Aldana Traverso TPN°2 COMISIÓN:4

La actividad científica cuenta con distintas escalas de desarrollo:

 Escala macro: de la disciplina científica.

 Escala meso: incluye los grandes programas de investigación.
 Escala micro: abarca los desarrollos de proyectos de investigación.
 Escala de la biografía personal.

A nivel micro un programa de investigación se caracteriza por tres fases:

1) FASE SINCRÉTICA O IDEACIÓN DEL OBJETO:

A partir de un tema o un problema que ha sido elegido por el investigador en base a

diversos factores (su práctica profesional, la biografía que lee, marcos epistemológicos,
ideología, época, y lugar) comienza el proyecto de investigación. Es fácil identificar
cuando comienza la ejecución de un proyecto de investigación, pero no resulta posible
determinar cuando comienza la investigación en la vida del investigador.
El sujeto parte de presunciones muy próximas a intuiciones que se encuentran un poco
alejadas de las verdaderas conceptualizaciones. En esta fase el investigador deberá
expresar aquello que intuye a través de conceptos, y organizarlo conforme a marcos
teóricos ya válidos.
El investigador deberá utilizar un entramado conceptual, cuya función es la de situar la
pertinencia de las preguntas y las posiciones que se adoptan para responder a ellas. En
el entramado conceptual se tratan diversos autores, conceptos y debe emerger la
posición teórica que se defiende y que fundamentara el trabajo.
En esta fase se proyectan las aproximaciones en un núcleo de problemas e hipótesis o
conjeturas.
Los problemas y las hipótesis son el núcleo de esta fase.

Problemas: Son preguntas que guían la investigación. Son una laguna cognitiva dentro
del tema elegido y toda la investigación se realiza con el fin de dar una respuesta. Las
preguntas que conforman los problemas son subsidiarias de marcos teóricos a los que
adhiere el investigador, de los hallazgos disponibles, de los asuntos que instalan
determinadas tradiciones teóricas.

Hipótesis o conjeturas: Respuestas presuntivas o tentativas a los problemas. Estas deben

postular algún tipo de regularidad en los asuntos que se investigan. No todas las
investigaciones parten de hipótesis, algunas como aquellas que están en un periodo de

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exploración y aquellas que harán una interpretación de los datos no cuentan desde un
inicio con ellas.

En esta fase se establecen los objetivos, que representan los productos o resultados que
se espera obtener con la investigación, los cuales son insumos cognitivos.

Los objetivos están vinculados a los problemas y a las hipótesis de modo que el
cumplimiento de los objetivos permita responder al problema y contrastar la hipótesis.

FASE SINCRÉTICA:

 PROBLEMAS
 HIPOTESIS O CONJETURAS
 ENTRAMADO CONCEPTUAL
 OBJETIVOS

2)FASE ANALÍTCA O DE DISECCIÓN DEL OBJETO:

En esta fase se adopta la estrategia empírica, ya que se debe precisar la naturaleza de

los datos a obtener y el modo de obtenerlos.

La estrategia empírica puede ser creada con el fin de probar una hipótesis cuando está
construida o para lograr formularlas. En esta fase es necesario traducir la hipótesis de
un lenguaje conceptual a un lenguaje empírico o de datos. Es un lenguaje empírico
porque nos permite identificar por medio de que operaciones evaluaremos los asuntos
enunciados en la hipótesis general. La expresión observacional de la hipótesis no implica
necesariamente una formulación cuantificable.

Aquellas investigaciones que desde el inicio cuentan con una hipótesis es de esperar que
de estas deriven predicciones particulares llamadas hipótesis de trabajo.

No siempre es posible trabajar con estas hipótesis, especialmente cuando las

investigaciones se proponen elaborar hipótesis en base a una interpretación de la
investigación, o cuando se encuentran en una fase exploratoria.

El termino analizar implica desgranar las partes de un todo, por ende en esta fase se
determina las entidades y los aspectos que serán analizados, el procedimiento a utilizar
para abordar las unidades de estudios, etc.

Estas cuestiones representan la base empírica que puede llamarse “diseño de matrices
de datos e implementación operativa para la obtención de esos datos”

El diseño de matrices de datos implica las definiciones operacionales para la

construcción de los datos. La implementación operativa refiere al diseño de
instrumentos y a las definiciones muestrales (cuales y cuantos eventos/entidades serán
estudiados y a través de que instrumento).

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Esta fase finaliza con la producción de los datos.

FASE ANALÍTICA O DE DISECCION DEL OBJETO

 DISEÑO EMPIRICO: DISEÑO DE MATRICES DE DATOS E IMPLEMENTACION

OPERATIVA
 HIPOTESIS DE TRABAJO (dan lugar a predicciones)
 RESULTADOS

3) FASE SINTÉTICA O DE INTEGRACIÓN:

Implica el tratamiento y la interpretación de los datos. Tratar implica sintetizar la

información para que pueda ser abordada en el marco de la teoría.

En el tratamiento y la interpretación la teoría y la empírica vuelven a ser

indisociables. Esta fase integra los componentes conceptuales (predominantes en la
primera fase) con los hallazgos empíricos de la segunda.

El tratamiento que se haga de los datos dependerá del diseño de investigación, y

habrá técnicas especificas a utilizar (técnicas estadísticas, técnicas de análisis de
discursivo etc.)

Gracias al tratamiento y la interpretación de datos se generan nuevos modos de

plantear las hipótesis y los problemas que motivaron la investigación. Se generan
nuevos sentidos, nuevas lecturas sobre el tema, nueva compresión del objeto de
investigación, nuevo discurso sobre el modo de concebir un fenómeno y como
consecuencia nuevos interrogantes que darán paso a nuevas investigaciones. La
versión inicial del objeto se ha enriquecido sentando las bases para futuras
investigaciones.

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