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GLOSARIO DE PREGUNTAS

1. ¿Qué determina que se pertenezca a una u otra clase en la República?

A. La clase de procedencia de los padres


B. El tipo de alma que se posea
C. El azar

2. La sociedad es para Platón:

A. La forma de vida natural del hombre


B. El producto de una convención
C. Una forma de vida antinatural

3. ¿Cuántas clases sociales establece Platón en la ciudad ideal?

A. 4

B. 3

C. 5

4. ¿Pueden las mujeres ser guardianas y filósofas en la ciudad ideal?

A. No. Platón excluye a las mujeres de dichas funciones porque iría


contra su propia naturaleza
B. Sí. Platón distribuye las funciones por el tipo de alma, no por el sexo
C. Platón no considera ese tema en la República (es un tema demasiado
actual)

5. ¿Quiénes pueden tener familia y propiedad privada en la República?

A. Todos los ciudadanos


B. Sólo los gobernantes
C. Los artesanos

6. Según Platón ¿quiénes deben gobernar en una sociedad ideal?

A. Los elegidos por el pueblo


B. Los guerreros
C. Los filósofos, los que conocen el Bien

7. La educación en la República:

A. Apenas tiene importancia


B. Será la misma para niñas y niños
C. Estará basada en las tradiciones y en la poesía

8. ¿Cuál es la peor forma de gobierno para Platón?

A. La monarquía
B. La democracia
C. La tiranía

9. El tema que es objeto de discusión de la República es:

A. La definición de la verdad
B. La definición de la justicia
C. La definición de la sociedad

10. ¿Cómo explica Platón la relación entre las Ideas y las cosas?

A. Por la mezcla indisoluble que provoca el Demiurgo


B. Por la imitación y la participación
C. Platón dice que no hay ninguna relación entre ambas

11. ¿Qué son las Ideas?

A. Conceptos
B. Esencias subsistentes
C. Como imágenes o representaciones de las cosas

12. Las Ideas son de naturaleza:

A. Material o sensible
B. Inmaterial, inteligible
C. Mixta, ya que están formadas de una materia muy sutil

13. La teoría de las Ideas:

A. Afirma que la única realidad es la materia


B. Afirma que la única realidad es la Idea
C. Afirma que existen dos niveles de realidad: uno visible y otro inteligible

14. ¿Autocriticó alguna vez Platón la teoría de las Ideas?

A. No, nunca
B. Sí, en el Parménides
C. Sí, en el Menón

15. ¿En qué se inspira el Demiurgo para modelar la materia?

A. En su pensamiento divino
B. En el "mundo" de las Idea
C. En la perfección de la naturaleza de la materia

16. ¿En qué obra expone Platón la teoría de las Ideas?

A. En la República
B. En el Parménides
C. En varios de sus diálogos, pero en ninguno especialmente de forma
sistemática

17. ¿En qué obra expone Platón su cosmología?

A. En el Teeteto
B. En el Filebo
C. En el Timeo

18. ¿En cuál de las obras siguientes realiza Platón una revisión crítica de la teoría
de las Ideas?

A. Menón
B. Parménides
C. Protágoras

19. El pensamiento expresado en sus obras de madurez:

A. Refleja el pensamiento de Sócrates


B. Es el pensamiento original de Platón
C. Critica la teoría de las Ideas

20. La teoría de las Ideas la formula Platón:

A. En los diálogos de transición


B. En las obras del período de madurez
C. Sólo en la República
RESPUESTAS
1. B. El tipo de alma que se posea
2. A. La forma de vida natural del hombre
3. B. 3
4. B. Sí. Platón distribuye las funciones por el tipo de alma, no por el sexo
5. C. Los artesanos
6. C. Los filósofos, los que conocen el Bien
7. B. Será la misma para niñas y niños
8. C. La tiranía
9. B. La definición de la justicia
10. B. Por la imitación y la participación
11. B. Esencias subsistentes
12. B. Inmaterial, inteligible
13. C. Afirma que existen dos niveles de realidad: uno visible y otro inteligible
14. B. Sí, en el Parménides
15. B. En el "mundo" de las Idea
16. C. En varios de sus diálogos, pero en ninguno especialmente de forma
sistemática
17. C. En el Timeo
18. B. Parménides
19. B. Es el pensamiento original de Platón
20. B. En las obras del período de madurez
POLARIZACIÓN
La ingeniería química es la carrera que más me interesa, es una carrera muy
gratificante para mí porque me encantan las matemáticas, la física y sobre todo la
química.
Esta carrera atiende a las fundamentales necesidades de desarrollo integral de la
industria química.
Puedo trabajar en la industria farmacéutica, alimentaria y cosmética. Puedo ejercer
cargos como asistente de investigacion, desarrollo de nuevos productos, química
analista, coordinadora de control de calidad, asistente de diseño, controladora,
gerente de diseño de planta.
Con esta carrera voy a poder iniciar mi propia empresa, en mi vida quiero trabajar
para el bien de la comunidad.
Mi sueño es tener mi propia empresa donde pueda generar trabajo y ayudar a
personas con bajos recursos.

Como ingeniera química me encargare del diseño, manutención, evaluación,


optimización, simulación, planificación, construcción y operación de todo tipo de
elementos en la industria de procesos, que es aquella relacionada con la producción
de compuestos y productos cuya elaboración requiere de sofisticadas
transformaciones físicas y químicas de la materia.
TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Justificación
3. Objetivos
4. Hoja de vida
5. Agradecimientos
6. Mi familia
7. Pasado
8. Presente
9. Futuro
10. Historieta
11. Trabajo de investigación
 Preguntas
 Hoja de respuesta
12. Carta a un amigo
13. Carta al profesor Oliverio Parra Cuellar
14. Carrera de preferencia
 Polarización
15. Pensum
16. Conclusiones
PROYECTO DE VIDA

KAREN JULIETH BOLAÑOS JIMÉNEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LAUREANO GÓMEZ”


SAN AGUSTÍN- HUILA
2016
PROYECTO DE VIDA

KAREN JULIETH BOLAÑOS JIMÉNEZ

PRESENTADO A: OLIVERIO PARRA CUELLAR


PROFESOR DE FILÓSOFIA

11° B J.M.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LAUREANO GÓMEZ”


SAN AGUSTÍN- HUILA
2016