"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

Escuela Académica Profesional de Medicina

Informe de Laboratorio Número 2 y 3

DEMOSTRACIÓN DE FAGOCITOSIS

GRUPOS SANGUÍNEOS ABO Y RH

Asignatura: Biología Celular y Hereditaria II

Estudiante: Alaein Arroba Paulini

Ciclo: II

Grupo: C1

Docente: Biologa.Julissa Janeth García Mendoza

Piura – Perú
2018
 INFORME DE LABORATORIO N.-2
I. DESIGNACIÓN DE LA PRÁCTICA : DEMOSTRACIÓN DE FAGOCITOCIS
II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

La fagocitosis es un proceso natural del organismo humano. Gracias a la

fagocitosis, los microbios y las células perjudiciales son destruidas por
lo fagocitos, células que habitualmente se les denomina basureras. La
fagocitosis se desarrolla en tres etapas: la adhesión, la ingestión y la digestión.
La fagocitosis asegura el buen funcionamiento del organismo y, especialmente,
del sistema inmunitario. Es posible gracias a los glóbulos blancos, los
macrófagos y a las células dendríticas.

 QUIMIOTAXIS

La quimiotaxis se presenta como un proceso fisiológico en donde

el glóbulo blanco combate las sustancias patógenas que han producido
inflamación, este glóbulo se margina del flujo sanguíneo, que en estas
zonas de inflamación es turbulento, luego se adhiere a la pared del vaso
y transmigra a través de este para llegar a los entes patógenos para
fagocitarlos. Este proceso es considerado desde los fenómenos de
transporte electroquímico, flujos eléctricos y de concentración, entre
otros.

 ADHERENCIA

Otros receptores sobre la membrana de los leucocitos y otros fagocitos

actúan como mecanismos de adherencia sobre los microorganismos,
sea a productos microbianos específicos o sobre opsoninas del sistema
inmune del hospedador como:
 Receptor de manosa. Este receptor tiene afinidad por los componentes
de manosa presentes en las glucoproteínas y glucolípidos de las paredes
celulares microbianos.
Scavenger. Estos receptores se unen directamente a microorganismos y
a moléculas de LDL modificadas.
CD14. Es un ligando con preferencia específica al lipopolisacárido
presente en ciertas bacterias y está asociado a un receptor tipo Toll.

 INGESTIÓN
La unión a receptores de adherencia promueve señales de
comunicación intracelular que resultan en la invaginación de
la membrana del fagocito rodeando al receptor y su ligando patogénico.
Al rodear por completo al complejo receptor: molécula, la membrana se
une en sus extremos y libera al interior de la célula un fagosoma. Esto
puede ocurrir en más de un punto de la membrana celular.

 DIGESTIÓN
Una vez que el fagosoma está en el citoplasma comienza la
desintegración del mismo, proceso que se realiza por mecanismos
dependientes o independientes de Oxígeno. El primero se da tras
activarse rutas metabólicas que consumen oxigeno, lo cual produce la
liberación de radicales libres del oxígeno, que son tóxicos para los
microorganismos. En el segundo caso es donde intervienen los
lisosomas, los cuales se unen al fagosoma conformando un
fagolisosoma, y liberando enzimas hidrolíticas que destruirán al
antígeno.
  EXCRECIÓN
En el proceso de digestión queda una vesícula que contiene desechos, o
el mismo antígeno (Dado que no siempre puede ser desintegrado), por
lo que esto debe estar fuera de la célula para traer futuros
inconvenientes. Entonces, la forma de deshacerse de estos residuos es
mediante la exocitosis (es el proceso celular por el cual
las vesículas situadas en el citoplasma se fusionan con la membrana
citoplasmática y liberan su contenido. Esto sucede cuando llega una
señal extracelular).

III. OBJETIVOS
 Aprender las etapas de la Fagocitosis

IV. MATERIALES Y MÉTODO

 Caja de Plastilina
 Repasar las etapas antes de la Práctica
 Creatividad del estudiante , en las etapas de la Fagocitosis
 MÉTODO
1) Tomamos la caja de Plastilina y procedemos a realizar las etapas.
2) Con un color en este caso de color naranja para realizar el neutrófilo y
de color celeste un agente patógeno ya que a esto llevara a cabo la
fagocitosis.
3) Después explicamos las etapas a nuestros compañeros paso a paso con
sus respectivas partes.
4) Explicando comenzando con la Quimiotaxis, acto seguido la Adhesión,
Ingestión, Digestión y Excreción.
5) Un resumen de mis propias palabras en la Quimiotaxis el macrófago va a
seguir al patógeno como queriendo unirse a él, en la Adhesión el
macrófago mediante sus pseudópodos va a tratar de coger de unir al
patógeno mediante sus movimientos ondulados.
6) Seguimos con Ingestión que ya esta adentro el patógeno del macrófago,
en la Digestión el macrófago degrada al patógeno y por ultimo en la
Excreción ya cuando lo degrada sale unas vesículas dentro de la célula.

V. RESULTADOS
Cada estudiante deberá realizar un informe escrito con los resultados y
conocimientos de dicha práctica.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 https://www.ecured.cu/Fagocitosis
 http://lafagocitosis.blogspot.pe/2010/04/fagocitosis.html
 CUESTIONARIO
1) Cuál es el tamaño de las partículas que pueden ingerir las células que realizan
Fagocitosis?
El tamaño de las partículas es de 0.5um.
2) Que células pueden llevar a cabo la Fagocitosis?
Macrófagos, neutrófilo y otras células.
3) Porque es importante la Fagocitosis?
Los fagocitos son uno de los tipos de células de defensa del organismo humano
y de muchos otros animales, para que se pueda entender la importancia de
estas pequeñas células, sólo en un litro de sangre existen 6000 millones
defagocitos claro que para comprender como realmente tienen un papel
fundamental para nuestra supervivencia, es saber que son, cuáles sus tipos y
principalmente como actúan para protegernos.
Estas células, los fagocitos forman parte de la sangre y son un tipo de leucocitos
teniendo la capacidad de eliminar cuerpos extraños o malignos del organismo,
como los virus, bacterias e incluso células muertas o células a punto morir y
para ello usan un sistema llamado fagocitosis en donde se rodea la partícula
que se van a eliminar para “digerirla”; pero estas células no mueren después de
hacer esto pudiendo continuar limpiando el organismo de las partículas o
cuerpos extraños que provocan daños.
Como actúan estas células
A pesar de ser aparentemente simple, el proceso de “digestión” de un cuerpo
extraño es mucho más complejo de lo que parece; los fagocitos son también un
“grupo organizado” ya que actúan en conjunto unos con los otros para acabar
con las infecciones por ejemplo.
Para entender mejor la analogía citada, cuando hay una infección en el
organismo, son liberadas señales químicas que atraen a los fagocitos a la zona
afectada.
Esas señales pueden ser transmitidas por la entidad que está provocando la
infección o por increíble que parezca por los propios fagocitos que ya están
presentes en la zona afectada.
En esa situación, los fagocitos se desplazan para la región donde se encuentran
las bacterias o cuerpos extraños y cuando esos entran en contacto con
el fagocito se conectan por los receptores de la superficie de este y son
liberados químicos como el oxido nítrico que van a consumir o digerir el agente
patógeno.
 INFORME DE LABORATORIO N.-3
VII. DESIGNACIÓN DE LA PRÁCTICA : GRUPOS SANGUINEOS ABO Y RH
VIII. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Un grupo sanguíneo es una clasificación de la sangre de acuerdo con las

características presentes en los glóbulos rojos y en el suero de la sangre. Las
dos clasificaciones más importantes en seres humanos son los antígenos (A, B,
O) y el factor Rh.
Hay algunas nociones básicas de genética que debemos conocer para entender
mejor la herencia de los grupos sanguíneos:

 El gen que determina el grupo sanguíneo tiene tres variantes o alelos: A,

B y O que dan lugar a cuatro grupos sanguíneos: A, B, O o AB.

 Cada ser humano hereda genes del padre y de la madre, pero a su vez
cada uno de ellos tiene genes dominantes y recesivos. Cada persona
tiene dos alelos, provenientes de su padre y de su madre. Es decir,
aunque el grupo sanguíneo sea A, B, O o AB, la persona tendrá una
combinación de genes que puede ser AA, AO, AB, OO, BB y BO.

 Los genes A y B son dominantes y el gen 0 es recesivo, por ejemplo:

 Una persona con grupo AB tiene un gen A y otro B.

 Una persona con grupo A puede ser AA o A0, pero prevalece el gen A
dominante.

 Una persona con grupo B puede ser BB o B0, pero prevalece el gen B
dominante.

 Una persona con grupo 0 tiene ambos genes 0.

 El factor Rh es una proteína que se encuentra en la superficie de los glóbulos
rojos de aproximadamente del 85% de las personas. Es algo que se adquiere
desde el nacimiento y que se mantiene a lo largo de la vida. El término Rh es
debido a que este factor fue descubierto en estudios con monos Rhesus.

Las personas que tienen esta proteína son denominadas Rh positivo, mientas
que aquellas que no las tienen son Rh negativo. Estas proteínas se heredan de
ambospadres.

IX. OBJETIVOS
 Saber que es grupo sanguíneo y saber qué grupo sanguíneo es la
muestra de nuestros dos compañeros.
 Presenciar la técnica que se utiliza para determinar el grupo sanguíneo.
 Reconocer los tipos de sangre.
X. MATERIALES Y MÉTODO

 Lancetas
 Alcohol
 Algodón
 Muestra Sanguínea
 Guantes
 Lamina Porta y Cubre Objetos
 Reactivos: anti-A,anti-B y anti-Rh.
 Recipiente para materiales cortopunzantes
 Una aguja para mezclar el reactivo con la muestra sanguínea
MÉTODO
1) En esta ocasión elegimos a dos estudiantes de cada mesa de
trabajo para realizar la muestra (Fabián y Montoya).
2) Desinfectamos con algodón y alcohol la yema del dedo anular.
3) Utilizamos la lanceta mediante una punción.

4) Coloque una gota en 3 láminas porta -objetos (rotular para

evitar confusiones)
5) Con algodón estéril haga presión en la herida.
6) Agregar a cada gota de sangre una gota de Reactivo (evite que
las puntas de los goteros toquen la sangre).
7) Observar si después de 3 minutos en la sangre hay grumos (si
hay grumos significa que hubo reacción y que pertenece a ese
grupo)
8) Observar la reacción e identificar a que grupo pertenece y que
factor Rh es si es positivo o negativo.
XI. RESULTADOS
Vemos resultados ya con los reactivos y:
Montoya: O+
Fabián: O+

XII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 https://www.definicionabc.com/salud/factor-rh.php

CUESTIONARIO
1) ¿A quién se considera como donador universal?
Aquel donante que por las características de su grupo (ABO) y Rh puede donar a
todos los receptores. El donante universal de sangre total o de concentrado de
hematíes tiene que ser del grupo O y de factor Rh D negativo, CE negativo y
Du negativo. El donante universal de plasma es del grupo AB.
2) En qué consiste la eritroblastosis fetal?
La eritroblastosis fetal es una anemia hemolítica en el feto (o el neonato, como
eritroblastosis neonatal) causada por la transmisión transplacentaria de
anticuerpos maternos contra los eritrocitos fetales. El trastorno en general se
produce por la incompatibilidad entre la sangre materna y la fetal, a menudo por
antígenos Rh0(D). El diagnóstico comienza con el cribado prenatal de antígenos y
anticuerpos maternos y puede requerir un cribado paterno, la evaluación seriada
de títulos de anticuerpos maternos y estudios fetales. El tratamiento puede
implicar una transfusión fetal intrauterina o una exanguinotransfusión neonatal. La
prevención incluye la inyección de inmunoglobulina Rh0(D) para las mujeres en
riesgo.
3) Los aglutinógenos se encuentran en:
a) Eritrocito
b) Neutrófilo
 c) Eritroblasto
d) Hemoglobina
4) Explique las diferencias de los grupos sanguíneos.
Los antígenos son unas proteínas que se encuentran en la superficie de los
hematíes (glóbulos rojos). En el plasma sanguíneo tenemos los anticuerpos que
reaccionan en función de los primeros. Los antígenos más comunes son A y B, y los
anticuerpos Anti-A y Anti-B. Cómo es lógico, un antígeno A no será compatible con
un plasma que contenga el Anti-A, y si realizamos esta mezcla, el sistema inmune
se activa y los anticuerpos combaten al antígeno identificado como agresor. Con el
grupo B pasa exactamente lo mismo, el plasma con el Anti-B provoca la respuesta
inmune que lo rechaza.
¿Y el grupo AB? Las personas de este grupo sanguíneo tienen los dos
antígenos rodeando sus glóbulos rojos, pero ningún anticuerpo en su plasma, por
lo que no se produce ninguna respuesta inmune. Y por último el grupo 0, ¿qué
tienen de especial? Este plasma tiene los dos anticuerpos, pero carece de
antígenos, por lo que puede donar a cualquier grupo.
Este descubrimiento de Landsteiner se denomina sistema ABO, pero no contento
con realizar esta aportación de una utilidad enorme para la medicina, siguió
experimentando para ir más allá, e identificó otro factor, denominado factor D,
o factor Rhesus, llamado así porque lo halló mientras trabajaba con macacos
Rhesus. Este sistema distingue entre las personas que tienen el antígeno D en su
sangre, (Rh positivas) y las que no (Rh negativas). Con esto se termina el puzle de
las compatibilidades, y se distinguen en total los grupos A+, A-, B+, B-, AB+, AB-, 0+
Y 0-.
El 0- es el conocido como donante universal, ya que sirve para la sangre de tipo A o
B y, además, como es Rh negativo, sirve tanto para los que son Rh positivas y
negativas. Sin embargo, la persona que es 0- solo podrá recibir transfusiones de su
mismo tipo. Su antagonista es el AB+, que puede recibir cualquier tipo de sangre
(receptor universal), pero solo puede donar plasma a los de su mismo grupo.
5) ¿Qué es el factor Rh?
El factor Rhesus, o simplemente factor Rh, es una proteína de la superficie de los
eritrocitos (góbulos rojos), la célula que transporta el oxígeno en la sangre. Esta
proteína no está presente en todas las personas y a las personas que la tienen se
les consideran Rh+ (erre hache positivo) y las que no son Rh- (erre hache negativo).
El nombre del factor Rhesus viene de los experimentos realizados en 1937 por los
científicos Karl Landsteiner y Alexander S. Weiner con conejos que producían un
anticuerpo, presente también en muchos humanos, cuándo eran inoculados con
glóbulos rojos de macacos Rhesus