Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
CÓDIGO: 100413
FASE 5_Trabajo_Colaborativo_2
Presentado a:
MARIA PAULA MAURY
Tutor
Entregado por:
JOSE LICO SATRIZABAL REYES (ESTUDIANTE NO 2)
Código (87941909)
Grupo: 100413_475
21/04/2018
Tumaco Nariño
INTRODUCCIÓN
la energía es una propiedad que está relacionada con los cambios o procesos de
transformación en la naturaleza. Sin energía ningún proceso físico, químico o biológico
sería posible.
NOTA: en el caso de que los espacios de los valores solicitados y datos del presente formato, excedan los valores del ejercicio, entonces,
escriba N/A en esos espacios que no tienen información.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Fase 5 (21/04/2018-07:24 p. m.) Datos asignados al estudiante No 2 ; GRUPO 475 (JOSE LICO SATRIZABAL REYES )
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de Condiciones para el Energía potencial La frase La energía potencial
La unidad teorema trabajo-energía energía potencial no se pertenece a un sistema La
𝒅𝟏 = 3,70 m metros cinética El teorema trabajo- refiere a algo que tenga el energía potencial siempre
𝒅𝟐 = 18,9 m/s Metro por energía cinética es potencial de convertirse en se asocia con un sistema de
segundo
importante pero limitado energía. La energía dos o más objetos
𝒅𝟑 = N/A N/A N/A
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A
en su aplicación; no es un potencial es energía. interactuando. Cuando un
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A principio general. En objeto pequeño se mueve
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A muchas situaciones cerca de la superficie de la
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A ocurren otros cambios en el Tierra bajo la influencia de
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A sistema además de su la gravedad, a veces se
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A rapidez, y existen otras puede hacer referencia a la
interacciones con el energía potencial
entorno además del trabajo. “asociada con el objeto” en
Un principio más general lugar de “asociada con el
que involucra energía es la sistema”, que es lo más
conservación de energía apropiado, porque la Tierra
no se mueve
significativamente. Sin
embargo, en el texto no se
hará alusión a la energía
potencial “del objeto”,
porque esta frase ignora el
papel de la Tierra
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)
Masa=m
h=d1 m no logra romper el techo = 3,70m
Vf= d2 m/seg2 =18,9 m/seg
h=? cuantos metros mas debera subir la grua para poder romper el techo de cristal.
Solución:
Para resolver el ejerció se aplica fórmulas de caída libres
𝑉𝑓 2 = 𝑉𝑜 2 + 2 ∗ 𝑔 ∗ ℎ se despeja h2
ℎ2 = 𝑉𝑓 2 /(2 ∗ 𝑔)
ℎ2 = (18,9𝑚/𝑠𝑒𝑔) /(2 ∗ 9.8 𝑚/𝑠𝑒𝑔 )= 357,21𝑚 /𝑠𝑒𝑔 /(19,6 𝑚/𝑠𝑒𝑔2 ) = 18,2𝑚
2 2 2 2
se restan las dos alturas para encontrar los metros que deberá subir más la grúa para lograr romper el techo de cristal
h=h2-h1= 18,2-3,70= 14,5m
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. 14,5 m los metros que deberá subir más la grúa para lograr romper el techo de cristal
B. N/A h=h2-h1= 14,5m
C. N/A
D. N/A
E. N/A
.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de El momento lineal El Momento es una El Momento no es
La unidad o cantidad de Magnitud Vectorial Velocidad
𝒅𝟏 = 5,00 𝑚/𝑠 Metro por movimiento se El Momento es una En ocasiones el concepto
segundo representa por la Magnitud Vectorial de momento se confunde
𝒅𝟐 = 20,6 𝜃𝑜 Angulo teta letra p y se define como Esto quiere decir que con el concepto de
𝒅𝟑 = N/A N/A N/A el producto de la masa de además de su magnitud velocidad. Esto no es
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A un cuerpo por su debemos indicar siempre correcto. El momento y la
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A velocidad, es decir: cuál es su dirección y velocidad son dos
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A p=m·v sentido. En los problemas vectores directamente
Por tanto, cuando un unidimensionales es proporcionales, como se
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A
cuerpo está en frecuente indicar ve de la propia definición,
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
movimiento tiene un únicamente el sentido del y por tanto tendrán la
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
momento distinto de vector p utilizando signos misma dirección y
cero. Si está en reposo positivos o negativos. sentido. Pero el momento
su momento es cero. En El Momento no es tiene en cuenta además
el Sistema Velocidad la masa del objeto, ya
Internacional se mide En ocasiones el concepto que ésta influirá
en Kg·m/s. de momento se confunde considerablemente en la
con el concepto de cantidad de movimiento
velocidad. Esto no es que posea un cuerpo.
correcto. El momento y la
velocidad son dos
vectores directamente
proporcionales, como se
ve de la propia definición,
y por tanto tendrán la
misma dirección y
sentido. Pero el momento
tiene en cuenta además
la masa del objeto, ya
que ésta influirá
considerablemente en la
cantidad de movimiento
que posea un cuerpo.
Por un lado en el choque elástico se conserva la unidad de movimiento. Por otro lado la e.c. del estado inicial = e.c del
estado final.
m1vi1= m1vf1+m2vf=………………………………….vectorial
1/2m1vi12=1/2m1vf12+1/2m2vf22……………………..escalar
Siendo igual la masa se simplifica (así como los ½ de la e.c.) y queda una simple relación triangular ……. Se obtiene
de base vi=5.00m/s y lados vf1 y vf2. El triángulo es cerrado y por la condición de las e.c. también será triangulo
rectángulo(Pitágoras). Luego podemos hallar:
Las velocidades luego del impacto las obtenemos por el teorema del seno.
Vf1/sen69,4°=vf2/sen20,6°=vi1/sen90°
Vf1=5,00m/s*sen69,4°=4,68m/s
Vf2=5,00m/s*sen20,6°=1,75m/s
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 2 (Estudiante No 2)
A. 3,611*10-5N de manera que presión: es la relación que hay entre la fuerza aplicada (F) y el área
B. 1.207692308*10- de la superficie sobre la que se aplica (S). Esta magnitud escalar se calcula de la
10
kpa
C. 1,530434783*10- siguiente manera: P = F / S La unidad más utilizada es el Pascal (Pa) = N / m2
6
m Mi hipótesis es que a menor superficie sobre la que se aplica la fuerza, mayor será
D. N/A la presión ejercida en el fluido.
E. N/A
______________________________________________
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 4:
Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al estudiante
No 4:
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Dinámica y Energía” Unidad No 2.
A.
B.
C.
CONCLUSIONES
Trabajo es un movimiento que produce un desplazamiento que se relaciona con una fuerza iban en el mismo sentido.
Si a un objeto se le aplica varias fuerzas y se quiere conocer su trabajo resultante es necesario sumar todos los trabajos.
al hacer un trabajo se está usando energía, la vemos a nuestro alrededor todos los días, puesto que todo es energía como
térmica; demostrada en los bombillos, como radiante; usada para la toma de rayos X, como química; demostrada en un
mechero, como nuclear que la encontramos en una planta nuclear.
Como potencia es la rapidez con que se realiza un trabajo, se puede decir que es el tiempo que tarda en hacer la fuerza
con una energía.
La conservación de la energía afirma que esta no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de una forma a otra,
por ejemplo, cuando la energía eléctrica se transforma en energía calorífica en un calefactor. Con el desarrollo del presente
trabajo colaborativo Fase No 4, se comprendió que la unidad 2 medición y energía (José lico 2018)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS