -US$740 millones fijados como monto máximo de inversión para la obra.

En el cuadro N°8 se muestran los resultados del primer análisis y donde se destaca
que el monto de la inversión privado debe ser mucho menor al estimado por el MOP
el 2012. Con US$553 millones el momento óptimo de inicio del proyecto sería el
2012, pero además los indicadores de rentabilidad del proyecto son más robustos y
podría justificarse la conveniencia social y económica de la inversión pública. Y
entonces, ¿por qué no se eligió una inversión de US$553 millones? muy
probablemente porque con esa cantidad de dinero no es posible construir un puente
con las características necesarias para unir la isla de Chiloé con el territorio
continental de Chile. Por otra parte, una pregunta interesante a responder es:
¿cuánto tendría que ser el TMDA para que sea económicamente conveniente la
construcción de un puente de US$740 millones? La pregunta es respondida a través
del siguiente, donde se determina el nivel de tráfico para el año 2019, período en
que entraría en operación el puente.

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Villahermosa

En el cuadro N°9 se presenta un resumen del flujo económico estimado para un


escenario donde se alcanza un TMDA de 4.000 vehículos el año 2019. A partir de
dicha simulación de resultados se realiza el cálculo de los indicadores de
rentabilidad y el momento óptimo de inicio del proyecto. Los resultados en el
siguiente cuadro:

En el cuadro N°10 se muestran los resultados del análisis de sensibilidad realizado


para determinar el nivel de TMDA que justificaría económicamente iniciar el
proyecto durante el año 2012 con una inversión de US$740 millones. En base al
análisis de sensibilidad realizado y la proyección de demanda elaborada por el MOP
(anexo VI.1), el TMDA debería ser de 3.400 vehículos en el año 2014 para alcanzar
un número cercano a 4.000 en el año 2019. En la actualidad el TMDA es de 2.000
vehículos aproximadamente. Habiendo realizado el análisis crítico y revisado los
resultados, podemos concluir que efectivamente el momento óptimo de ejecución
del proyecto Puente Chacao es muy sensible al monto de la inversión, por lo que un
aumento en el presupuesto disminuirá la rentabilidad social del proyecto y
postergaría su instante ideal de inicio. Argumento por el cual cobra mucha
relevancia el monto gastado finalmente en este proyecto. Además, cabe mencionar
que la consistencia de los datos se ve demostrada por la similitud en los indicadores
de rentabilidad para cálculos de escenarios distintos.
II.3 ¿Qué son US$740 millones?
Cuando se asignan recursos, especialmente públicos, se debe tener la certeza que
el proyecto sea socialmente rentable, como también resulta fundamental considerar
el uso alternativo de estos. Si pensamos en US$740 millones, un macroeconomista
diría que es algo así como 0,3% del PIB de Chile en el 20123, cifra que puede
parecer no muy significativa, pero siendo concretos, 740 millones de dólares es,
más o menos; lo que el gobierno chileno gasta en subsidios habitacionales durante
dos años4, el 16% del gasto en seguridad y justicia de todo el año 20125, el 50%
del gasto anual de carabineros en 20126, el 90% del presupuesto 2013 de los
subsidios del Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones7, el 7% del
presupuesto 2014 del Ministerio de Salud8 o el 5% del presupuesto 2014 del
Ministerio de Educación. Todas estas cifras comparativas significan un beneficio
para miles de chilenos a diario. Sin
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embargo,Superior
también se pueden utilizar US$740 millones en construir un puente para
Dirección General
que lode crucen
Educación unos 2.000 vehículos al día (unas 6.000 personas). El puente sobre
el canal Superior
de Chacao es uno entre cientos de proyectos que podría ejecutar el
gobierno, por eso cuando se evalúa una inversión pública, sea un puente, un
Tecnológica
programaInstituto
de becas o un subsidio a los más pobres, es legítimo exigir que se utilicen
Tecnológico de
los recursos
Villahermosasólo en aquellos proyectos socialmente más rentables.
No obstante, la evidencia es contundente: es inconveniente construir un puente de
tal envergadura ahora, porque cuesta demasiado y lo cruzarían sólo 2.000 vehículos
al día. Por un lado, el costo de oportunidad de la inversión pública de US$740
millones versus otros proyectos que tiene el gobierno es muy alto.

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de Educación
Superior
Tecnológica CONCLUSIONES
Instituto
La programación
Tecnológico de lineal es una técnica poderosa para tratar problemas de
asignación de recursos escasos entre actividades que compiten, al igual que
Villahermosa
otros problemas cuya formulación matemática es parecida. Se ha convertido
en una herramienta estándar de gran importancia para muchas
organizaciones industriales y de negocios. Aún más, casi cualquier
organización social tiene el problema de asignar recursos en algún contexto
y cada vez mayor el reconocimiento de la aplicabilidad tan amplia de esta
técnica. Sin embargo, no todos los problemas de asignación de recursos
limitados se pueden formular de manera que se ajusten a un modelo de
programación lineal, ni siquiera como una aproximación razonable.

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Superior
Dirección General RECOMENDACIONES
de Educación
Superior
Tecnológica
Instituto
Cuando no se
Tecnológico de cumplen una o más de las suposiciones de programación lineal, tal
vez sea posible aplicar otro tipo de modelos matemáticos, por ejemplo, los modelos
Villahermosa
de programación entera o de programación no lineal.

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Dirección General
de Educación
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Tecnológica GLOSARIO DE TÉRMINOS
Instituto
Análisis cuantitativo.-
Tecnológico de Técnica que aplica las matemáticas, especialmente el cálculo
estocástico, al ámbito de la economía y la Bolsa.
Villahermosa

Base cuantitativa. - Esta es la habilidad de emplear técnicas presentadas como


métodos cuantitativos o investigación de operaciones, como pueden ser la
programación lineal, teoría de líneas de espera y modelos de inventarios. Esta
herramienta ayuda a los mandos a tomar decisiones efectivas.
Condición de no- negatividad.- En la programación lineal las variables de decisión
sólo pueden tomar valores de cero a positivos. No se permiten valores negativos.
Desigualdades.- Las desigualdades utilizadas para representar las restricciones
deben ser cerradas o flexibles, es decir, menor – igual (<=) o mayor – igual (>=). No
se permiten desigualdades de los tipos menor- estrictamente o mayor –
estrictamente, o abiertas.
Función objetivo.- Es la función matemática que relaciona las variables de decisión.
Gestión.- Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un
negocio o una empresa.
Información.- Conjunto de datos susceptibles de ser utilizados en la toma de
decisiones o para obtener el conocimiento de un asunto./ Datos que han sido
organizados de alguna manera significativa. / Conjunto de noticias o informes, es
decir son datos, de gran importancia para una actividad.
Investigación de operaciones.- Es la aplicación del método científico por equipos
interdisciplinarios a problemas que comprenden el control y gestión de sistemas
organizados (hombre- máquina); con el objetivo de encontrar soluciones que sirvan
mejor a los propósitos del sistema (u organización) como un todo, enmarcados en
procesos de toma de decisiones.
Métodos.– La investigación operacional consiste en la aplicación del método
científico, por parte de grupos interdisciplinarios, a problemas de control de sistemas
organizativos con la finalidad de encontrar soluciones que atiendan de la mejor
manera posible a los objetivos de la organización en su conjunto.
Objetivos y métodos.- El objetivo y finalidad de la investigación operacional
(conocida también como teoría de la toma de decisiones o programación
matemática) es encontrar la solución óptima para un determinado problema (militar,
económico, de infraestructura, logístico, etc.)

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Optimización.- La optimización o programación matemática intenta dar respuesta a
Dirección General
un tipo
de Educación de problemas donde se desea elegir el mejor entre un conjunto de
general
elementos. Superior
Tecnológica
Organizaciones.-
Instituto Entidades sociales que están dirigidas a metas, que tienen
Tecnológico de
sistemas de actividades estructuradas deliberadamente y vinculadas con el
Villahermosa
ambiente externo./ Instituciones mediante las cuales la sociedad puede conseguir
objetivos que los individuos, actuando por separado, no podrían lograr.
Programación lineal.- Procedimiento o algoritmo matemático mediante el cual se
resuelve un problema indeterminado, formulado a través de ecuaciones lineales,
optimizando la función, también lineal.
Restricciones.- Representan los límites del problema a resolver. Se muestran por
medio de desigualdades de tipo lineal. El sistema completo muestra una región del
plano.
Región de factibilidad.- Es precisamente la región determinada por el sistema de
restricciones de tipo lineal. Es un conjunto de puntos cuyas coordenadas satisfacen
las restricciones del problema. La región está determinada por los ejes cartesianos
y las rectas.
Variables de decisión.- Es lo que se trata de determinar, y para lo cual se requiere
una decisión. Generalmente se designan letras con subíndices. Cada variable debe
representar una cantidad que corresponda con una misma unidad de medida.

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Dirección General BIBLIOGRAFÍA
de Educación
Superior
Tecnológica
 http://lainvestigaciondeoperaciones.blogspot.mx/2013/10/conclusiones-de-
Instituto
Tecnológico de
la-programacion-lineal.html
Villahermosa
 http://trabajomathhuaraz.blogspot.mx/2011/06/.html

 http://informatica-colegiom.forosactivos.net/t13-sistemas-tipos-y-
clasificacion
 https://es.scribd.com/doc/16058522/Clasificacion-de-Los-Sistemas
 http://www.mariapinto.es/alfineees/sistemas/que.htm
 http://sistemasdeinformacion-vmg.blogspot.mx/2011/02/clasificacion-de-los-
sistemas.html
 http://www.nosolousabilidad.com/articulos/sistemas_clasificacion.htm
 http://www6.uniovi.es/~feli/CursoMDT/Tema1/Page2.html
 http://www.elconspirador.com/2013/12/09/clasificacion-y-tipos-de-modelos/
 https://www.ibm.com/support/knowledgecenter/es/SS3RA7_16.0.0/com.ibm.
spss.modeler.help/clementine/understanding_modeltypes.htm
 http://www.manuelugarte.org/modulos/biblioteca/g/texto_2_aquiles_gay.pdf

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