EXAMEN MUESTRA

'

HABILIDAD MATEMÁTICA
5. Elige las figuras que continúan esta
serie:
1. ¿Cuál es el término que continúa en la
siguiente serie?

8, 12, 14, 18, 20, ...

A) 24
DJ[SJE][¿]DJ
B) 22
C) 28
D) 26

2. Encuentra los términos que continúan

la siguiente serie.

2, 11, 12, 14, 72, 17, ...

A) 432, 20
B) 430, 21
C) 360, 19
D) 432, 23

3. Los dos números que completan

correctamente la sucesión

-5.5, -3, -0.5, 2, _, _, 9.5, 12,

son

A) 6.5, 4
B) 4.5, 7
C) 4.5, 8
D) 7.5, 5

4. La suma de los ángulos interiores de

un triángulo es 180°, de un
cuadrilátero es 360°, de un pentágono
es 540° y así sucesivamente. ¿Cuál es
la suma de los ángulos interiores de
un decágono regular?

A) 1080°
B) 1260°
C) 1440°
D) 1620°

Práctica con un examen 6~

6. Selecciona la figura que continúa en la 7. ¿Cuál es la figura que continúa en la
siguiente serie siguiente serie?

A) 1..1~1
A)

B)~
B) C)~

D) 1 ~ 1 ~
C)

8. El número de mosaicos blancos que

tendrá la quinta figura de la siguiente
sucesión es
O)

~mm 1 2 3 4
A) 25
B) 27
C) 29
O) 33

~4 Guía-2016 Educación Media Superior

9. Calcula cuál es el volumen de la 1O. Selecciona la figura que corresponde
siguiente figura, si el ancho y la altura al cubo sin armar.
de cada bloque miden 1 u y el largo
2 u.

•
A)

A) 72 u3 •
B) 84 u3
C) 74 u3 B)
D) 68 u3

•
C)

D)

Práctica con un examen 6~

11. ¿Cuál de las figuras corresponde a la 12. Observa la figura y selecciona la
siguiente después de ser girada 180º? opción que la representa después de
ser girada 90º en el sentido de las
manecillas del reloj.

A)

B)

C) - C)

D)
D)

13. El 40% de cierta población tiene coche

y dos quintos de esta porción lo utiliza
diario. ¿Qué porcentaje de la
población no lo usa diario?

A) 24%
B) 8%
C) 16%
D) 32%

~6 Guía-2016 Educación Media Superior

14. Una empresa necesita 2,500 focos. En 18. Promueve el cambio de las especies,
una tienda compran ~ partes y en
según la teoría de la evolución
propuesta por Darwin.

otra ~
partes. ¿Cuántos focos ha · A) Necesidad interna al cambio.
10
B) Ausencia de mutaciones.
comprado la empresa?
C) Selección natural.
O) Herencia de caracteres adquiridos.
A) 2,000
B) 1,500
C) 2,250
19. A través del desarrollo se
O) 1,750
busca evitar el deterioro del medio
ambiente y satisfacer las necesidades
de las generaciones presentes y
15. Una máquina llena 150 botellas en
futuras.
20 minutos. A esta misma razón,
¿cuántos minutos tardará el llenado
A) global
de 60 botellas?
B) científico
C) sustentable
A) 4
O) regional
B) 6
C) 8
_q) 10 20. Partes de la planta que generalmente
realizan la fotosíntesis.
16. ¿Cuántos mosaicos blancos se
A) Flores y tallos.
necesitan para seis mosaicos negros?
B) Raíces y tallos.
C) Tallos y hojas.

~ ~ ~
D) Raíces y hojas.

21. La respiración aerobia se realiza en el

organelo celular llamado
A) 20
B) 24
A) mitocondria.
C) 26
B) peroxisoma.
O) 28
C) lisosoma.
O) cloroplasto.

BIOLOGÍA

17. ¿Cómo se le llama al conjunto de

todas las reacciones bioquímicas en
un organismo?

A) Anabolismo.
B) Síntesis.
C) Metabolismo.
O) Degradación.

Práctica con un examen 67

22. Ordena las etapas del ciclo del 25. Proceso celular en el cual una célula
carbono a partir del C02 almacenado madre da origen a dos células hijas
en la atmósfera. idénticas en el número de
cromosomas.
l. Al morir, todos los seres vivos son
degradados por los organismos A) Meiosis.
descomponedores, que liberan C02 B) Gametogénesis.
a la atmosfera. C) Mitosis.
11. Las plantas incorporan dióxido de O) Fecundación.
carbono para fabricar azúcares.
111. Al comer las plantas, los animales
26. Los anticonceptivos _ __
herbívoros asimilan azúcares y
presentan mayor porcentaje de
liberan C02.
eficacia que los _ __
IV. El C02 liberado en la respiración,
llega a la atmósfera y forma parte A) físicos - hormonales
del aire. B) naturales - hormonales
C) químicos - naturales
A) 11, IV, 1y 111 O) naturales - mecánicos
B) 11, IV, 111y1
C) 11, 1, IV y 111
O) 11, 111, IV y 1 27. El color de ojos, del pelo y de la piel
son caracteres genéticos que forman
parte del
23. ¿Cómo se podría prevenir el
sobrepeso y la obesidad? A) genotipo.
B) gen recesivo.
A) Consumir principalmente carnes y C) fenotipo.
pescados. O) cari otipo.
B) Tomar complementos alimenticios y
mucha agua .
28. Es considerado uno de los beneficios
C) Llevar una dieta con alimentos ricos más comunes del uso de organismos
en proteínas y grasas. transgénicos.
O) Llevar una dieta equilibrada con
verduras, frutas y carnes. A) Recuperación de la biodiversidad.
B) Prevención y diagnóstico de
enfermedades.
24. La contaminación por acumulación de
bióxido de azufre en la atmósfera es C) Producción alternativa de alimentos y
una condición que provoca de manera medicinas.
secundaria O) Recuperación de especies en
extinción.
A) lluvia ácida.
B) efecto invernadero.
C) abundancia de C02.
O) degradación de la capa de ozono.

Guía-2016 Educación Media Superior

 ESPAÑOL
29. Identifica el siguiente tipo de ficha
Paso, Fernando del, Noticias del
imperio, Diana, México, 1987.
A) Hemerográfica.
B) Bibliográfica.
C) De resumen.
D) De síntesis.
30. En el siguiente párrafo, ¿qué recurso
se ha empleado predominantemente, a
fin de desarrollar el tema?
Hay quienes son adictos a una
persona, o adictos a la sensación que
les producen ciertos patrones
destructivos en una relación. Tengo
una amiga que siempre se queja de
que los hombres la utilizan o
maltratan, pero sólo elige involucrarse
en relaciones conflictivas: triángulos
amorosos, hombres celosos, casados,
psicóticos, vejestorios. Otra más
siente que siempre -literalmente,
siempre y en todo momento- tiene
que estar enamorada; a esto también
se le llama "síndrome de Madame
Bovary". Y ellos no están exentos de
sentir esa pulsión por el amor
romántico -y, muchas veces, estoico,
sin sentido y sin posibilidad de dar
frutos en la vida real-, sólo que lo
suyo recibe el nombre de "síndrome
de caballero andante".
Karla Covarrubias Molina
Las nuevas adicciones
A) Paráfrasis.
B) Explicación.
C) Ejemplificación.
D) Reiteración.
31. Identifica la frase nominal con
concordancia de género y número
A) La casa está en medio de un río y un
bosque.
B) Tenemos que ir hoy mismo a la
oficina.
C) La Universidad Nacional es una de
las mejores del mundo.
D) Íbamos a ciegas por el camino
pedregoso.
32. Lee el siguiente texto.
Al instante se oyó un gran estallido, y,
ante el asombro de todos, Ganumi
comenzó a recoger la cuerda hasta
hacerla desaparecer en el cielo.
Después de eso el hombre invitó a los
demás a probar los frutos que le
habían dado. Primero la gente no
quiso tomarlos, temiendo que fueran
venenosos, luego todo el mundo tomó
un poco.
Juan Manuel de Prada
El hombre que quiso conocer a la luna
Las palabras subrayadas son nexos
que
A) tienen un significado concesivo.
B) introducen ideas y argumentos.
C) relacionan temporalmente los
enunciados.
D) encadenan argumentos con sentido
causal.
Práctica con un examen 6~
33. Lee el siguiente texto.
A Ptolomeo se le conoce como el
último gran astrónomo de la
Antigüedad. Y aunque su figura
resulta indispensable para entender el
desarrollo de las ciencias [ ... ] poco se
sabe de su vida privada o de sus
orígenes. Nació en Tolemaida Hernia
alrededor del año 85 pero hay algunos
historiadores que sitúan su
nacimiento en el año 1OO.
Ptolomeo y la escuela de Alejandría
en Conocer la ciencia
Las palabras subrayadas son nexos
36. ¿Cuál es la idea principal del siguiente
párrafo?
Un otoño, "muchos años atrás",
cuando más olían las rosas y mayor
sombra daban las acacias, un
microbio muy conocido atacó, rudo y
voraz, a Ramón Camomila: la furia
matrimonial.
A) Un otoño, "muchos años atrás",
B) cuando más olían las rosas
C) y mayor sombra daban las acacias
O) a Ramón Camomila lo atacó la furia
matrimonial.

A) que introducen ideas.

B) con relación temporal. 37. Las palabras cuya función sintáctica
C) con significado de sucesión. es modificar a los núcleos verbal y
D) que encadenan argumentos. nominal son

A) verbos y adverbios.
34. Se emplea con la finalidad de separar B) adjetivos y sustantivos.
ideas que están relacionadas entre sí, C) sustantivos y verbos.
además para sumar elementos D) adjetivos y adverbios.
gramaticales diversos como palabras,
frases y oraciones: "
38: Señala la opción en la que el
A) punto y aparte. copretérito describe una situación de
B) punto y coma. fondo.
C) dos puntos.
O) coma. A) El teatro estaba lleno, el público
aplaudió a los actores.
B) La casa era amplia y tenía un jardín
35. Se utiliza para introducir una con alberca.
definición o concepto, antes de
escribir una cita textual, después del C) Cuando iba a subir al metro, se cerró
vocativo y antes de iniciar una la puerta de éste.
enumeración. D) Cuando era pequeña, mi abuelita me
contaba cuentos.
A) Punto y aparte.
B) Punto y coma.
C) Dos puntos.
O) Coma.

70 Guía-2016 Educación Media Superior

39. En la noticia periodística predomina la 43. Propiedades que permiten identificar a
función referencial porque las sustancias.

A) intenta polemizar. A) Temperatura de fusión, volumen y

B) quiere llamar la atención. densidad .

C) busca producir un efecto de B) Solubilidad, volumen y masa .

objetividad.
C) Densidad, solubilidad y temperatura
D) recurre al criterio del lector para su de ebullición.
comprensión.
D) Masa, temperatura de ebullición y
densidad.
40. Señala el slogan que pretende lograr
un cambio de actitud.
44. Si cierta cantidad de agua pasa del
A) La marca Nike distingue. estado sólido al estado líquido,
B) "Coca-cola" la chispa de la vida. permanece constante el valor de
C) Mezclar alcohol y gasolina mata.
D) El agua más sana "Sol y Nieve". A) la densidad.
B) la masa.
O) la solubilidad .
E) el volumen.
QUÍMICA

45. Se le llama a la substancia

41. Propiedades físicas de los gases. formada por dos o más componentes,
en la cual éstos conservan sus
A) Difusibilidad y volumen propio. propiedades originales.
B) Volumen definido y maleabilidad.
C) Volumen y forma indefinida. A) compuesto
D) Forma indefinida y maleabilidad. B) elemento
C) mezcla
D) reacción
42. La condensación del vapor de agua es
un fenómeno físico porque

A) sólo se modifica la temperatura del

agua.

B) cambia la estructura del agua.

C) cambia de estado físico.

D) se altera la naturaleza íntima del

agua.

Práctica con un examen 7~

 46. Los elementos de los grupos 49. ¿Cuál de las siguientes reacciones
____ y son metales. químicas cumple con la ley de la
conservación de la masa?
VlllA
111 IV V VIVll ,...._
IA llA A A A A A A) S02 + 02 ~ S03
~

2 B) H2 + 02 ~ H20
3
C) CO + 02 ~ C02
4
O) 2Mg + 02 ~ 2Mg0
5
6
7 50. La ecuación que indica la reacción del
hidrógeno con el cloro es
A) IA- llA
B) lllA- VlllA A) H2 + Cl2 ~ 2HCI
C) VA-VIA B) H2 + CL2 ~ 2HCL
D) VllA- VlllA
C) H2 + Cl2 ~ HCI

O) H + CL ~ HCL
47. Si un elemento posee dos electrones
de valencia y se une con otro
elemento tiende a
51. Las bases se caracterizan por su
A) ganar 2 electrones y es un no metal.
A) sensación resbalosa.
B) aceptar dos electrones y es un no
B) color intenso.
metal.
- C)olor dulce.
C) perder dos electrones y es un metal.
D) maleabilidad.
D) compartir 2 electrones y es un
metaloide.
52. Son procesos de oxido-reducción.

48. En el enlace químico participan A) La evaporación del agua, el

fuerzas empañamiento de la plata y quemar
un papel.
A) eléctricas. B) La oxidación de la manzana, la
B) magnéticas. corrosión de un clavo y la combustión
e) gravitacionales. de una vela.
D) centrífugas. C) El empañamiento de la plata, la
oxidación de la manzana y romper un
huevo.
O) La combustión de una vela, quemar
un papel y cortar una manzana.

72 Guía-2016 Educación Media Superior

 HISTORIA 56. Dentro de las principales
características del imperialismo se
tiene la búsqueda por la hegemonía
53. La importancia de la apertura de mundial, el reparto del mundo y
nuevas rutas comerciales en el
siglo XVI radicó en que A) la búsqueda de materias primas
baratas.
A) el feudalismo consolidó su economía . B) ayudar con fuentes de empelo al
B) el transporte terrestre incrementó su proletariado.
volumen. C) el impulso a la Revolución Industrial.
C) las ciudades italianas experimentaron D) mejores condiciones de vida de las
crisis . colonias.
D) surgieron los grandes imperios
coloniales.
57. Principal factor generador de la
pobreza.
54. Características del Estado absolutista.
A) Los cambios políticos mundiales .
l. Concentración del poder. B) Las variaciones económicas.
11. Mercado unificado. C) La falta de igualdad económica.
D) El empleo emergente.
111. Burocratismo.
IV.Ejército propio.
V. Pluralismo social. 58. La Guerra del Golfo Pérsico entre Iraq
VI. División de poderes. y una coalición internacional liderada
por Estados Unidos surgió del interés
A) 1, 11 y IV por controlar de esa zona
B) 1, 111 y V dei planeta.
C) 11, IV y VI
D) 111, V y VI A) el grafito
B) el petróleo
C) la plata
55. País que se independizó en el siglo D) el oro
XIX y se inspiró en la Revolución
Francesa.
59. Cultura que floreció en Monte Albán
bajo el apelativo de "gente de las
A) India
nubes".
B) Argelia
C) México
A) Teotihuacana .
D) Cuba
B) Totonaca .
C) Zapoteca.
D) Olmeca.

Práctica con un examen

7~
60. La producción de fue 64. Institución que se crea para recobrar
determinante para la economía de la la legitimidad del régimen perdida en
Nueva España. los comicios de 1988.

A) artesanías A) Tribunal de lo Contencioso Electoral.

B) metales B) Partido de la Revolución Democrática.
C)henequén C) Instituto Federal Electoral.
D) maíz D) Comités ciudadanos.

61. Proceso de modernización de México

en donde se dan los primero pasos MATEMÁTICAS
hacia la centralización del Estado y el
fortalecimiento del poder ejecutivo.
65. El mínimo común múltiplo de
A) Las Leyes de Reforma. 12, 18y24es
B) La venta de los bienes de la iglesia.
A) 54
C) La formación del congreso B) 72
constituyente. C) 84
D) El imperio de Maximiliano de D) 120
Habsburgo.

66. Agrega paréntesis para indicar el

62. Durante el Porfiriato, el sector de la orden correcto de las operaciones en
infraestructura donde invirtieron la expresión 2.5 + 2 + .J9 -1.5 x 3.5
principalmente los capitalistas
extranjeros fue el de
~ A) 2.5+(2+.J9)-(1.5x3.5)
A) carreteras.
B) ferrocarriles. B) 2.5 + ( 2 + .J9 - 1.5) X 3.5
C) puertos.
D) telégrafos. C) (2.5+2)+.J9 - (1.5x3.5)

D) (2.5+2)+(.J9-1.5) x 3.5
63. Autor representativo del Modernismo
literario en México.

A) Joaquín Fernández de Lizardi. 67. Se va a repartir una herencia de

B) Manuel Payno. $2, 872, 525.50 entre tres familiares,
C) Manuel Gutiérrez Nájera. en partes iguales como lo indica el
D) Guillermo Prieto. testamento. Para saber cuánto
recibirá cada uno, ¿qué operación se
debe realizar?

A) Sustracción.
B) Multiplicación.
C) División.
D) Potenciación.

Guía-2016 Educación Media Superior

68. Si Juan tiene "x" años de edad, Luis la 72. Factoriza la expresión
tercera parte de Juan, Isaac el doble 6x2-11x-10
de Luis y Pedro el cuádruple de Juan
¿cuánto suman las edades de los A) (-3x+2) (-2x-5)
cuatro? B) (6x+5) (x-2)
C) (3x+2) (2x-5)
7
A) x D) (-6x+5) (-x-2)
3
B) 6x
73. La siguiente tabla muestra el Índice de
C) 5x
Explosividad Volcánica (IEV) y su
8 relación con la altura de la fumarola
D) x producida durante ese tipo de
3
erupción.

69. La expresión a + (a + 1) + (a + 2) en Descripción del Altura de la

lenguaje común se lee como la suma IEV fumarola
de tres números No explosiva Menos de 100 m
Reducida De 0.1a1 km
A) impares.
B) pares. Moderada De 1a5 km
C) fraccionarios.
Violenta De 3 a 15 km
D) consecutivos.
Cataclísmica De 10 a 25 km

70. Al resolver el sistema Paroxismal Más de 25 km

Colosal Más de 25 km
5 x +3y=5
Supercolosal Más de 25 km
{ 4x +7y =27
Megacolosal Más de 25 km

el valor de y es igual a
Con base en los datos anteriores, se
A) -5 puede afirmar que la altura de la
B) -2 fumarola producida en una erupción
C) 2 volcánica paroxismal es más
D) 5
A) pequeña que todas las producidas en
las otras clasificaciones.
71. La factorización del binomio B) grande que la emanada en una
4a2 - 9b 6 es erupción violenta.
C) grande que todas las producidas en
A) (2a + 3b 2 ) (2a - 3b 2 ) las otras clasificaciones.
B) (2a + 3b 3 ) (2a - 3b 3 ) D) pequeña que la emanada en una
C) (2a + 3b 2 ) 2 erupción moderada.

D) (2a - 3b 2 ) 2

Práctica con un examen ~

74. La siguiente tabla presenta los 76. Si el perímetro de un hexágono es
resultados de una prueba de 48 cm y su apotema mide 4 cm, su
matemáticas. Suponiendo que se área es
evaluaron a 40 alumnos, ¿cuántos
obtuvieron 8 de calificación? A) 32 cm 2
B) 64 cm 2
Frecuencia
Calificación
relativa C) 96 cm 2
5 0.03
D) 192 cm 2
6 0.10
7 0.20
8 0.25 HABILIDAD VERBAL
9 0.30
10 0.11
Lee la fábula y responde de la pregunta 77 a
Total 0.99 la 79.

A) 18 El hombre y la víbora
B) 10 Quien auxilia a los malvados, con el
C) 16 tiempo lo lamenta:
D) 12
Cierto sujeto recogió una víbora que se
encontraba rígida a causa del frío, dándole
calor en su pecho, acto de compasión
75. Dada la figura, identifica un par de
contrario a él mismo porque el reptil, tan
ángulos alternos internos.
pronto se sintió reanimado, lo mordió y le
causó la muerte.
Otra serpiente le preguntó el motivo de
~--.........___~
2 semejante crimen y, el ingrato ofidio a ello
respondió:
4 3----......... Para que aprenda a no favorecer a los
malvados.
~------- 5, 6
----8 7--·----~ La maldad no reconoce jamás la gratitud .

77. En la fábula el hombre muere debido a

A) 4y6
A) el calor que le da a la víbora.
B) 6 y5
C) 7y3 B) la mordida que le da la víbora.
D) 1y4 C) que no se percató de la maldad que
hay en otros.
D) un acto contrario de la víbora.

76 Guía-2016 Educación Media Superior

78. El mensaje o moraleja de la fábula es
que
A) el agradecimiento es propio de las
personas compasivas.
B) el hombre malvado no muestra
compasión .
C) las víboras son malvadas y no son
compasivas .
D) la ingratitud es propia de los seres
inferiores.
79. Ordena de forma lógica las siguientes
secuencias de la fábula anterior.
l. Porque el reptil tan pronto se
sintió reanimado, lo mordió y le
causó la muerte.
11. Dándole calor en su pecho, acto
de compasión contrario a él
mismo.
111. Cierto sujeto recogió una víbora
que se encontraba rígida a causa
del frío.
IV. Otra víbora le pregunto el motivo
de semejante crimen.
V. Para que aprenda a no favorecer a
los malvados.
VI. Y el ingrato ofidio le respondió.
VII. La maldad no reconoce jamás la
gratitud.
A) 1, 11, IV, 111, VI, V y VII
B) 11, IV, VI, 1, VII, 111 y V
C) 111, 11, 1, IV, VI, V y VII
D) Vil, V, 111 , 11, 1, IV y VI
Lee el texto y responde de la pregunta 80 a
la 83.
Abrir un libro como quien abre una puerta
Leer un libro no es fácil. Estar sentado,
encorvado, frente a un objeto que tiene
doscientas páginas que hay que ir leyendo una
por una, renglón por renglón, letra por letra.
Además, este acto nada fácil hay que realizarlo
en la soledad, mientras el resto del mundo
juega o se enamora.
Leer, como la mayoría de las cosas que
cuestan trabajo, acaba facilitando la vida. Las
historias que vienen en los libros sirven, de
entrada, para entender mejor lo que nos
sucede, lo que nos pasó, lo que nos rodea y lo
que nos espera. Si algo puede ayudarnos
tanto, algún esfuerzo tendremos que hacer a
cambio, y esta ayuda no es cualquier cosa:
después de leer una buena historia, se ama y
se juega mucho mejor.
A la literatura no se le puede entrar por
cualquier lado; si se le ataca por la puerta
equivocada, se puede terminar perdiendo la
oportunidad de jugar y de amar como Dios
manda. Mis dos primeras lecturas escolares,
cuando era un niño sin libros leídos, fueron La
llíada y el Poema de Mio Cid. Tuve que leerlas
para acreditar una materia; ni les entendí muy
bien y me sirvieron poco; no tenía ni los años
ni las lecturas suficientes. En esa primera
oportunidad, entré a la literatura por la puerta
equivocada.
Tiempo después me encontré en la calle,
olvidada en una banca, la puerta correcta : De
perfil, de José Agustín, un escritor que hablaba
como yo y que vivía en un mundo que era el
mío. Entonces empecé por donde debía,
entendí que la literatura debe irse
descubriendo de adelante para atrás, de Julio
Cortázar hasta Miguel de Cervantes, por decir
algo.
Las historias que se escriben hoy contienen,
en cierta medida, todas las historias que se
han escrito; se trata de ir de adelante hacia
atrás, hasta que descubramos la historia
primigenia. Entrar a la literatura por el Poema
de Mio Cid es como querer pelar una cebolla
de adentro hacia fuera. Al que de primer libro
le toca La llíada está empezando un proceso
amoroso en sentido contrario: se está
Práctica con un examen
7~
relacionando con una top model mundial, 83. La puerta equivocada a la que se
cuando nunca ha tenido oportunidad ni de refiere el autor es
tomarse un café con la vecina.
Hay que entrar a la literatura por la puerta A) la edad del lector.
correcta y aprovechar sus beneficios: si se B) el lugar elegido para leer.
pretende amar con reservas, hay que leer a C) la extensión del texto.
Onetti; si se quiere amar con desapego, hay O) la obra obligada.
que recurrir a Rubem Fonseca; si el amor que
se busca es oblicuo, no queda más remedio
que Donoso; Nabokov, si se trata de amar a En la pregunta 84 y 85, selecciona la opción
una niña; Flaubert, si la mujer es mayor. con el par de palabras que muestra una
No olvidar que mientras más se lee, mejor se relación ANÁLOGA a las que están en
ama y mejor se juega, y desde luego se es mayúsculas.
mejor persona. Aquél que hace años dejó
abandonado el libro en aquella banca,
difícilmente sabrá que abrió la puerta por 84. VACUNA- ENFERMEDAD
donde entré yo, ahora, a estas líneas.
A) microbio - vacuna
Jordi Soler B) virus - curación
C) aspirina - dolor
O) médico - medicina
80. Las dos primeras dificultades que se
presentan al leer un libro son
85. ABEJA - ENJAMBRE
A) la iluminación inadecuada y los
distractores del entorno. A) felino - cardumen
B) persona - individuo
B) la postura incómoda y la extensión del
C) parvada - pájaro
texto.
_ O) perro - jauría
C) el contenido poco ameno y la falta de
concentración.
O) la estructura de las líneas y el tamaño Completa la siguiente analogía
de la letra.
86. Agua es a sed como medicina es a

A) médico.
81. El autor ejemplifica sus ideas con B) farmacia.
C) enfermedad.
A) relatos de amigos. O) salud.
B) vivencias de familiares.
C) experiencias personales.
O) fragmentos literarios.

82. El autor se identifica con José Agustín

porque

A) lo conoce hace muchos años.

B) fueron a la misma escuela.
C) les gustan los mismos autores.
O) usan el mismo lenguaje.

Guía-2016 Educación Media Superior

De la pregunta 87 a la 89, selecciona la 91. Los juicios que emitió eran
opción que sustituya con un ANTÓNIMO la DISPARATADOS.
palabra en mayúsculas.
A) Engañosos
B) Absurdos
87. En algunos países se concentra la C) Atrevidos
mayor parte de la DIVERSIDAD D) Estúpidos
biológica del planeta.

A) Multiplicidad. 92. Debes actuar con CONFIANZA en ti

B) Pluralidad. mismo.
C) Variedad.
D) Homogeneidad. A) Franqueza.
B) Tranquilidad.
C) Esperanza.
88. Siempre hacía gala de su VALOR D) Seguridad.
como escritor.

A) Valía
B) Desprecio GEOGRAFÍA
C) Insignificancia
D) Osadía
93. Espacio homogéneo delimitado a
partir de la influencia de un elemento
89. Las temperaturas provocan que físico, económico o social.
algunos cuerpos se DILATEN.
A) Lugar.
A) Extiendan. B) Medio.
B) Contraigan. C) Territorio.
C) Expandan. D) Región.
D) Hinchen.

94. Representación de la Tierra que

De la pregunta 90 a la 92, selecciona la cuenta con escala, tipo de proyección
opción que sustituya con un SINÓNIMO la y simbología.
palabra en mayúsculas.
A) Plano.
90. En las grandes ciudades se B) Mapa.
desconoce de dónde PROCEDE una C) Globo terráqueo.
persona. D) Fotografía aérea.

A) Reside.
B) Deriva. 95. Etapa del ciclo hidrológico que
C) Viene. contribuye a la formación de
D) Parte. corrientes superficiales que alimentan
los cuerpos de agua como lagos,
lagunas y mares.

A) Precipitación.
B) Filtración.
C) Evaporación.
D) Condensación.
Práctica con un examen
7~
96. La preservación de los arrecifes de 100. Continente que presenta uno de los
corales favorece el equilibrio del clima niveles más bajos de crecimiento
planetario porque económico y desarrollo social.

A) controlan la densidad del agua A) África.

oceánica. B) América .
C) Europa.
B) reducen los residuos sólidos del mar y
O) Oceanía.
ríos.
C) mantienen controlado el crecimiento
de plancton. 101. En los últimos años, la globalización
D) contribuyen en la disminución de cultural se ha logrado por el uso
dióxido de carbono.
masivo del

A) internet.
97. Uno de los principales factores que B) teléfono.
puede hacer más vulnerable a la C) radio.
O) periódico.
población ante un desastre es

A) el analfabetismo.
B) la pobreza. 102. País que se independizó en julio de
C) la inseguridad. 2011 después de una guerra civil, lo
O) la migración. que ocasionó que se modificaran las
fronteras políticas de África oriental.

98. Estado de la República Mexicana que A) Kosovo.

destaca en la cría de ganado bovino. 8) Sudán del Sur.
C) Eritrea.
A) Baja California. _ O) Namibia.
8) Nuevo León.
C) Sonora.
O) Guanajuato.

99. Institución que contribuye a la

globalización, determinando las
normas que regulan el mercado entre
los países.

A) Organización para la Cooperación y

Desarrollo Económico.
B) Organización Mundial del Comercio.
C) Banco Mundial.
O) Fondo Monetario Internacional.

80 Guía-2016 Educación Media Superior

103. Relaciona los sitios considerados 106. Elige la gráfica que representa la
patrimonio cultural de la humanidad siguiente tabla de datos.
con la entidad en donde se localizan.
Tiempo (s) Posición (m)
Entidad o o
l. Querétaro. 1 1
11. Veracruz. 2 4
111. Oaxaca. 3 9
IV. Chihuahua.
21
~18
Patrimonio
a. Zona arqueológica de Paquimé.
b. Misiones Franciscanas de la Sierra
A)
¿15
.§12
-¡3
'¡¡j 9
8. 6
/
Gorda.
3
c. Monumentos históricos de
Tlacotalpan. ºo 2 . 4 6 8
t1empo(h)
d. Sitio arqueológico de Monte Albán.
8
A) 1: d -11: a - 111: c - IV: b ~6
B) 1: a -11: b - 111: c - IV: d :S
C) 1: b - 11: c - 111: d - IV: a 8.4
E
D) 1: b -11: d - 111: a - IV: c B) Jg2

ºo 2 4 6 8 10 12 14 16 18 o
104. Franja adyacente a las costas cuya posición (km)
amplitud es de 12 millas náuticas y
donde el Estado ejerce plena
soberanía.

A) Mar territorial.
B) Mar patrimonial. C)
C) Región patrimonial.
D) Zona territorial.
1 2 3
tiempo(s)

FÍSICA

105. Destaca la diferencia entre velocidad y

rapidez.

A) La rapidez es un vector y la velocidad

un escalar. o 2 3 4 5
tiempo(s)
B) La velocidad es un vector y la rapidez
un escalar.
C) La velocidad se da en mis y la rapidez
en km/h.
D) La rapidez requiere de dirección y la
velocidad solo de magnitud.

Práctica con un examen 8~

107. La siguiente gráfica representa la 11 O. Cuando funciona la licuadora de tu
relación de la rapidez en función del casa ocurren cambios de energía en el
tiempo para un objeto en movimiento. siguiente orden

V A) mecánica, eléctrica y acústica.

B) acústica, mecánica y eléctrica.
C) eléctrica, mecánica y acústica.
D) eléctrica, acústica y magnética.

111. Cuando acercas una brújula a un

imán, la aguja de la brújula se

A) alinea con el campo magnético del

imán.
¿En cuál de los siguientes intervalos
B) alinea con el polo sur del imán.
la aceleración fue negativa y variable?
C) mueve para todos lados, sin rumbo
A) t2 - h fijo.

B) t1 -h D) mueve para un solo lado de manera

continua.
C)h-4
D) to - t1
112. Elige la opción que define
correctamente la diferencia básica
108. Sobre una masa de 12 kg se aplicó entre calor y temperatura, en un nivel
una fuerza uniforme que provocó que macroscópico.
el objeto se acelerara a 20 m/s 2 , ¿cuál
es la fuerza que se aplicó a esta A) La temperatura se refiere a las
masa? sensaciones de calor o frío, mientras
que el calor es lo que mide el
A) 1.67 N termómetro cuando entran en
B) 32 N contacto dos cuerpos con diferente
C)8 N temperatura.
D) 240 N B) La temperatura es lo que mide el
termómetro, mientras que el calor es
la energía no-mecánica que se
109. La resultante (R) de las fuerzas que transfiere de un cuerpo de mayor a
actúan sobre una lámpara en uno de menor temperatura.
equilibrio sostenida por dos cables es
C) El termómetro mide grados de
A) menor a cero. temperatura, mientras que el calor es
B) igual a cero. la sensación de mayor calor o frío
C) igual a la aceleración de la lámpara. entre dos cuerpos a diferente
D) mayor a cero. temperatura.
D) El calor es lo que mide el termómetro, 1

mientras que la temperatura es

energía que se transfiere entre dos
cuerpos en contacto a diferentes
temperaturas.

82 Guía-2016 Educación Media Superior

113. Una prensa hidráulica tiene dos
émbolos de áreas de 5cm 2 y10 cm 2 ,
si el émbolo de área menor se le
aplica una fuerza de 20 N, ¿cuál será
la fuerza ejercida en el otro émbolo?
A) 10 N
B) 25 N
C)40 N
D) 100 N
114. Los conductores eléctricos, son de
- - - - resistencia eléctrica. Los
malos conductores tienen una
- - - - resistencia eléctrica.
A) alta - baja
B) baja - alta
C) baja - baja
O) alta - alta
115. ¿En cuáles de los siguientes casos se
puede generar un campo magnético?
l. Pasando una corriente eléctrica a
través de un conductor.
11. Enrollando un alambre sobre un
clavo y pasando una corriente
eléctrica a través de éste.
111. Impidiendo el paso de la corriente
eléctrica sobre un conductor.
IV.A través de la acción de una carga
puntual en reposo.
A) 11 y IV
B) 111 y IV
C) 1y111
D) 1y 11
116. Si la luz roja tiene menos frecuencia
que la luz azul, ¿qué podemos afirmar
de sus energías?
A) Que la energía de la luz roja es mayor
que la de la luz azul.
B) Que la energía de la luz roja es menor
que la de la luz azul.
C) Que de la luz roja la energía es igual
que la de la luz azul.
D) Que de la luz roja y azul la energía es
independiente de su frecuencia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
117. Selecciona el caso donde sólo al
interesado le compete tomar
decisiones.
A) Ernesto sabe que es urgente cambiar
de auto, mas pronto debe pagar las
inscripciones de sus hijos y no está
seguro de que su esposa pueda
obtener un préstamo.
B) Martha irá a una fiesta el sábado.
Será una cena muy importante, pero
hace tiempo que su padre se
encuentra tan enfermo que teme que
suceda lo peor durante su ausencia.
C) Los tinacos del edificio donde vive
Andrea ya están muy deteriorados y
la chapa de la puerta principal está
descompuesta; sin embargo, el
dinero no alcanza para arreglar todo
al mismo tiempo.
D) Ignacio recibió una invitación para ir
al concierto de su grupo preferido con
sus amigos del salón de clase, pero
como termina muy tarde, alguien
debe recogerlo a la salida.
Práctica con un examen 8~
118. Juan dice siempre la verdad. 121. De acuerdo con el Derecho
Juan respeta la vida de los demás. internacional, los jóvenes tienen
Juan es tolerante con sus derecho a
compañeros.
A) ser inscritos como alumnos regulares
Son enunciados que muestran normas en la escuela de su elección.
de tipo
B) ser aceptados independientemente
de su forma de vestir y su apariencia.
A) moral.
B) jurídico. C) recibir una beca alimenticia y de
C) convencional. estudios por parte del Estado.
D) legal. D) ser reconocidos ciudadanos con
derecho a voto a los dieciocho años.
119. Elige el enunciado donde se expresan
valores estéticos. 122. Tipo de maltrato que ocurre cuando
una persona utiliza su cuerpo, un
A) Estoy convencido de que la ley es el arma u otro objeto en contra de otra
único medio por el cual llegaremos a persona para someterla.
construir un mundo más armónico.
B) Prefiero los espacios pequeños, pues A) Físico.
evito gastos innecesarios en luz, B) Social.
agua, gas y productos de limpieza. C) Psicológico.
D) Sexual.
C) Me encanta el orden, la armonía y el
equilibrio con que está construido
este edificio de principios de siglo.
123. De acuerdo con los principios
D) Considero reprobable la corrupción e democráticos, ¿quiénes deben
ilegalidad, dañan ,terriblemente el - gobernar?
desarrollo de nuestro país.
A) Las mayorías.
B) Los cultos.
120. Pablo y Laura le pidieron a su abuela C) Los eficaces.
que les mostrara sus álbumes D) Los expertos.
fotográficos. A partir de entonces,
descubrieron que las han
intervenido en la conformación de su 124. Tipo de gobierno del Estado
identidad personal. Mexicano.

A) leyes sociales A) Aristocrático.

B) ambiciones infantiles B) Oligárquico.
C) historias compartidas C) Democrático.
D) políticas públicas D) Monárquico.

~4 Guía-2016 Educación Media Superior

125. Reto democrático que permite 128. La negociación se caracteriza por ser
manifestar el reconocimiento de la un proceso en el que
pluralidad ideológica y política de la
sociedad. A) dos o más actores enfrentan
problemáticas similares y están
A) Participación ciudadana. dispuestos a resolverlas mediante el
B) Transparencia pública. diálogo y la discusión.
C) Acceso a la información.
B) dos o más actores enfrentan un
O) Responsabilidad pública .
acuerdo de intereses y están
dispuestos a ceder y hacer
concesiones gracias al diálogo.
126. El "Teletón" que anualmente
organizan diversas televisoras es un C) a través del diálogo, dos o más
ejemplo de que los medios de actores enfrentan un conflicto de
comunicación pueden cumplir con intereses, pero están dispuestos a
una ceder algo a cambio de algo.
D) dos o más actores, sin necesidad de
A) función política.
ceder algo a cambio de algo,
B) responsabilidad social.
solucionan problemas comunes
C) acción legal.
dialogando.
O) conciencia cívica.

127. En la escuela de María se ha pedido a

los alumnos que recolecten envases
de plástico para llevarlos a reciclar.
Esta es una acción encaminada al
cuidado del entorno

A) natural.
B) cultural.
C) económico.
O) social.

Práctica con un examen 8~

 Utiliza este listado para cotejar tus respuestas e identificar los temas que necesitas repasar.
CLAVE DE RESPUESTAS DEL EXAMEN MUESTRA

-, Pregunta ! Asignatura "l Tema ! Respuesta correcta! Tu respuesta

1 1 Habilidad matemática 1 1 A
1 2 Habilidad matemática 1 1 A
1 3 Habilidad matemática 1 1
B
4 Habilidad matemática c
5 Habilidad matemática 2 B
6 Habilidad matemática 2 B
7 Habilidad matemática 2 D
8 Habilidad matemática 2 c
9 Habilidad matemática 3 A
10 Habilidad matemática 3 A
11 Habilidad matemática 3 A
12 Habilidad matemática 3 c
13 Habilidad matemática 4 A
14 Habilidad matemática 4 1
B
15 Habilidad matemática 4 1
c
16 Habilidad matemática 4 1
B
-
17 Ciencias 1(Biología) 1.1 1
c
18 Ciencias 1(Biología) 1.3 c
19 Ciencias 1(Biología) 1.6 c
20 Ciencias 1(Biología) 3.1 c
21 Ciencias 1(Biología) 3.3 A
22 Ciencias 1(Biología) 3.4 D
23 Ciencias 1(Biología) 4.2 D
24 Ciencias 1(Biología) 4.3 A
25 Ciencias 1(Biología) 5.1 c
26 Ciencias 1[Biología) 5.3 c
27 Ciencias 1(Biología) 6.1 c
28 Ciencias 1(Biología) 6.2 c
29 Esgañol 1.1 B
30 Es~añol 2.3 c
31 Esgañol 3.1 c
32 Es~añol 3.3 c
86 Guía-2016 Educación Media Superior
1 Pregunta ! Asignatura 1 Tema 1 Res~uesta correcta jTu res~uesta

1
33 Español 3.4 D

1
34 Español 3.9 D

1 35 EsQañol 3. 11 c
1
36 Español 3. 12 D
1 37 EsQañol 4.2 D

1
38 EsQañol 4.4 A
1 39 EsQañol 4.8 c
1 40 EsQañol 4.10 e
1
41 Ciencias 111 (Química) 1.2 c
1
42 Ciencias 111 (Química) 1.3 c
1
43 Ciencias 111 (Química) 1.4 c
44 Ciencias 111 (Química) 1.5 B
45 Ciencias 111 (Química) 1.6 c
46 Ciencias 111 (Química) 2.5 A
47 Ciencias 111 (Química) 2.5 c
48 Ciencias 111 (Química) 2.6 A
49 Ciencias 111 (Química) 3.1 D
50 Ciencias 111 (Química) 3.2 A
51 Ciencias 111 (Química) 3.4 A
52 Ciencias 111 (Química) 3.5 B
53 Historia universal 1.1 D
54 Historia universal 2.2 A
55 Historia universal 2.5 c
56 Historia universal 3.2 A
57 Historia universal 4.2 c
58 Historia universal 5.3 B
59 Historia de México 6.1 c
60 Historia de México 7.2 B
61 Historia de México 8.4 A
62 Historia de México 8.7 B
63 Historia de México 9.8 c
64 Historia de México 10.3 c
Práctica con un examen
8~
-, Pregunta ! Asignatura ! Tema ! Respuesta correcta !Tu respuesta

1
65 Matemáticas 1.2 B
1
66 Matemáticas 1.4 e
1
67 Matemáticas 1.7 e
1
68 Matemáticas 2.1 B
1 69 Matemáticas 2.2 D

1
70 Matemáticas 2.6 D

1
71 Matemáticas 2.8 B

1
72 Matemáticas 2.9 e
1
73 Matemáticas 3.1 B

1
74 Matemáticas 3.3 B

1
75 Matemáticas 4.1 A

1 76 Matemáticas 4.7 e
1
77 Habilidad verbal 1.1 B

1
78 Habilidad verbal 1.5 D
79 Habilidad verbal 1.6 e
80 Habilidad verbal 1.1 B
81 Habilidad verbal 1.7 e
82 Habilidad verbal 1.8 1- D
83 Habilidad verbal 1.1 o 1 D
84 Habilidad verbal 2.1 e
85 Habilidad verbal 2.1 D
86 Habilidad verbal 2.1 e
87 Habilidad verbal 2.2 D
88 Habilidad verbal 2.2 e
89 Habilidad verbal 2.2 B
90 Habilidad verbal 2.3 e
91 Habilidad verbal 2.3 B
92 Habilidad verbal 2.3 D
93 Geografía 1.1 D
94 Geografía 1.5 B
95 Geografía 2.2 A
96 Geografía 2.3 D
88 Guía-2016 Educación Media Superior
-, Pregunta 1 Asignatura 1 Tema ! Respuesta correcta jTu respuesta

1
97 Geografía 2.10 B

1
98 Geografía 3.4 c
1
99 Geografía 3.5 B

1
100 Geografía 4.2 A
1
101 Geografía 4.3 A
1
102 Geografía 4.7 B

1
103 Geografía 5.4 c
1
104 Geografía 5.6 A
105 Ciencias 11 (Física) 1.1 B
1

1
106 Ciencias 11 (Física) 1.3 c
1
107 Ciencias 11 (Física) 1.5 c
108 Ciencias 11(Física) 2.2 D
109 Ciencias 11 (Física) 2.4 B
110 Ciencias 11 (Física) 2.6 c
111 Ciencias 11 (Físicª) 2.9 A
112 Ciencias 11 (Física) 3.2 B
113 Ciencias 11 (Física) 3.4 c
114 Ciencias 11 (Física) 4.2 B l
115 Ciencias 11 (Física) 4.3 D
116 Ciencias 11 (Física) 4.9 B
117 Formación cívica y ética 1.3 B
118 Formación cívica y ética 1.6 A
119 Formación cívica y ética 2.1 c
120 J Formación cívica y ética 3.1 c
121 1 Formación cívica y ética 4.2 B
122 Formación cívica Y.. ética 4.5 A
123 Formación cívica y ética 5.3 A
124 Formación cívica y ética 6.1 c
125 Formación cívica y ética 6.6 A
126 Formación cívica y ética 7.1 B
127 Formación cívica y ética 8.1 A
128 1Formación cívica y ética 9.1 c
Práctica con un examen
8~