INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“JOSÉ ANTONIO ENCINAS”

D.S. 022-98-ED

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
 Carrera Profesional : Computación e Informática
 Módulo : Aplicación Web, Diseño Gráfico y Productos Multimedia.
 Unidad Didáctica : Taller de Programación Web
 Créditos :
 Semestre Académico :V
 Horario : Jueves 1ra. 2da. 3ra y 4ta. horas
 Docente : MSc. Ing° Leonid Alemán Gonzales

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una

organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad,
seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

III. MODULO PROFESIONAL : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS

Asociado a la Unidad de Competencia Nº 4: Desarrollar diseños gráficos, productos multimedia y
aplicaciones Web, desde su planificación hasta su publicación, teniendo en cuenta los
requerimientos del cliente.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Desarrollar aplicaciones web
de acuerdo a los
requerimientos de los
clientes.
 Identifica y explica las fases para el desarrollo de una aplicación
Web.
 Especifica requisitos de funcionamiento y contenido de la
aplicación Web.
 Elabora la funcionalidad observable de la aplicación.
 Elabora la arquitectura del website.
 Elabora el prototipo funcional.
 Documenta la aplicación web.

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Sem/ Elementos de Actividades de Contenidos Básicos Tareas Previas

fecha Capacidad Aprendizaje
01 Comprende los Exposición de -Conceptos y terminología. Revisión de
02 fundamentos de la temas. -Tipos de webs. material de
programación web Discusión de -Programación Web lectura y
dinámica conceptos. -Lenguajes de programación Script bibliografía
03 Comprende el Práctica de -Descripción del problema Revisión de
04 proceso de programación con -Requerimientos de usuario. material de
desarrollo de las el Lenguaje de -Objetos de negocios lectura y casos.
aplicaciones web y Programación -Análisis
programación script PHP. -Diseño
con PHP5 -Implementación
-Prueba
-Mantenimiento
05 Implementa la de Exposición de -Modelamiento de la base de datos Revisión del
06 base de datos con temas. -SGBD con MySQL problema de
07 MySQL. Implementación -Base de datos, Tablas, Campos, Tipos caso real.
08 práctica en centro datos y Claves. Análisis y

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de cómputo con - descripción del

PHPMYADMIN problema.
Levantamiento
de datos.
09 Evaluación criterio I Trabajo práctico Caso práctico real
aplicado.
10 Implementa la Taller de -Programación de módulos en PHP Caso real a
11 programación script implementación -Consultas en MySQL través modelo
con PHP5 y Mysql de BD. MySQL en -Implementación en servidor Apache. cliente/servidor.
5.3. Centro de -Lenguaje SQL
cómputo.
12 Crea formularios Taller de -Métodos de acceso POST Base de datos en
dinámicos y implementación. -Método de acceso GET MySQL.
consultas POST y Aplicación a -Formularios dinámicos
GET. casos reales. -PHP embebido con HTML y JavaScript

13 Implementa Taller de -Autenticación Aplicación básica

autenticación y programación -Páginas web seguras de PHP-MySQL
transacciones PHP5 utilizando -Funciones de cifrado de datos. en servidor
seguras con PHP- LAMP -Transacciones seguras. Apache.
MySQL
14 Utiliza sesiones Taller de -Protocolo HTTP.
15 seguras en las aplicación en -Autenticación en el servidor.
aplicaciones. casos particulares -Cookies
usando sesiones -Sesiones seguras con PHP.
PHP.
16 Implementa el Taller del -Adobe Dreamweaver. Revisión del
proyecto de carrito software -Proyecto web. software
de compras con Dreamweaver -Ajax-PHP. Dreamweaver.
PHP-MySql para proyecto
web.
17 Evaluación criterio II Defensa del Implementación
y III trabajo práctico de su caso
final. práctico.
Test de cotejo
teórico-práctico.
18 Recuperación y Retroalimentación Revisión de
evaluación de y reevaluación de aspectos teórico
capacidades no capacidades. práticos.
logradas

VI. METODOLOGÍA

a. Estrategias:
 De enseñanza: Análisis e interpretación de tutoriales y manuales especializados, interpretación
y guías de laboratorio, trabajo práctico con software y computadoras.
 De aprendizaje: Simulación práctica y uso de software, elaboración y resolución de problemas,
dinámica, organización y trabajo en grupos, prácticas guiadas y asignadas.
b. Métodos:
Los métodos más apropiados a ser empleados en desarrollo del aprendizaje están relacionados al
trabajo y práctico y de forma directa:
 Experimental.
 Demostrativo.

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 Aula Laboratorio.
 Resolución de problemas.
 Recuperación de aprendizajes previos

c. Técnicas Didácticas:

 Docente céntricas: Expositiva, análisis de manuales, demostraciones, guía de trabajo,

asistencia directa.
 Dicente céntricas: Investigación activa, trabajo colaborativo en equipo, organización
especializada de asignación de temas.

VII. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

- Auditivos:
a. De acceso personal: Voz humana.
- Visuales:
b. Estáticos: Separatas, guías de estudio, pizarra.
c. Movimiento: Imágenes y gráficos proyectados.
d. Laboratorio de cómputo.
e. Software especializado
- Audiovisuales:
f. De acceso indirecto: vídeo y simulación.
g. Proyector multimedia.
h. Multimedia.

VIII. EVALUACIÓN

- Determinar los niveles de logros de las capacidades (aprendizajes y actitudes).

- Analizar las dificultades, limitaciones y problemas de los estudiantes con el objetivo de corregir y
mejorar el proceso de aprendizaje.
- Encontrar las causas y consecuencias que inciden en el proceso de la formación

 Calificación.
La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes será de acuerdo a los criterios de
evaluación para los elementos de capacidad.
Los indicadores conceptuales y procedimentales se evaluarán a través de exámenes teórico-
prácticos, estudio de casos y los actitudinales mediante la hoja de cotejo y observación.
PCT = (Conceptual + Procedimental + Actitudinal)/3
PF = (PCT1 + PCT2 + PCT3)/3
 Temporalidad.
La evaluación de los aprendizajes es constante a través de la participación y las prácticas. Los
exámenes programados se realizarán en la semana programada considerando los elementos de
capacidad desarrollado.

 Procedimiento.
El estudiante alcanza la nota aprobatoria si obtiene promedio final 13 puntos o más,
considerando los siguientes criterios.
La inasistencia a algún examen teórico o práctico corresponde a la nota de cero (00).
El incumplimiento en la presentación de trabajos prácticos corresponde a la nota de cero (00).
La actitud se califica en base a la escala bueno, regular o malo.

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Los aprendizajes adquiridos serán evaluados mediante la demostración de las capacidades

utilizando los exámenes escritos y prácticos que el estudiante debe desarrollar en aula y
laboratorio de cómputo en tiempos de 02 horas académicas y considerando la escala vigesimal
(de 0 a 20 puntos).
Los trabajos encargados sobre temas, casos y ejercicios programados, deben ser realizados por
los estudiantes con carácter de análisis e innovación en forma individual y en equipo de trabajo,
se considera en la escala vigesimal (0 a 20 puntos).
La defensa de los trabajos se programará en única fecha por equipo de trabajo, el cual
dependerá del tema asignado como trabajo encargado.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 John Coggeshall. LA BIBLIA DE PHP 5. 1ra. Edición. Editorial Anaya Multimedia.
Madrid, España 2005.
 Welling, Luke / Thomson, Laura. Desarrollo web con PHP y MySQL. Traducción de
la 3ra Edición en inglés. Editorial Anaya Multimedia. 2005. Madrid, España.
 Gutierrez, Abraham / Bravo, Ginés. PHP 5 a través de ejemplos. 1ra Edición.
Editorial Alfaomega. Junio 2005. México.
 Sitio web: http://es.php.net/manual/es/features.sessions.php. Sitio web oficial de
PHP
 Desarrollo web con PHP5 y MySQL4.1 y 5. Luke Welling/Laura Thomson. Anaya
multimedia 2007.
 PHP5 y MySQL5 - Joel de la Cruz Villar. Ed. Megabyte Perú 2009.

Puno Mayo del 2011

Jefe de Unidad Académica MSc. Leonid Alemán Gonzales Jefe de Área Académica
Docente

Delegado Estudiantes