SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN COLOMBIA

2018

PRESENTADO POR:

David Alberto Pérez Cod. 7.919.457

Kilian Jovanny Forero Cod. 7321278

José Manuel Castellanos Cod. 7.062.347

PRESENTADO A:

JOHANNA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECBTI

BOGOTA D.C., Mayo 2018

 INTRODUCCIÓN

Las TIC son herramientas que tienen una importancia ´´relativa´´ dependiendo del
uso que se les quiera dar. La relevancia del tema dependerá de algunas variables
como lo son el concepto de imprescindible que tenga quien va a formar a la
persona, esto va ligado directamente a la edad del formador, puesto que para un
profesor de edad avanzada puede ser mucho más fácil recurrir a libros, bibliotecas
o métodos un poco más prácticos de lo que son las herramientas tecnológicas,
pero para un profesor recién egresado se podría dar que vea el uso de las TIC,
como algo necesario e imprescindible para compartir conocimiento a los
estudiantes.

Por otra parte se puede juzgar la importancia del uso de las TIC, por su utilidad, se
ha hablado de que el ser humanos tiene diversos estilos de aprendizaje, hay
quienes entenderán con mayor facilidad un tema por medio de la lectura acerca de
una teoría, sin embargo hay quienes aprenden mucho más fácil cuando pueden
hacer una práctica por si mismos e ir comparando con la teoría o por medio de
audios y videos. Si un docente elige metodologías de enseñanza que sean
tecnológicas es necesario que evalúe la utilidad del conocimiento impartido
mediante evaluaciones constantes que permitan no sólo evaluar la capacidad del
estudiante para entender, sino también evaluando la facilidad con la que el
estudiante se desenvuelve en el medio tecnológico, ya que si el estudiante tiene
dificultades con una plataforma virtual, por ejemplo, puede parecer que no haya
comprendido el tema por cuenta de sus habilidades cognitivas, pero la razón real
sería que no ha tenido facilidad para manejar su espacio de estudio.

A medida que se avanza en cuanto a desarrollo humano, también se hace a nivel

escolar y de aprendizaje, sin embargo se debe evaluar si el uso de las TIC, debe
acaparar todo el campo de estudio que existe o si es necesario conservar una
parte de teoría al estilo ‘’arcaico’’ que siempre se había enseñado. En las
disciplinas como lo son las ingenierías es necesario que se preserve el aspecto
práctico puesto que no es concebible la idea de que un ingeniero de alimentos
nunca esté en contacto con los mismos haciendo experimentos y análisis al igual
que para un estudiante de ingeniería civil lo más común es que asista a hacer
prácticas como salidas de campo, entre otras. En éste caso las TIC sólo se
podrían utilizar para disciplinas que requieren de su uso, como por ejemplo una
ingeniería en sistemas, en la cual el manejo de la plataforma es obviamente
imprescindible para evaluar el conocimiento del estudiante.

Teniendo en cuenta los beneficios y perjuicios de las TIC se analizarán los

impactos que tienen los desarrollos tecnológicos sobre la manera como obtener
conocimiento y los métodos de enseñanza utilizados en la actualidad por los
docentes, ¿qué se ha cambiado? ¿Se ha mejorado el aprendizaje de alguna
manera con el uso de las TIC? ¿Cómo afecta el uso de las TIC?
 MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES - ESQUEMA PARA EL ANÁLISIS DE FUENTES

Autor - Título Planteamientos más Aportes del autor al Importancia de los
significativos del autor tema de investigación aportes del autor al tema
de investigación
Miguel Angel Casillas El autor pretende abordar el Tratamos de investigar La importancia de los
Alvarado , and Alberto uso de las TIC, mostrando acerca del impacto que aportes del autor se ven
Ramírez Martinell de dónde surge la necesidad han tenido las TIC en la reflejados en que estamos
Háblame de TIC: de la creación de nuevas actualidad en las buscando cuáles han sido
educación virtual y metodologías de educación metodologías de los cambios en la
recursos educativos. y menciona cómo se ha enseñanza en educación desde que se
Volumen 3 venido implementando la Colombia. El autor por usan las TIC para enseñar y
metodología de aprendizaje su parte nos aporta un cuando el autor nos
virtual a nivel mundial y poco acerca de cómo argumenta el porqué se
cómo personas que nunca se han dado cambios desarrollaron estas
han tenido acceso a la en la educación con el estrategias da a entender
educación están viéndose uso de herramientas qué tan grande ha sido el
beneficiados por el uso de virtuales y además nos cambio, el autor detalla la
nuevas tecnologías. informa acerca de su magnitud del impacto.
necesidad.
Humanizar la utilización Hacen mención de algunas El autor hace mención El autor nos informa de qué
de las TIC en educación de las herramientas TIC, de la parte del cambios se dan que son
dando el nombre de las que desarrollo social y beneficiosos a nivel
Amparo Fernández
son más utilizadas en la humano el cual se tecnológico, sin embargo,
Delgado, Patricia
actualidad, y mencionando perdería si sólo se da nos declara el impacto y los
Gutiérrez Rivas, and
la investigación científica importancia a la cambios sociales que se
EdoardoTabasso
que se dio previamente para metodología de ven en la sociedad con la
poder llegar a desarrollar enseñanza virtual. inclusión de las TIC.
una metodología que lleva a
aprender a los estudiantes
 de manera efectiva.
TIC y WEB 2.0 para la Los autores nos hablan Las sociedades tienen El autor nos menciona
inclusión social y el acerca de la inclusión social, ciertos derechos brevemente acerca de que
desarrollo sostenible del desarrollo humano y primordiales y los avances de la
Domingo J. Gallego, sostenible el cual se refiere fundamentales que educación nos llevan a
Mabel Álvarez, and a que cada individuo que rigen para toda la avanzar también en el
Zulema Beatriz Rosanigo compone una sociedad se población, sin embargo, aspecto económico, a
sienta pleno en cada no es bien sabido si la nuestra investigación aporta
aspecto de su vida (laboral, función de la entonces el hecho del
económico, familiar, conectividad debería impacto que se da a nivel
escolar). actuar como un económico y cómo se ve la
derecho fundamental influencia de la educación
para la vida y esto es en lo financiero de cada
lo que los autores nos población.
plantean en su
documento.
Formación del El autor nos habla acerca Los autores hablan de Cuando hablamos de la
profesorado en tic y su de la formación de los la dificultad que tienen exclusión de un sector de la
pensamiento acerca de la profesores en cuanto al uso los adultos mayores población, está más que
integración de la de las TIC para poder para entender la claro que nuevamente
tecnología en la transmitir el conocimiento a modernidad de los sobresalen los beneficios
enseñanza de adultos los estudiantes. aparatos electrónicos, de la tecnología pero que a
Morales Almeida, Paula por ello se entiende que su vez se ven marcadas las
Escandell Bermúdez, con el desarrollo de las influencias negativas como
María Olga TIC se está incluyendo un impacto importante en la
Castro Sánchez, José más a las personas de sociedad,.
Juan bajos recursos pero se
excluyen a quienes
nunca han manipulado
tecnologías.
Fundamentos teóricos de El autor propone ideas El autor nos habla de El aprendizaje autónomo es
la dinámica de formación acerca de que para enseñar que la implementación una cualidad en el
del conocimiento bajo métodos tecnológicos de las TIC, sugieren estudiante que no siempre
científico pedagógico en debe haberse previamente que el estudiante es sencilla de adquirir, la
el contexto de las TIC. capacitado a quien desee asuma un rol un poco mayoría de los aprendices
Pérez Alcolea, Sandra1 acceder a éste tipo de más independiente y pretenden que el
Montoya Rivera, Jorge2 educación y hace mención responsable en cuando conocimiento sea ´´puesto a
Guillén Pérez, Lianne de que la educación está a la adquisición de sus manos´´ y que ellos
conformada por una parte conocimientos. simplemente deben
que es de desarrollo procesar la información. El
humano, social y cultural. autor resalta el impacto
positivo en cuanto a la
capacidad de aprender de
forma autónoma.

Inmaculada Fernández -La incorporación de las Para favorecer este El autor nos especifica que
Fernández TICs en la sociedad y en el proceso como servicio la incorporación de las TICS
ámbito de la educación ha público ha de garantizar en el ámbito de educación
Las TICS en el ámbito
ido adquiriendo una la preparación de las estimula la creatividad, la
educativo:
creciente importancia y ha futuras generaciones se experimentación y
ido evolucionando a lo largo debe integrar la nueva manipulación de
de estos últimos años, tanto cultura: alfabetización información.
que la utilización de estas digital, material
tecnologías en el aula didáctico, fuente de
pasará de ser una información,
posibilidad por erigirse como instrumento para
una necesidad y como una realizar trabajos, etc..
herramienta de trabajo
básica para el profesorado y
el alumnado.

Saul Equihua Las TIC’s plantean nuevos Hoy, el impacto de la El autor nos habla acerca
 fenómenos a la educación educación a distancia de la dinámica de la
virtual debido a las estriba en que apoyada incorporación de esta
Educación a distancia y
transformaciones en las potencialidades nueva forma de enseñanza
las TIC
tecnológicas operadas en el que le brindan las de intenso desarrollo
campo de las Tecnologías de la tecnológico tiene ante sí un
telecomunicaciones y la Información y las reto importante en que se
computación. Comunicaciones, puede deben replantear conceptos
resolver problemas de tan importantes como los
espacio y/o tiempo objetivos, metodologías
llevando el docentes, sistemas
conocimiento hasta organizacionales, la
quienes lo necesitan. relación alumno – profesor,
los procesos de aprendizaje
y los contenidos
curriculares entre otros.

El observatorio de la -Los recursos de carácter La virtualidad debe El autor nos habla de los
universidad Colombiana tecnológico, y su directo dimensionarse más allá diferentes recursos y
impacto en las pedagogías de una mediación que formas de impacto de las
“La Educación Superior a
que se empleen en las permite la TICS en la pedagogía y nos
Distancia y Virtual en
metodologías a distancia y comunicación y el afirma que la educación a
Colombia: Nuevas
virtuales, deben ser vistos proceso de enseñanza- distancia no es una
Realidades”
como alternativas aprendizaje entre educación pobre, ni de
modificables estudiantes y menor calidad, intensidad o
permanentemente, y no profesores y que, si no con menos contenidos que
como únicas ni fuera por la tecnología, la presencial.
irremplazables. difícilmente podrían
reunirse e integrarse.
Marianela Falcón La pedagogía de la La posibilidad de El mayor beneficio que
Villaverde educación a distancia está estudiar con otros proporciona la educación a
definida en tres siempre ha sido distancia es el tener la
La educación a distancia
 y su relación con las generaciones diferentes, considerada una de las posibilidad de emplear la
nuevas tecnologías de la ninguna de ellas ha ventajas de la tecnología de la
información y las desaparecido y pueden ser educación presencial. computación y las
comunicaciones usadas de una forma comunicaciones para, en
efectiva para direccionar el una forma eficiente, poder
amplio espectro de educar y poner al servicio
necesidades de aprendizaje del común de las personas
y aspiraciones en el siglo el gran cúmulo de
XXI. información que hoy existe.

-María del Rosario -Habilitación general para La Ley de TIC La ley de la TIC es de gran
Guerra de la Espriella que los proveedores de constituye el importancia en el desarrollo
redes y servicios de reconocimiento por tecnológico del país, puesto
-Juan Daniel Oviedo
telecomunicaciones puedan parte del Estado de que que han que el mercado
Arango
operar la promoción del tenga alcance a nivel
acceso, uso y internacional y sean
-la unificación de la
apropiación de las conocidos todos los
contraprestación periódica a
tecnologías de la productos nacionales,
favor del Fondo de
información y las generando así nuevas
Tecnologías de la
comunicaciones. oportunidades de negocio
Información y las
para los proveedores de
Comunicaciones.
redes y servicios.

RAÚL KATZ (2015) Conectar el país facilitando Ofrece los siguientes La importancia de conectar
el acceso a internet y banda avances : a un país mediante las TIC,
ancha a estratos bajos, La infraestructura que hace un país más
soporta la utilización de competitivo en cualquier
Auge de contenidos y el uso
los servicios y campo, ya que la tecnología
de aplicativos de software,
productos, (2) la está evolucionando todo,
donde no había inclusión en
fabricación y/o venta de generando empleo, nuevas
 el mercado. los bienes TIC. oportunidades, de alguna
manera siempre las TIC son
sinónimo de progreso y
desarrollo.

Jorge Valencia Cobos, Plan de Acción de la La utilización de las TIC Es de gran ayuda el utilizar
Ba. Katina Camargo Cumbre Mundial Sobre la para conectar aldeas o las TIC para acercar las
Ariza Yubellys Cabrera Sociedad de la Información áreas rurales, la zonas más apartadas del
Durán Eliana Beltrán creación de puntos de territorio nacional con las
–CMSI- (Ginebra, 2003;
Zabaleta Julieth acceso comunitarios, grandes ciudades, sus
Túnez, 2005), intentó
González Ledis Barrios además de la costumbres y mantenerlos
promover entre los
Oliveros Margarita interconexión entre al tanto en cuanto a
gobiernos del mundo la
Cárdenas Pernett Mayra múltiples entidades y tecnología e innovación se
ejecución de acciones que
Martínez Aldo Badillo actores sociales refiere, que gracias a
facilitaran el desarrollo de
Peralta reconoció la necesidad nuevos proyectos hace que
las capacidades humanas
de reformular los las zonas rurales estén a la
necesarias para la
programas de estudio par con las zonas urbanas.
promoción de las TIC.
para hacerlos
consecuentes con los
objetivos de la
Sociedad de la
Información.

Lesbia Colina Colina Las incidencias de las TIC A tal efecto, las TIC El autor no afirma que las
en el ámbito social, alinea permiten crear TIC, como se ha afirmado,
Suleima Bustamante
cambios en el sistema ambientes educativos por si mismas no producen
Uzcátegui
educativo por la diversos, como es el cambios en los procesos de
EDUCACIÓN A complementariedad entre caso del hipertexto que enseñanza y aprendizaje.
DISTANCIA Y TIC: educación y virtualidad, ofrece posibilidades Su incidencia, depende de
TRANSFORMACIÓN dado que ésta última brinda para afrontar los la utilización que de ellas
PARA LA INNOVACIÓN a la educación procesos de haga el docente, cómo las
EN EDUCACIÓN oportunidades de desarrollo conocimiento desde la utilice, para qué las utilice,
SUPERIOR creativo para mejorar o multiplicidad textual. dónde las aplique y los
diversificar los procesos y criterios científicos que
acciones para la enseñanza. sustenten la aplicación.

Las ventajas que tienes

En una sociedad la
las TICS son el aporte
educación superior es uno
de interés, motivación,
de los motores de
iinteracción, continúa
desarrollo económico y uno
actividad intelectual,
de los polos de la
desarrollo de la
educación a lo largo de la
iniciativa, aprendizaje a
vida, en las últimas décadas
partir de los errores,
La innovación toca a las ha aumentado la población
mmayor comunicación
universidades y otras que solicita o requiere
entre profesores y
instituciones de educación ingresar a instituciones de
alumnos, aalto grado de
superior, por lo que debe educación superior como
Ermelinda de la Concha interdisciplinariedad.
planificarse estrategias que uno de los caminos que le
VENTAJAS Y estimulen el Desarrollo de permite ascender en el nivel
DESVENTAJAS DE LAS autoaprendizaje, la puesta habilidades de social.
TICS DEL USO DE LAS en marcha de un sistema de búsqueda y selección Esta visión nos permite
TICs EN LA educación a distancia para de información, La entender el nuevo orden
EDUCACION todas las carreras con la mejora de las mundial en el que deberá
SUPERIOR. LA formación previa de competencias de desarrollarse la educación
IMPORTANCIA DE LAS profesores y estudiantes, así expresión y creatividad, de nuestro país ya que ésta
TICS EN LA como la actualización de los el fácil acceso a mucha constituirá un factor que le
EDUCACION SUPERIOR empleados y profesionales información de todo permitirá a Venezuela
que sirvan de apoyo a la tipo, y la visualización insertarse de mejor manera
formación académica. de simulaciones. en el contexto internacional.
La tecnología educativa Las nuevas tecnologías El autor no hala de que las
Roni R. Aguilar Huaccha
propone nuevos campos de de comunicación son TICS en la educación
IMPACTO DE LAS TICS reflexión pedagógicas. El poderosas estimula el uso de las
EN LA EDUCACIÓN aprendizaje educativo herramientas que nos formas nuevas para
 propone nuevos campos de ayudan a la difusión del aprender y de construir
reflexiones, el aprendizaje conocimiento y la conocimiento, ya que
en escuelas hasta nuestros educación, siempre y estimula destrezas sociales
días ha tenido un cambio cuando se les dé el uso y cognitivas, y aporta con
notable, en la medida que se adecuado. Numerosos nuevas herramientas de
han incorporado a los servicios nos ofrecen apoyo a la realización de
recintos educativos las las tecnologías, como proyectos colaborativos,
nuevas tecnologías de encontrar información interdisciplinarios y
comunicación, está situación en bibliotecas en líneas, experimentación, estimula
lleva a los docentes y educación a distancia, el trabajo individual y
educandos a prepararse con búsqueda de colaborativo y la búsqueda
mayor eficiencia. información, correo de información de manera
electrónico, eficiente a desarrollar
transferencia de estrategias de aprendizaje y
archivos, foros de de búsqueda, logrando el
discusión, acceso a cursos
videoconferencias, interactivos, a la educación
software, boletines a distancias, a las
electrónicos, entre bibliotecas virtuales y al
otros. acceso a educación en
línea. Material de
aprendizaje actualizado.

Las Como en los demás El autor nos habla de las

denominadas Tecnologías ámbitos de la actividad funcionalidades de las TIC,
Diana Carolina Gómez de la Información y las humana, las TIC´S se se multiplican los entornos
Ramírez Comunicaciones convierten en un virtuales para la enseñanza
(TIC) ocupan un lugar instrumento cada vez y el aprendizaje, libres de
Importancia de las TICS
central en la sociedad y en más indispensable en las restricciones que
en la educación a
la economía del fin de siglo, las instituciones imponen el tiempo y el
distancia
con una importancia educativas, donde espacio en la enseñanza
 creciente. El concepto de pueden realizar presencial y capaces de
TIC surge como múltiples asegurar una continua
convergencia tecnológica de funcionalidades, fuente comunicación (virtual) entre
la electrónica, el software y de información estudiantes y profesores.
las infraestructuras de Canal de comunicación También permiten
telecomunicaciones. La interpersonal y para el complementar la
asociación de estas tres trabajo colaborativo y enseñanza presencial con
tecnologías da lugar a una para elintercambio de actividades virtuales y
concepción del proceso de información e ideas (e- créditos on-line que pueden
la información, en el que las mail, foros,chat) desarrollarse en casa, en
comunicaciones abren los centros docentes o en
nuevos horizontes y cualquier lugar que tenga
paradigmas. un punto de conexión a
Internet.

Documentos agregados a Atlas.ti:

Códigos creados en Atlas.ti

Analizador de palabras con la herramienta Word Cloud, (En mi versión aparece

como examinador de palabras)
BASES TEORICAS

IMPACTO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA

COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA

La incorporación de las TICS en el ámbito de educación estimula la creatividad, la

experimentación y manipulación de información, respeta el ritmo de aprendizaje de
cada persona, favorece la socialización, y potencia la curiosidad y el espíritu de
investigación, ya que permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento
y manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras, desde
diversas áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una
generación de niños/as a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos
motivos y ellos mismos lo demandan. La dinámica de la incorporación de esta
nueva forma de enseñanza de intenso desarrollo tecnológico tiene ante sí un reto
importante en que se deben replantear conceptos tan importantes como los
objetivos, metodologías docentes, sistemas organizacionales, la relación alumno –
profesor, los procesos de aprendizaje y los contenidos curriculares entre otros.

“Las redes de computadoras están generando las llamadas comunidades virtuales

de aprendizaje, donde el conocimiento se vuelve colectivo y el estudiante se hace
cargo de su propia educación, interactuando con el entorno en el que se
desenvuelve”.

El mayor beneficio que proporciona la educación a distancia es el tener la

posibilidad de emplear la tecnología de la computación y las comunicaciones para,
en una forma eficiente, poder educar y poner al servicio del común de las
personas el gran cúmulo de información que hoy existe.

La educación a distancia, al emplear medios de comunicación, puede

eficientemente obviar esta limitación mediante el empleo de medios que facilitan la
comunicación cuando las personas involucradas están en sitios y tiempos
diferentes.

Esta gran flexibilidad es de suma importancia para aquellos que por múltiples
razones, tanto personales, familiares como de trabajo o minusvalía, necesitan
tener acceso a servicios educativos de los cuales estarían excluidos de otra
manera. La posibilidad de trabajar en tiempo diferido es, quizás, el aspecto más
conveniente que posee esta modalidad educativa, particularmente cuando los
usuarios están muy ocupados, tienen que desplazarse.

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

- Educación:proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una

persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica
 una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones
adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
- Aprendizaje:Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para
aprender algún arte u oficio.
- Herramientas TIC:son el conjunto de tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a
otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar
informes.
- Tecnología: Es el conjunto de saberes que comprende aquellos
conocimientos prácticos, o técnicos, de tipo mecánico o industrial, que
posibilitan al hombre modificar las condiciones naturales para hacer su vida
más útil y placentera.Las nuevas tecnologías posibilitan al hombre a través
del empleo de estas herramientas construidas artificialmente, abrir un
mundo sin fronteras a través del uso de computadoras, que incorporaron
servicios como Internet, donde el conocimiento y la interacción humana
superan las distancias.
- Desarrollo social:se refiere al desarrollo del capital humano y capital
social en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las
relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Implica
principalmente Desarrollo Económico y Humano. Su proyecto a futuro es
el Bienestar social.
- Desarrollo humano: es un paradigma de desarrollo que va mucho más allá
del aumento o la disminución de los ingresos de un país. Comprende la
creación de un entorno en el que las personas puedan desarrollar su
máximo potencial y llevar adelante una vida productiva y creativa de
acuerdo con sus necesidades e intereses.
- Desarrollo sostenible: es un concepto definido en el Informe Brundtland
de 1987, elaborado por distintas naciones, y que se refiere al desarrollo que
 satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias
necesidades.
- Educación virtual: se refiere al desarrollo de programas de formación que
tienen como escenario de enseñanza y aprendizaje el ciberespacio

METODOLOGÍA PRELIMINAR

Tipo de investigación
Materiales y métodos
Procedimientos
DISEÑO
Cuantitativa – Descriptiva - Explicativa
Métodos:
- Entrevistas
- Encuestas (Virtuales)
- Encuestas aleatorias (personales)
- Sondeos por internet
Materiales
- Lapiceros
- Fotocopias
- Acceso a computadores (con internet)
- Libreta de apuntes
- Carpeta para guardar encuestas
- Excel para tabular la información
1. Seleccionar la población de la cual se va a
tomar la muestra.
2. Una vez seleccionada la muestra, realizar
las encuestas, enviar los cuestionarios a
diligenciar, compartir el formulario, etc.
(Dependiendo del método seleccionado
para la investigación)
3. Recolectar la información en una base de
datos (puede ser Excel), y tabular según las
respuestas
 4. Analizar los resultados obtenidos.
POBLACIÓN Y MUESTRA
Población Colombia
Personas que se vean beneficiadas con el uso de
las herramientas TIC en su educación, en éste
caso serán compañeros de cada uno de los demás
cursos quienes resuelvan un cuestionario en
Muestra
Google Forms, también se pueden personas que
utilicen la aplicación de Sofia Plus del Sena, el
hecho es que sean conocedores del tema de la
educación virtual.
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
Una vez obtenidos los análisis se llevan a graficar dentro de la herramienta Excel,
la idea es analizar la moda de las respuestas, la mediana para conocer cuál es el
resultado más normal, la media, entre otras funciones estadísticas que nos llevarán
a entender gustos, opiniones, preferencias de los encuestados.

PRESUPUESTO

RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

Personal laborando 15 días (SMDLV)

- 3Encuestadores (Kilian, David, 394.500$ 1.183.500$
José)
Equipos:
1´500.000$
- Computadores (1)
500.000$ 2´200.000$
- Celulares (1)
200.000$
- Impresora (1)
Software: Excel
300.000$ 300.000$
- Licencia de Office
Materiales: 5.500$ 10.700$
 - Lapiceros (Caja x 10) 3.500$
- Hojas (Resma 100 hojas) 700$
- Carpeta pasta dura 1.000$
- Tablas (2)
Salidas de campo:
5.000$ c/u 150.000$
- Refrigerios (2 x 15 días)
Viajes:
- Pasajes por 1 trayecto por 2.100$ 63.000$
persona
TOTAL 3´512.700$

Formación Función dentro Dedicación

Investigador Valor
académica del proyecto Hrs/Semana

Estudiante Aportar materiales,

David Pérez
Ing. Sistemas encuestar, tabular,
analizar
resultados, 25 Hrs
0$
consolidar semanales
Kilian Forero Estudiante información,
generar
conclusiones
TOTAL 0$

EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR

 Es un quipo requerido
para realizar los
Portátil Compaq cuestionarios virtuales y 1´500.000$
para tabular la
información recolectada

TOTAL 1´500.000$

EQUIPO VALOR

Celular Moto G 5 500.000$

TOTAL 500.000$

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR

Se requiere un Software con facilidades para
Excel 300.000$
tabular, gráficar, formular, ingresar datos, etc
TOTAL 300.000$

Lugar/ Total
Justificación Pasajes Estadía TOTAL
#Viajes Días

Sedes del Debemos buscar

estudiantes que
Sena 7 2.100$ N.A. 0 29.400$
días practiquen la
educación con
metodología virtual
Sedes de
para que sean la
la Unad 7 2.100$ N.A. 0 29.400$
muestra de nuestra
días
investigación
TOTAL 58.800$
 MATERIALES JUSTIFICACIÓN VALOR
Son necesarias para sacar las
Hojas (Resma)
copias de las encuestas, 3.500$
(100)
formularios o cuestionarios
Son necesarios para que el
Lapiceros (10) encuestado pueda diligenciar su 5.500$
cuestionario
Son necesarias para que el
encuestado pueda apoyar con
Tablas (2) 1.000$
facilidad a la hora de llenar la
encuesta
Es necesaria para archivar los
cuestionarios o encuestas a
Carpeta pasta medida que van siendo
700$
dura (1) diligenciados, se compra de pasta
dura para conservar con buena
calidad los documentos
TOTAL 10.700$

BIBLIOGRAFÍA JUSTIFICACIÓN VALOR

 - Documentos de
consulta sobre
Es necesario estudiar
cómo hacer
algunos conceptos de
proyectos de
manera previa a la
investigación.
realización de la
- Apoyo con textos
encuesta, para que el
facilitados por la
investigador tenga 0$
Unad
claridad sobre el objetivo
- Referencias
de la investigación, los
adquiridas en la
resultados esperados, la
Web, que hablan
manera cómo se hace
acerca de la
correctamente, etc.
ejecución de una
investigación
TOTAL 0$

 Cronograma: Diagrama de Gantt mediante el software Project.

  Impacto – resultados – productos: deben estar enmarcados en las siguientes
categorías.
Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos
tecnológicos
Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional.
Dirigidos a la apropiación social del conocimiento.
RESULTADO/PRODUCTO
INDICADOR BENEFICIARIO
ESPERADO

Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional.

Dirigidos a la apropiación social del conocimiento

 CONCLUSIONES

 Se puede decir que las TICS en la educación han tenido un impacto

importante en la educación dando opciones de estudio superior, contando
con el tiempo del estudiante, su sitio y economía.
 El proyecto de estudio que tomo como tema principal el impacto de las TIC
en Colombia, se identificó que es de vital importancia implementar el uso de
las TIC en cada proceso que se realice, con el propósito de generar
empleo, ganancias, reconocimiento nacional y porque no internacional,
logrando posicionar la empresa en la que se trabaja en los primeros
lugares.
 Se identificó la importancia que es las TIC en Colombia, con el propósito de
estar a la par de tecnología.
 La implementación de las TIC en al educación superior ocasiono que mas
personas se interesen por profesionalizarse, puesto que se hace mas fácil
manejar los tiempos de trabajo, estudio y tiempo con la familia, además que
es más económico estudiar a distancia que presencialmente.
 Por medio de la herramienta Atlas.ti, se codifican materiales de texto,
imágenes, audio, video, que sirven como ayuda a cualquier investigador a
descubrir, y analizar fenómenos ocultos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Miguel Angel Casillas Alvarado , y Alberto Ramírez Martinell , Háblame de TIC:

Educación Virtual y Recursos Educativos (Junio de 2016)
https://www.researchgate.net/publication/308632898_Hablame_de_TIC_Educacio
n_Virtual_y_Recursos_Educativos_2016

Amparo Fernández Delgado, Patricia Gutiérrez Rivas, y Edoardo Tabasso,

Humanizar la utilización de las TIC en educación (141 pag.)

https://books.google.com.co/books?id=Sx4JDAAAQBAJ&printsec=frontcover&sour
ce=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Domingo J. Gallego, Mabel Álvarez, and Zulema Beatriz Rosanigo, TIC y WEB 2.0
para la inclusión social y el desarrollo sostenible (2012)
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19507/Documento_completo.0%2
0para%20la%20Inclusi%C3%B3n%20social%20y%20el%20Desarro.pdf?sequenc
e=1
Saul Equihua , Educación a distancia y las TIC (28 de mayo, 2012)

http://www.infotecarios.com/educacion-a-distancia-y-las-tic/

El observatorio de la universidad Colombiana “La Educación Superior a Distancia

y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades” (Junio 2013)

http://www.universidad.edu.co/index.php/historial-de-noticias/66-noticias-
2013/9989-la-educacion-superior-a-distancia-y-virtual-en-colombia-nuevas-
realidades

Marianela Falcon Villaverde La educación a distancia y su relación con las nuevas

tecnologías de la información y las comunicaciones (Junio 2013)

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2013000300006
Lesbia Colina Colina, Suleima Bustamante Uzcátegui EDUCACIÓN A DISTANCIA
Y TIC: TRANSFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN
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