Conceptos genéricos de la Psicología diferencial.

Estos Conceptos genéricos homogeneizan el lenguaje propio de la

psicología, dentro de ese contexto sus contenidos tienen un
significado característico. Son especialmente importantes para la
psicología diferencial los que hacen referencia a los niveles de
análisis de la conducta(respuesta, rasgo, tipo), ya que algunos
autores, como Eysenck, han definido una relación jerárquica entre
ellos que han aplicado a sus modelos de personalidad y que, al
mismo tiempo, ayudan a estudiar la conducta según unidades de
análisis. El concepto de rasgo es esencial, tanto en la psicología
diferencial como en muchos de los modelos teóricos de la psicología
de la personalidad
2.1.1. Conceptos genéricos de la psicología diferencial

INDIVIDUO Ejemplar concreto de cualquier especie de ser

vivo. Es diferente del resto de individuos, tiene
una organización interna que le da unicidad e
indivisibilidad.
INDIVIDUALIDAD Combinación única de los atributos que
comparten los individuos de una especie, pero
que en cada individuo se manifiestan de una
forma propia, característica y única.
PERSONA Individuo humano concreto.
ATRIBUTOS Propiedades o características de los individuos.
Los atributos psicológicos suelen identificarse
mediante constructos científicos con
significado dentro de un marco teórico
determinado.
DIMENSIÓN Espacio a lo largo del cual se puede definir y
cuantificar un atributo psicológico, al situarlo
en un punto o lugar exacto de la medición.
VARIABLE • Característica determinada que adopta
diferentes valores:
– Variables continuas o cuantitativas, cuyos
valores varían dentro de un rango
determinado (por ejemplo, el peso o el
cociente intelectual).
– Variables discretas o cualitativas, cuyos
valores no son continuos sino discretos y fijos
 (por ejemplo, el sexo o la raza,se trata de
valores asignados).
CONCEPTO CIENTÍFICO Término lingüístico abstracto formulado para
explicar fenómenos observables.
• Sirve para describir y clasificar, pero también
para explicar y comprender los fenómenos y
predecir la conducta de los individuos
DEFINICIÓN OPERACIONAL operaciones basadas en la aplicación de
técnicas de análisis propias del método
científico
RESPUESTA Unidad elemental de análisis de la conducta.
La respuesta simple y observable es específica
de una determinada situación
HÁBITO Conducta que se produce –se repite– en
situaciones específicas.
Por ejemplo, leer un poco antes de irse a
dormir.
Situación específica que se repite: irse a
dormir; hábito: leer.
Conexión aprendida, consistente, duradera y
estable entre E y R.
ESTÍMULO
RASGO Es una unidad de análisis que describe una
disposición personal de comportamiento
individuo y se produce con independencia
de la situación (consistente) y
del tiempo (estable).
TIPO Tipo ideal: categoría teórica que sirve para
clasificar a los individuos según unos atributos
ideales (arquetipos; taxonomías
precientíficas).
• Tipo empírico: agrupaciones de rasgos
psicológicos con carácter más general.
Describen diferencias individuales según
variables cuantitativas que siguen la
distribución normal.
ESTADO Respuesta compleja de baja intensidad y
duración relativa (minutos-horas).
CAPACIDAD ( APTITUD) Potencialidad, disposición para ejecutar un
determinado tipo de conducta.
• La capacidad se expresa en la conducta en
relación con un grado máximo de rendimiento
o nivel de excelencia (a mayor capacidad,
mejor rendimiento).
• Tiene un componente hereditario alto,
refleja claramente diferencias
individuales de naturaleza biológica.
HABILIDAD ( DESTREZA) Competencia desarrollada en la persona,
observable al realizar una tarea.
• Se desarrolla a partir de la capacidad
mediante entrenamiento y el ejercicio práctico
de ésta.
• Refleja, pues, diferencias individuales de
carácter ambiental: con una capacidad baja
pero un gran desarrollo de habilidad se puede
alcanzar un buen rendimiento.
CONSTITUCIÓN Describe los componentes biofisiológicos
referidos a procesos bioquímicos, fisiológicos y
anatómicos, tanto estáticos (anatomía
o tejidos) como dinámicos (funciones
hormonales o bioquímicas).
• Representa la variabilidad en morfología y
físico.
• Determinada genéticamente.
• Relacionada con el temperamento y con la
inteligencia.
TEMPERAMENTO • Representa los rasgos básicos de la
personalidad referidos a las características
emocionales.
• Heredable.
• Sometido a los efectos del desarrollo.
CARACTER • Rasgos referidos a valores, sentimientos,
actitudes, creencias personales,necesidades.
• Se desarrolla esencialmente a lo largo del
proceso de socialización, pero está sometido
al desarrollo y la maduración.
• Su núcleo es el autoconcepto o self, la
identidad personal o modelo de individuo que
cada persona construye sobre sí mismo
(responde a la pregunta ¿quién soy yo?).
• Compuesto por autoesquemas cognitivos
que afectan al funcionamiento cotidiano,
guían la conducta del individuo y permiten
su adaptación al medio.