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ARGUMENTOS

PRUEBA O RAZÓN

Justificar o refutar algo como verdadero o falso

consistencia y coherencia significación


ARGUMENTOS
DE
JUSTIFICACIÓN
Característica típica

• CRITERIO DE EVALUACION: requiere


decidir si el indicio, síntoma o marca
distintiva se correlaciona con la
conclusión (si es tipica).
Utilidad de No había
llevar a cabo otra opción
una acción Por las posible
consecuencias

Por
POR Por el peso
de las
despilfarro CAUSA cosas
EFECTO

Continuación en Por la Negarse a


la conducta pendiente admitir esas
adoptada resbaladiza propuestas
POR COMPARACIÓN

Argumentación
Argumentación
basada en el
a partir de la
principio de
analogía
justicia
Ó
Categoría se define por rasgos distintivos
Persona autoridad en el tema
POR RELACIÓN MEDIO-FIN:

Medio para lograr el fin


Ó
Afirmar algo general a partir de un conjunto de casos
particulares
MODÉLICO
ARGUMENTOS DE
REFUTACIÓN
EJEMPLO EN CONTRARIO
 Refuta a. Generalización
Dicen que por el complejo de electra la mujer
buscaría como pareja un varón con rasgos
parecidos a los de sus padre. Sin embargo en
el siguiente caso podemos observar que pese
a haber estudiado los patrones de
personalidad de ambos hombres, no se
encuentran coincidencias
RETORSIÓN

Si ud. dice que la prioridad debe ser el


desarrollo del país, como pude aducir ese
desarrollo sin una igualdad social, mientras
hayan tantas personas que por esta
decisión ven sus derechos vulnerados.
DESMITIFICACIÓN

Se los aseguro que detrás de


todo ese interés por la
construcción de ese local, esta
la ávidez de corrupción en el
manejo del financiamiento
METÁSTASIS

Nos acusa usted de atentar


contra libertades, cuando las
verdaderas libertades están
siendo violadas por las
grandes potencias […]
DESPLAZAMIENTO DEL
PROBLEMA
LA DESMENTIDAY LA OBJECIÓN
LA REFUTACIÓN PROPIAMENTE
DICHA
LA CONCESIÓN
FALACIAS
(TRAMPAS)
ARGUMENTACION AD HOMINEM
FALACIA DE APELACION A LA (FALSA)
AUTORIDAD (AD VERECUNDIAM)
FALACIA DE APELACION A LA FUERZA (AD
BACULUM)
FALACIA DE APELACION AL PUEBLO (AD
POPULUM)
FALACIA AD MISERICORDIAM
El discurso
argumentativo

Planeación
Diagnóstico

 El análisis del público


 La selección del tema
 El objetivo del discurso
 Identificación y organización de las ideas
Tema

 Delimitación del tópico para identificar el tema


 Lluvia de ideas sobre el tema identificado
 Organización de las ideas que resulten de la lluvia de ideas en
categorías
Redacción preliminar del discurso

 La secuencia lógica
 El paralelismo  Los apoyos verbales
 El formato estandarizado  Elaboración de los bosquejos
 Los argumentos  El balance
La secuencia lógica

 Se refiere a que las ideas principales que se presentan,


reflejan una secuencia lógica y sistemática donde cada idea
conduce hacia la siguiente.
El paralelismo

 Se refiere al empleo de formas gramaticales semejantes para


demostrar que las ideas a que se hacen referencia son
coordinadas.
El formato estandarizado

 Refleja tanto las ideas coordinadas como las subordinadas,


demostrando las niveles de generalización en las que están
ubicadas.
Los apoyos verbales
Son ideas subordinadas que el orador puede usar para
documentar sus
ideas principales.
Tipos de apoyos verbales

 Explicación
 Ejemplos
 Analogía Ilustración real o hipotética
 Testimonio
 Caso específico
 Estadísticas
 Comparación-contraste
 Descripción
 División y clasificación
 Definición
Tipos de bosquejos

 Bosquejos de tópico
 Bosquejo mezclado
 Bosquejo de oración completa
El balance

En el bosquejo que refleja el balance,


las ideas principales y sus respectivas
ideas subordinadas están equilibradas con respecto a la
cantidad de información
que ofrecen.
El apoyo visual

“Es cualquier apoyo que se utiliza para estimular el sentido visual.”


_____Verderber
Tipos de apoyo visual

 Ejemplares, objetos y maquetas


 Material gráfico
 Material pictórico
 Material proyectado
Puntos clave para la preparación
de los apoyos visuales

 Contenido
 Tamaño
 Color
 Espacio
 Originalidad
Reglas de oro
para el uso de los apoyos
visuales

 Asegurarse de que todos los


vean  No exagerar en el material de
apoyo
 Usar el apoyo visual sólo
cuando se hable de él  Evitar pasar objetos entre el
público
 El orador debe dirigirse al
público, no al apoyo visual  Utilizar el pizarrón en forma
adecuada
Introducción

 Capta la atención del público


 Establece la relación positiva con el público
 Justifica el tema para el público
Motivación Inicial

 Definición de un término
 Saludo de bienvenida
 Afirmación audaz o
 Referencia al tema, a la
aventurada
ocasión o al público
 Una o varias preguntas
 Refererencia a la propia
directas al público
persona
 La cita, la anécdota, la
 Breve historia del tema
analogía
Errores que deben evitarse en la
introducción

 Disculparse
 Discurrir
 Ofender al público
 Emplear información irrelevante
 Provocar una actitud negativa hacia el tema
RECOMENDACIONES PARA LA
INTRODUCCIÓN

 Capta la atención del público


 Ofrece comentarios
 Demuestra una actitud de apropiados y relevantes para
seguirdad y confianza en ssí la ocasión
mismo
 Mantén un lenguaje y estilo
 Toma tiempo para organizarte
consistemtes
antes de hablar
Cuerpo

 Organizado esquematizadamente de acuerdo a la


argumentación vista en el tema anterior.
Las funciones de la conclusión
 Varian según el objetivo del discurso:

Informativa Resumir la información presentada


o reflexionar acerca de alguna idea

Persuasiva Convencer, refutar o motivar

Entretenimiento Ofrecer una moraleja sobre el


aprendizaje adquirido
Errores que deben evitarse en la
conclusión

 Terminar buscamente
 Disculparse
 Presentar nueva información
 Apresurarte
Recomendaciones
para la conclusión

 Planea bien tu conclusión


 Avisa cuando llegas a la conclusión
 Ofrece comentarios apropiados y relevantes para la
ocasión
 Mantén un lenguaje y estilo consistentes
Las sesiones de ensayo

 Preparación del manuscrito o apuntes


 El lenguaje escrito vs. El lenguaje oral
 Las sesiones de ensayo de la presentación oral
La estilística
Los juegos de palabras son
un recurso literario muy
popular donde una palabra
es utilizada de una manera
que sugiere dos o más
significados posibles.
LOS RECURSOS
RETÓRICOS
SINÉCDOQUE:

 Tropo que consiste en extender, restringir o alterar la


significación de las palabras, para designar el todo por la
parte o viceversa; el género por la especie, o al contrario.

“Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta


que vuelvas a la tierra...”
METONIMIA:

 Tropo que consiste en designar una cosa con el nombre de


otra tomando el efecto por la causa o viceversa

"Le hizo daño el sol"


"Juró lealtad a la bandera“
METÁFORA

 Es una figura retórica en la que se establece una relación de


semejanza entre 2 términos y alguna característica o cualidad
que existe entre ambas, es como cuando hablamos en doble
sentido.

• Tus cabellos son de oro.


• Alma de acero, corazón de cristal
• Besos brujos, me conquistaron con sólo
un trago de ti
HIPÉRBOLE

 Figura retórica basada en una exageración totalmente


desmedida, que puede ser aumentando o disminuyendo
algo.
“Ríos de agua descendieron de mis
ojos”
La inmensidad de sus ojos supera al
cielo y al mar.
SÍMIL

 Figura retórica que consiste en comparar dos cosas, para dar


idea de una de ellas.

“Como el ciervo busca jadeante las corrientes


de las aguas, así te anhela a ti, el alma mía”

La luna como una mano,


reparte con la injusticia que la belleza usa,
sus dones sobre el mundo
ANTÍTESIS

 Esta figura retórica consiste en anteponer una frase o palabra


a otra de significado contrario.

“ Es tan corto el amor y es tan largo el olvido”

“Me esfuerzo por olvidarte y sin querer te


recuerdo".
Juego de palabras

 Los juegos de palabras son un recurso literario muy popular


donde una palabra es utilizada de una manera que sugiere
dos o más significados posibles.

No es lo mismo tener familia en La Mancha que


tener una mancha en la familia.
No es lo mismo una chica muy mona que una mona
muy chica.
RETRUÉCANO

 Figura retórica que consiste en invertir los términos de una


frase en otra subsiguiente para que el sentido de esta última
forme contraste o antítesis con el de la anterior. También se
aplica al juego de palabras

Hay que comer para vivir, no vivir para


comer.
Es mejor trabajar para vivir que, vivir para
trabajar.
No hay camino para la paz, la paz es el
camino.
IRONÍA:

 Figura retórica consistente en un contenido burlesco,


enunciado con aparente seriedad.

“"Tranquilo que no te va doler, es sólo un


pinchazito de nada".
REITERACIÓN

 Consiste en repetir una palabra, una frase o un pensamiento,


con el fin de confirmar lo que se dice y fijarlo en la mente de
los oyentes.

Quién lo soñara,
quien lo sintiera,
quien se atreviera...
INTERROGACIÓN:

 Consiste en realizar una pregunta sin esperar respuesta


alguna, ya que, ésta se considera implícita, con el fin de
despertar el interés

"¿Cuántas veces tengo que decirte que te


vayas?
¿cuándo se habrá visto una cosa igual?"
EXCLAMACIÓN:

 Consiste en expresar emociones fuertes, tristeza e ira con los


signos de exclamación

"¡Eres una bendición de Dios!“


"¡No me lo puedo creer!“
PARÁBOLA:

 Narración de un suceso figurado, de donde se saca una


enseñanza moral, o una verdad importante.

Un día vio que un ave majestuosa planeaba por el cielo


despejado. Volaba sin casi batir sus resplandecientes alas
dejándose llevar gallardamente por las corrientes de aire.
¡Qué hermosa ave! -le dijo a la gallina que se hallaba a su lado.
¿Cuál es su nombre?
Águila, la reina de las aves - le contesto ésta. Pero no te hagas
ilusiones: nunca serás como ella. El águila vieja dejó, en efecto,
de prestarle atención. Murió creyendo que era gallina.
LA VOZ
 La voz empleada correctamente nos ayuda a mantener la atención
del público y a enfatizar aquellos puntos que nos interese destacar.
Cualidades de la voz que debemos cuidar especialmente:

70
entonación Fluidez

dicción Velocidad

volumen
Ejercicios de articulación
EJERCICIO 1
Muerde un lápiz, como si tuvieras un freno de caballo en la boca. En esa posición, ponte a leer un
periódico. Haz este ejercicio durante cinco minutos. Verás cómo vas aflojando todos los músculos de
la cara.

EJERCICIO 2
Toma un libro y ponte a leer en voz alta, lentamente y silabeando:
Cuan-do-el-co-ro-nel-Au-re-lia-no-Buen-dí-a...
Avanza algunos párrafos así, exagerando la lectura, como haciendo muecas para hablar. Luego,
silabea más rápido, asegurándote que pronuncias cada una de las letras de cada palabra.

EJERCICIO 3
El ejercicio consiste en que hablemos susurrando pero de manera que se entienda lo que decimos
desde una corta distancia. Probemos a decir susurrando: "Me tengo que ir antes de que acabe la
clase", lo repetiremos hasta que desde el otro lado de la clase se nos entienda perfectamente.

EJERCICIO 4
Repite 100 veces “tras tigre”.

72
Lenguaje Corporal
 65% de la comunicación
Postura Ademanes

Desplazamiento Gestos

Proxemia