Compendio de Ciencias I- D 43 GEOMETRÍA

CAPÍTULO

01
OBJETIVOS

– Utilizar adecuadamente los teoremas de los triángulos en la resolución de problemas

– Diferenciar las líneas notables asociadas al triángulo.

INTRODUCCIÓN:
GEOMETRÍA EUCLIDEANA

Concepto
Rama de la matemática que estudia las propiedades y medidas de las figuras compuestas de puntos y líneas.

FIGURA GEOMÉTRICA
Se llamará así, a todo punto, línea, superficie o sólido, o en general, toda combinación.

Punto Línea

Plano
Sólido

Terminos usados en la Geometría

1. Proposición: 3. Concepto:
Es un enunciado, el cual puede ser verdadero (V) o Idea que coincide, forma el entendimiento o pensa-
falso (F), pero no ambas a la vez. miento expresado con palabras.
Ejemplo: Ejemplo:
Las medianas de un triángulo se intersectan un El punto es aquel entre geométrico que carece
solo punto de dimensiones.

2. Definición: 4. Axioma:
Proposición que expone con claridad y exactitud los Proposición tan clara y evidente que no necesita de-
caracteres genéricos y diferenciales de un objeto ma- mostrarse (*)
terial o inmaterial. Ejemplo:
Ejemplo: Sean A, B y C tres puntos diferentes, si B perte-
Geometría es la ciencia que trata de las figuras
y sus propiedades. nece a AC , todo punto de AB pertenece a AC .

(*) Hoy en día Axioma y Postulado son sinónimos (Geometría: Keedy–Nelson)

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5. Teorema: 9. Resolución:
Es una proposición cuya verdad necesita ser demos- Procesos lógicos, mediante el cual se busca la solu-
trada. ción a un problema.
Ejemplo:
La suma de las medidas de los ángulos inter- 1 0 . Solución:
nos de un triángulo es igual a 180°. Es el valor numérico de un problema

6. Demostración: 1 1 . Lugar geométrico:

Razonamiento lógico que se sigue a partir de verda- Es el conjunto de puntos que satisface una o más
des evidentes (Axiomas). Fin y término del procedi- condiciones dadas.
miento deductivo. Ejemplo:
La circunferencia, es el lugar geométrico de los
7. Corolario: puntos del plano que equidistan de uno dado que
Es una conclusión verdadera que se deduce de una es su centro.
demostración.
1 2 . Notación:
8. Problema: Representación por medio de símbolos
Es una proposición que debe ser resuelta. Ejemplos:
• ABC: El triángulo ABC
• ABC: El triángulo rectángulo ABC; recto en B

LECTURA

DIFERENCIA ENTRE LOS ELEMENTOS Y LOS FUNDAMENTOS: (EUCLIDES - HILBERT)

Llama la atención el contraste entre la simplicidad de los “Fundamentos de la Geometría”, tal como vienen dados por
Hilbert en sus axiomas, y la compleja problemática que sucitan las definiciones y postulado o Axiomas de los “Ele-
mentos* de Euclides. Es obvio que hay un progreso extraordinario desde los “Elementos” a los “Fundamentos de la
Geometría” por varias razones y en particular por que se han evitado las definiciones explícitas.

Muy diverso es el contenido de la obra de Euclides. Los “Elementos” son, en efecto, no sólo una geometría, sino
también una aritmética e incluso un análisis matemático en cuanto introducen y aplican el método de Exhaución**,
lo cual implica naturalmente una extraordinaria y mayor complejidad en la obra de Euclides que en la de Hilbert.

2 . HISTORIA:

EUCLIDES (300 a.C)

En la antiguedad los matemáticos intentaron definir los términos punto y recta. Pitágoras
definió un punto como “una mónada con posición”; Platón, como “el principio de una
recta”; y Euclides como “aquello que carece de partes”. Algunas de las primeras definiciones
de recta fueron “aquello cuya parte media cubre el final”, “longitud sin ancho” o “flujo de
punto”. Actualmente éstos y otros conceptos básicos se consideran como indefinidos, y a
partir de ellos se elaboran definiciones de otros términos.
En este capítulo se presentan los elementos básicos de un sistema lógico, que inluyen términos
indefinidos, deginiciones y postulados. También se dan a conocer algunos objetos
geométricos sencillos y se analizan las relaciones entre tales objetos y los números reales
mediante el empleo de los conceptos de longitud y medida. Al final del capítulo se incluyen
algunas construcciones.

* Obra que trata de 13 libros.

* * Paso al Límite.

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DAVID HILBERT (1862 - 1943)

Euclides, quien vivió alrededor del 300a.C., aumentó considerablemente la comprensión de
las matemáticas al reunir y organizar todos los hechos geométricos conocidos en esa época.
Publicó 13 libros denominados [Los] Elementos. Muchas de las ideas presentadas en estos
ligros ya eran conocidas mucho tiempo antes y el maestro de Euclides, Thales, pudo ser el
primero en desarrollar la geometría demostrativa. Algo de la lógica seguida en el estudio de la
geometría fue modificada de manera significativa siglos después por matemáticos como David
Hilbert (1862 - 1943).

TRIÁNGULO
1. Definición:
Dados los tres puntos distintos, no colineales, cualquiera A, B  C, la unión de estos puntos mediante los segmentos
 
AB , BC  CA AB  BC  CA se llama triángulo.

C
Triángulo Región Triangular o
Región Interior del Triángulo

A B

2. Elementos:
Vértices : A, B, C
Lados : AB , BC  CA

Notación:
ABC: Se lee triángulo ABC

ÁNGULOS DETERMINADOS EN EL TRIÁNGULO

R
3 C
3
b a

1 2 2
A
1 c B Q
P
Donde:
• Ángulos Internos: BAC, ABC  ACB
• Médida de ángulos internos: m BAC=1; m ABC=2  m ACB=3
• Medida de ángulos externos: m BAP=1, m CBQ=2  m ACR=3
• Longitud de los lados del triángulo: a, b c ó AB, BC  CA
• Perímetro de la región triangular ABC: 2PABC=a+b+c
a bc
• Semiperímetro de la región triangular: PABC 
2

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Teorema 1: Corolario 3
En todo triángulo la suma de las medidas de sus tres
B 
ángulos interiores es 180°.
C
 C
 A 


D
  
A B
      180 
Teorema 3:
En todo triángulo la suma de las medidas de los
Teorema 2: (Del ángulo exterior) ángulos exteriores considerando uno por vértice* es igual
En todo triángulo la medida de cualquier ángulo a 360°.
exterior es igual a la suma de las medidas de los dos
ángulos interiores no adyacentes a él. z C

C


y
A
x x B

A B x  y  z  360 
x 
Teorema 4:
Corolario 1 En todo triángulo al lado de menor longitud se opone
B el ángulo de menor medida y viceversa.
C


 D b a
A


 
A B
C
  Si : a  b    

Corolario 2 Teorema 5: (Existencia de Triángulos)

En todo triángulo la longitud de un lado está
B C comprendido entre la suma y diferencia de las longitudes
 de los otros dos lados. (Existencia de triángulos).

o C

 b a

A
D
A c B
 
Si : a  b  c  c – a  b  c  a

* Todo triángulo tiene 3 ángulos internos y 6 ángulos externos.

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Corolario 1 n a
“O” es punto cualquiera que pertenece a la región
b
o a bc
interior del triángulo ABC: P
2
l m
A c B

P  l  m  n  2P

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS
Los triángulos los clasificaremos por las medidas de 3. Triángulo Rectángulo
sus ángulos inferiores y por la longitud de sus lados. Es aquel triángulo que uno de sus tres ángulos
internos mide 90° ó es recto.
I. DE ACUERDO A LAS MEDIDAS DE SUS
C
ÁNGULOS
1 . Triángulo Acutángulo
Es aquel triángulo que sus tres ángulos internos b  a
miden menor que 90° o son agudos.

C  
 A c B
b a Donde:
 < 90°
 < 90°
   = 90°
A c B
Donde: AC : Cateto
Donde:
 < 90° BC : Cateto
 < 90°
AC : Hipotenusa
 < 90°
ABC es rectángulo , recto en c  a 2  b 2  c 2
ABC es acutángulo  a 2  b 2  c 2

I I . DE ACUERDO A LA LONGITUD DE SUS

2. Triángulo Obtusángulo
LADOS
Es aquel triángulo que uno de sus tres ángulos
1 . Triángulo Escaleno
internos mide mayor que 90° ó es obtuso.
Es aquel triángulo que la longitud de sus tres
C lados son diferentes.
b 
a C
  
A c B b a
Donde:
 < 90°
 
 < 90° c
A B
 < 90°
Donde:
ABC es obtusángul o, obtuso en c  a 2  b 2  c 2
ABC es escaleno : a  b  c      

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2. Triángulo Isósceles 3. Triángulo Equilátero

Es aquel triángulo que la longitud de dos de Es aquel triángulo que la longitud de sus tres
sus lados son iguales. lados son iguales.
C
C


b a
b a

 
  A c B
A c B Donde:
Donde: ABC es escaleno : a  b  c      
ABC es Isósceles : a  b    

Todo triángulo Equilátero es Isósceles,

pero no todo triángulo Isósceles es
Equilátero.

SEGMENTOS Y LÍNEAS NOTABLES EN EL TRIÁNGULO

1. Ceviana Donde:
Es aquel segmento que une un vértice cualquiera
con un punto cualquiera del lado opuesto o de su • Si: CM es mediana relativa a AB  M es punto
prolongación. En todo triángulo se pueden trazar medio de AB .
infinitas cevianas.
C 3. Altura:
Es una ceviana perpendicular al lado o a su
prolongación al cual es relativa. En todo triángulo
se puede trazar tres alturas.

H
A M B N C
Donde: 
• Si: CM es ceviana inferior relativa a AB 
M AB

• Si: CN es ceviana exterior relativa a AB  N

A M B
a la prolongación de AB .
Donde:
2. Mediana:
• CM es altura relativa a AB
Es una ceviana que biseca al lado al cual es relativa.
En todo triángulo se pueden trazar tres medianas. • AH es altura relativa a BH , H  a la
C prolongación de CM  ACB es obtusángulo
(>90°).

4. Bisectriz:
La bisectriz en un triángulo, es aquella ceviana
inferior o exterior que biseca a un ángulo interior o
A m M m B
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 Compendio de Ciencias I- D 49 GEOMETRÍA

exterior respectivamente. En todo triángulo se Donde:

 
pueden trazar tres bisectrices interiores y seis • Si: L  AB  AM  MB  L es mediatriz
exteriores.
C de AB .

 


BISECTRIZ DE UN ÁNGULO:
Es un rayo coplanal al ángulo, el cual
A M B N bisecta al ángulo.

Plano B
Donde:
 P
• CM : Bisectriz inferior relativa a AB . o 
• CN : Bisectriz exterior relativa a AB .
A

5. Mediatriz: Donde: Sea AOB,

Es aquella recta perpendicular trazada a un lado y
OP es bisectriz  m AOP = m POB
que lo biseca. En todo triángulo se puede trazar tres
mediatrices. La mediatriz debe considerarse coplanar
al triángulo.
L
C

A m M m B

1. Del gráfico mostrado, calcular “x” en función de 2. Del gráfico mostrado calcular “x” en función de
“”“”; si AE y CE son bisectrices. “”“”. Si BE y CE son bisectrices.

B C
B

o
x
D
 

A C D
A
x
Rpta.: ..................................................................
E

Rpta.: ..................................................................

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3. Del gráfico mostrado calcular “x” en función de “”. 6. Del gráfico calcular “x” en función de “” y “”. Si
Si AE y EC son bisectrices interiores. BD es bisectriz del ABC y el ABC es escaleno.

B
B

x
E
x
 
A MD C
A C

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................
7. Del gráfico, calcular la relación que pueda existir
entre “x”, “y”, “”“”. Si BD es bisectriz.

B
4. Del gráfico mostrado calcular “x” en función de “”.
Si AE es bisectriz interior y CE es bisectriz exterior..

E
 y x 
B x A D C

Rpta.: ..................................................................

8. Del gráfico, calcular “x” en fución de “” y “”. Si

BE es bisectriz exteriore y “E”  a la prolongación
A C
de AC .

B
Rpta.: ..................................................................

  x
5. Del gráfico calcular “x” en función de “”. Si BE y
A C E
CE son bisectrices exteriores.

Rpta.: ..................................................................
D
x 9. Calcular el máximo valor entero que puede adoptar
“x”.
B C

4m 6m
 x
A C

A a M a B

Rpta.: .................................................................. Rpta.: ..................................................................

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10. En un ABC, se traza la ceviana BD tal que: 14. En un ABC, se traza la bisectriz exterior del B
m ABC–m A = 76° y BC = DC. Calcular
que intersecta a la prolongación de AC en D.
m ABD. m BCA–m BAC = 40°. Calcular m BDC.

Rpta.: ..................................................................
R p t a . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. En un ABC, recto en B, se traza la altura BH y la 15. Calcular “”, si + = 24°.
bisectriz BD del HBC, tal que AB = 7m y
AC = 10m. Calcular DC. C

 2
Rpta.: .................................................................. E


12. En un ABC, se traza la altura BH , tal que: 2 2

 
m HBC–m ABH = 25°. Calcular m A–m C. A B

Rpta.: ..................................................................
2
13. Exteriormente a un ABC (AB = BC) se construye
D
un BEC, equilátero. Calcular m EAC.

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................

A) 90°–a/4 B) 45°–a/4
1. Calcular “x” en función de “”. Si AN y CM son
bisectrices interiores. C) 70°–a/4 D) 45°–a/2
E) 45°–a

B
2. Del gráfico calcular “x”:

M B
N
   
a

A C 2x x
A 2a C

A) 30° B) 60°
C) 45° D) 37°
E) 53°
x

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3. Calcular “x”, si AB = BC  NM = MC.

7. En la figura: AB=BC  BD=BE, calcular “x”.
B

N x B
M
50°
20°
A C
E
A) 20° B) 40°
C) 10° D) 30° x
E) 60° A D C

A) 35° B) 25°
4. Calcular “x”. Si m ABC = m BEC  AB = AD C) 50° D) 30°
B E) 40°

8. En un ABC, la m A = 75°  m B = 45°.

Calcular AC, si BC = 5.
E
x A) 5 3 – 1 B) 5 3


A D C C) 5 2 D) 5  2 –1 
A) 45° B) 30° E) 5 3 –5
C) 60° D) 15°
E) 20° 9. En la figura: LG = GM y la m HGE = 30°. Calcular
“x”.
5. En en ABC escaleno, m A<80°, calcular el
valor entero de “x”. L

B 

 
M
x

63° 
x
A M C E J G

A) 24° B) 23° A) 75° B) 68°

C) 20° D) 25° C) 73° D) 70°
E) 22° E) 80°

6. Los lados de un  escaleno tienen una longitud 10. En unABC Isósceles, las bisectrices de los ángulos
de 4m, 6m  2x. Calcular x, si es un número de la base forman un ángulo que es el triple del
entero. ángulo del vértice. El ángulo del vértice mide:
A) 2 B) 3 A) 45° B) 30°
C) 4 D) 5 C) 35° D) 60°
E) 7 E) 24°

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Rpta.: ..................................................................

1. En la figura mostrada calcular “”

3. Dos lados de un triángulo tienen longitudes de
D 6m y 9m. Calcular el máximo valor entero que
puede tener la medida del tercer ángulo.
B


Rpta.: ...................................................................

10° 50° 4. Del gráfico: AB = BC y DE = EC, calcule /.
A C E
B

Rpta.: ...................................................................
 E
D
2. Del gráfico, calcular “”.


B A C
8

Rpta.: ...................................................................
5 7
A C 5. Dos lados de un triángulo isósceles están en la
relación de uno a tres. Si el perímetro del triángulo
es 24, calcular la longitud de la base.

Rpta.: ...................................................................

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CAPÍTULO

02
OBJETIVOS

– Identificar triángulos congruentes según los casos que se irán planteando.

– Identificar y determinar la relación entre las longitudes de sus lados, conociendo las medidas
de sus ángulos internos y viceversa.

INTRODUCCIÓN:

C O N G R U E N C I A

Intuitivamente, decimosa que dos figuras geométricas son congruentes si una de ellas puede ser trasladada de tal
forma que coincida con la otra, punto por punto. En otras palabras, las figuras congrientes tienen la misma medida y
forma.

Suponemos que al trasladar una figura geométrica no cambia ninguna de sus propiedades, excepto su localización
en el espacio. Estas figuras son “rígidas”; esto es, no se doblan ni se deforman. Entonces, si movemos un triángulo de tal
manera que coincida con el otro, la traslación no altera sus elementos, las longitudes de sus lados ni las medidas de sus
ángulos.

Podemos observar ahora que las nociones de congruencia y medida estan estrachamente relacionados.

C C’ C’ C

entonces

A’ B’
A B A’ B’ A B

(Si trasladamos (movemos) el ABC sobre el A’B’C) (Si Coinciden ambos

triángulos punto por punto)

si y solo si

(El ABC es congruente con el A’B’C’)

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 Compendio de Ciencias I- D 55 GEOMETRÍA

TRIÁNGULOS CONGRUENTES

Definición:
Dos triángulos serán congruentes si sus ángulos respectivos sean de igual medida y sus lados correspondientes sean
de igual longitud.

TEOREMA DE CONGRUENCIA
Para afirmar que dos triángulos sean congruentes, es suficiente que tres elementos en uno de ellos sean de igual
medida a los tres elementos correspondientes en el otro triángulo, entre los elementos indicados por lo menos uno, es un
lado.

Teorema 1. (Lado - Ángulo - Lado)

Dos triángulos serán congruentes, si tienen un ángulo interior de igual medida y además los lados que determinan
a dichos ángulos respectivamente sean de igual longitud.

C C’

b b

 
A c B A’ c B’

Si: m BAC  m B ' A' C ', AB  A' B  AC  A' C '  ABC  A' B ' C '

Teorema 2. (Ángulo - Lado - Ángulo)

Dos triángulos serán congruentes, si tienen un lado de igual longitud y además los ángulos abyacentes a dichos
lados respectivamente de igual medida.

C C’

   
A c B A’ c B’

Si: AC  A' C ', m ABC  m A' B ' C '  m BAC  m B ' A' C  ABC  A' B ' C '

Teorema 3. (Lado - Lado - Lado)

Dos triángulos serán congruentes, si sus lados son respectivamente de igual longitud.

C C’

b b
a a

A c B A’ c B’

Si: AB  A' B ', BC  B ' C '  AC  A' C  ABC  A' B ' C '

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Teorema 4. (Ángulo - Lado - Lado mayor)

Dos triángulos serán congruentes, si tienen dos lados de igual longitud respectivamente y el ángulo que se opone al
mayor de ellos respectivamente sean de igual medida. (90°<<180°).

C C’
 
a a

A c B A’ c B’

Si: AC  BC , A' C '  B ' C ', AB  A' B ', BC  B ' C '  m ACB  m A' C ' B '  ABC  A' B ' C '

Luego de determinar que dos triángulos son congruentes, aplicaremos el criterio de: “A LADOS
CONGRUENTES SE LE OPONEN ÁNGULOS CONGRUENTES Y A ÁNGULOS CONGRUENTES SE
LE OPONEN LADOS CONGRUENTES”.

3. Calcular AC en función de “h”.

1. Calcular x en función de “” y “”, si: BH es altura
y BM es mediana. B
B
h
x
15°
A H C
 
A H M C
Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................
4. Calcular “x”, si AC = 2(BH) y m A=75°.

2. Calcular x en función de “” y “”, si: BD es bisectriz
y BM es mediana. B

h
x
75° x
 A H C

A D M C

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................

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 Compendio de Ciencias I- D 57 GEOMETRÍA

5. Si AB = BC, calcular AH, en función de PM y PN. 9. Si AB = BC, AP = 2m, BM = 8m y CQ = 4m.

Calcular PQ.
B
B

H
C
N
A
M

P M Q
A P C

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................

10. En ABC (B = 90°), m C = 45°, se traza la ceviana

6. Si DABC es equilátero, calcular h en función de m, n y l.
CD, luego se traza BF perpendicular a CD . Si
BR = 2m, calcular AD si m BCD = 15°.
B

Rpta.: ..................................................................
n
m

h 11. En un ABC, m C = 30°, se traza la ceviana

l
interior BD tal que AD = CB y m ABD = 75°.
A C Calcular m CBD.

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................

12. Del gráfico, calcular . Si PC = BR  AP = CR.

7. Calcular “x” en función de “”, si AD = DC = CB.
B
B
x 2
P

D R
 2 3
45°
A C A C

Rpta.: .................................................................. Rpta.: ..................................................................

8. En un cuadrado ABCD de lado m, sobre AB, BC 13. Se tiene un ABC, equilátero ABC en el cual se
y CD se toman los puntos P, Q y R respectivamente trazan las cevianas interiores CN y BM que forman
tal que PQ = QR y PQR = 90°; AP = 1m, RD = 3m. un ángulo cuya medida es 60°. Si BN = 3m y
Calcular la m QDC. MC = 7m, calcular AB.

Rpta.: .................................................................. Rpta.: ..................................................................

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14. En la figura, calcular a, si AB = CD.

15. Sea ABC, sobre los lados AB y AC se construyen
exteriormente los cuadrados ABMD y ACNE
B
respectivamente DC y EB se intersectan en “Q”.
 Si AD = AB y AE = AC, calcular m BQC.

A Rpta.: ..................................................................


D C

Rpta.: ..................................................................

1. Si AB = BC, calcular “a” en función de “b” y “c”. 3. Calcular AB, en función de MP y PN. Si AB = BC,
PM // BC y PN // AB .
H
B B

a M
b c
N
A C

A) b +c B) c–b A P C
C) b–c D) 2b–c A) 2(PM)+PN B) PM–PN
E) 2c–b
PM  PN
C) PM–2(PN) D)
2
2. Si AB = BC, calcular “h” en función de “a” y “b”.
E) PM+PN
B
4. Calcular x, si AM = CB.

h a C
8x 6x

A C b
2x
A) b + a B) a–b A M B

a–b –1 A) 15° B) 12°

C) D) (a–b)
2 C) 10° D) 18°
E) a–2b E) 8°

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 Compendio de Ciencias I- D 59 GEOMETRÍA

5. En la figura AD = BC; BD = 9m. Calcular AB. 8. En la figura calcular “x”.

B B


x 45°–x
5 a A a M a C

A a D
A) 18°30’ B) 23°30’

2
C) 26°30’ D) 5°30’
C
E) 22°30’
A) 15m B) 12m
C) 10m D) 6m 9. Calcular “x” si AN = BC.
E) 18m
B

6. En la siguiente figura AH=FC; AF=BC; AB=BC. x

Calcular x.

C 2x
A N C
F
A) 30° B) 26°30’
2x C) 26° D) 22°
3x
E) 22°30’
B H A

A) 12° B) 13° 10. Del gráfico, calcular MC. Si BH = BM y HM = 3m.

C) 14° D) 15°
B
E) 11°

M
7. Calcular x, si BC = 2(BM).
H
B
A C
3x 2x
A) 6m B) 4m
C) 8m D) 10m
E) 12m
A M C

A) 50°30’ B) 23°30’
C) 26°30’ D) 12°30’
E) 22°30’

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 Asociación Educativa 60 PASCUAL SACO OLIVEROS

1. En la figura BH = 1m y HP = 3m. Calcular “x”. 3. En la figura CE = 10 y ED = 3. Calcular AC.

A E

P
a B a a
C D
H

B a C 

A
Rpta.: ...................................................................

2. Calcular “x” Rpta.: ...................................................................

4. Calcular “BC”.

B
 
a
x
3a
2
A
D
Rpta.: ................................................................... C

Rpta.: ...................................................................

5. Exteriormente al ABC se construyen los triángulos

equiláteros APB y BQC. Calcular la medida de

ángulos que forman PC y AQ .

Rpta.: ...................................................................

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 Compendio de Ciencias I- D 61 GEOMETRÍA
CAPÍTULO

03
OBJETIVOS

– Emplear los teoremas de congruencia de triángulos en la resolución de problemas.

– Diferenciar los teoremas de congruencia y aplicarlos a los diferentes problemas

APLICACIÓN DE CONGRUENCIAS DE TRIÁNGULOS

En los elementos de EUCLIDES, la mayoría de las Donde:
demostraciones de los teoremas están basadas en la congruencia  
de triángulos. Las condiciones necesarias para la congruencia Si: OP es bisectriz del AOB, Q OP ,
 
(AXIOMAS), son elementos auxiliares de primer orden para la QM  OA  QN  OB  QM  QN  OM  ON
demostración de teoremas.

Teorema 2
DISTANCIA DE UN PUNTO A UN SEGMENTO
Todo punto que pertenece a la mediatriz de un
Definición:
segmento, equidista de los extremos de dicho
La distancia de un punto a un segmento, es la
segmento.
longitud de la perpendicular trazada del punto al segmento
L
o a su prolongación. p’
P

a’ b’
P
h’ a b
h
M A m M m B
H’
A H B
Donde:
• h es la distancia del punto P al segmento AB Donde:
 
 H  AB  Si: P L  L es mediatriz de AB   AP = PB,
AP’=P’B
• h’ es la distancia del punto P al segmento MN • a = b  a’ = b’
 H '  a la prolongación de NM
Corolario 1:
En todo triángulo Isósceles, la altura relativa a la base
Teorema 1 y además es parte de la mediatriz de dicha base.
Todo punto que pertenece a la bisectriz de un ángulo, Q
equidista de los lados del ángulo.
C
NB

n a
m a

 P
o  Q

n m m H m
A B
M P
A
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Donde: Donde:
• Si ABC: Isósceles  CP es bisectriz del ACB • Si: AM = MC  CN = NB  MN // AB 
 QP : Mediatriz 1
MN = (AB)
2
CH : Mediana
• MN : Base media
CH : Altura
• AB : Base

• Todo triángulo equilátero es Isósceles, por Teorema 4 (De la mediana relativa a la hipotenusa)
lo tanto del corolario 1 debe de cumplirse En todo triángulo rectángulo la longitud de la
también para un triángulo equilátero. mediana relativa a la Hipotenusa es igual a la mitad
• No todo triángulo Isósceles es equilátero. de la longitud de dicha Hipotenusa.
• Un punto M equidista de dos puntos A y B,
si AM=MB. C

Teorema 3
m
En todo triángulo, el segmento que une los puntos
medios de dos lados, es paralelo al tercer lado (base)
y su longitud es la mitad de la longitud de dicha base. A m M m B
C Donde:
m n • Si: CM es mediana relativa a la Hipotenusa

M N 1
c AB de ACB  CM = (AB)
m 2
2 n

A c B

1. En el gráfico mostrado, si BM = 8m. Calcular MC. 2. Del gráfico, si AM = MC, AB = 4m, BC = 6m y

MH // AB . Calcular HM.
B
B



A C



M M C
A
H

Rpta.: ..................................................................

Rpta.: ..................................................................

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 Compendio de Ciencias I- D 63 GEOMETRÍA

3. En la figura mostrada, si MC = 20m. Calcular AB, si 7. Calcular “x”, si HM = 3m y AH = 8m.


L es mediatriz de BC . B

B L

N H
x
2 
A M C A a M a C

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................
8. En un triángulo ABC se traza la mediatriz de AC
4. En la figura mostrada, si PB = 9m y PC = 15m.
Calcular AB. que intersecta al lado BC en N. AN intersecta a
BH en F. Calcular BN si AF = 5m y BC = 17m.
C

Rpta.: ..................................................................

9. En el ABC, recto en B, se traza la bisectriz interior

P
AM por C se traza la perpendicular CN a la

 prolongación de AM , si BC = 10m. Calcular la
A B
distancia de N a AC .

Rpta.: ..................................................................
Rpta.: ..................................................................
5. En la figura, si AB = 9m y AC = 17m. Calcular AH.
10. En un triángulo ABC se traza la altura BH y la
B
mediana CM . Si BH = AC y m ABH = 15°,
calcular m MCA

2 Rpta.: ..................................................................

A H C
11. En un triángulo ABC se traza la media AM y la altura
Rpta.: ..................................................................
BH intersectándose en N. Si AN = MN y BC = 10m,
AH = 4m, calcular HN.
6. En la figura mostrada, si BM es mediana y
PB = 10m. Calcular MH. Rpta.: ..................................................................
A
12. En un triángulo ABC, se trazan las bisectrices interior

 H y exterior BP y BQ respectivamente, si en PQ se

M toma el punto medio M, se traza MT perpendicular

a BP cuya prolongación se intersecta con BC en

5. Calcular MS, si BQ = 12m y MP = PC, además
B P C AB<BC.

Rpta.: .................................................................. Rpta.: ..................................................................

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13. Dado un ABC, sobre la prolongación de AB se 15. En el ABC, se traza la bisectriz interior AQ
toma BD = BC = 8m por “D” se traza una recta que
 Q  BC  , por B se traza BH perpendicular a dicha
intersecta a BC en su punto medio “Q” y en “R” a
bisectriz  H  AQ  . Calcular BC, si BQ = 13m,
AC . Calcular AB si AC = 12m y RC = 3m.
HQ = 5m y QC = AQ.
Rpta.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rpta.: ..................................................................
14. En un ABC (AB = BC), por B se traza, la
perpendicular a AB , e intersecta a la prolongación
de AC en E. Si la distancia de E a la prolongación
de BC es 8m y una de las longitudes de la altura del
triángulo isósceles es 2m. Calcular BE.

Rpta.: ..................................................................

1. Calcular “x”, si BC = 2(AM). 3. Calcular x, si CM = MD y AN = NC.

A C

30

°
°

62
x N M
M
R
° x
40 22°
20°
B C A D B

A) 6° B) 8°
A) 53° B) 30°
C) 10° D) 31°
C) 20° D) 37°
E) 11°
E) 25°

4. En la figura, calcular “x”.

2. Si BH = AC. Calcular x; donde M y N son puntos
Si: AM = MC; m BAC = 63° y m HCB = 18°.
medios de AB y HC respectivamente.
B
B
H D
x
M
x

A M C
A H N C A) 90° B) 70°
A) 150° B) 120° C) 88° D) 72°
C) 100° D) 135° E) 60°
E) 80°

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 Compendio de Ciencias I- D 65 GEOMETRÍA

5. Sea el ABC, en el cual m C=15°, se traza la 7. En el ABC: AF y BH son alturas, si AE = AD.

bisectriz interior del A, y la mediatriz de dicha
Calcular LD sabiendo que BF = 6 y BH = 20m.
bisectriz que se intersecta con la prolongación de CB
en “D”, calcular m BAD. B
F
A) 20° B) 15° 
E
L
C) 25° D) 30°
E) 10°

6. Del gráfico, calcular x, si BF es bisectriz del ABC C D H A

y m ACB = 15°, m BFA = 30°
A) 12m B) 14m C) 10m
D) 15m E) 8m
B

8. En ABC; (m B = 90°) se traza la mediana BM ,

la bisectriz del C intersecta a BM en su punto
medio “P” y a AB en “Q”. Calcular PQ; si PC=12m.
A C
x A) 8m B) 6m C) 14m
D) 12m E) 4m

9. Sea ABC, donde m A = 57°, la bisectriz interior

F del B y la mediatriz de BC , se intersectan ambas

en un punto de AC . Calcular m B.
A) 18° B) 16° A) 45° B) 82° C) 8°
C) 12° D) 20° D) 53° E) 37°

E) 15°
10. La mediatriz del cateto BC del ABC (B = 90°),
intersecta a la prolongación de la altura BH en P; si
m A = 58°. Calcular m ACP..
A) 22° B) 35° C) 26°
D) 37° E) 25°

1. En el gráfico AB = BC+AD. Calcular “x”. 2. En el gráfico AM = MC. Calcular .

B B

 
C


 x
A A H M C

Rpta.: ................................................................... Rpta.: ...................................................................

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BP 4. Dado un triángulo rectángulo ABC, la bisectriz del

3. En el gráfico, calcular “x”. Si PH = .
2 A intersecta a BC en “P”; PC = 2(BP). Calcular
C.
B

Rpta.: ...................................................................
x

5. Dado un triángulo acutángulo ABC, las mediatrices

A H
 C de AB y BC intersectan a AC en P y Q

respectivamente. Calcular m PBQ.

Rpta.: ...................................................................
P

Rpta.: ...................................................................

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