Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat membuat gambar rangkaian penguat akhir sesuai dengan standar yang berlaku
2. Siswa dapat membuat layout PCB rangkaian penguat akhir tampak atas dan bawah
3. Siswa dapat membuat PRT raangkaian penguat akhir sesuai standar yang berlaku
4. Siswa dapat merakit penguat akhir sesuai standar yang berlaku
5. Siswa dapat menguji rangkaian penguat akhir sesuai standar yang berlaku
B. WAKTU
1. 3 Pertemuan ( 3 x 8 jam = 24 jam)
D. SUMBER BELAJAR
1. Yuniarto Triadi, Modul Elektronika Manufaktur, Arya Duta, Depok, 2008
2. Datasheet komponen aktif
3. Program artwork (Diptrace, Multisim, Circuit Wizard)
G. KRITERIA PENILAIAN
Skor akhir < 7,00 mengikuti kegiatan remedial pada skor yang kurang, skor akhir ≥ 7,00 mengikuti
kegiatan pengayaan sebagai tutor sebaya atau simulasi dengan program artwork.
H. LANGKAH KERJA
1. Gambarlah rangkaian penguat akhir OCL, dibawah ini :
1 C1 100n
2 C2 47u
3 C3 47u
4 C4 47u
5 C5 47u
6 C6 100p
7 D1 IN4148
8 D2 IN4148
9 D3 IN4148
10 D4 IN4148
11 D5 IN4148
12 J1 RCA
13 LS1 8 OHM
14 Q1 A564
15 Q2 A564
16 Q3 A564
17 Q4 D400
18 Q5 TIP31
19 Q6 TIP32
20 Q7 2N3055
21 Q8 2N2955
22 R1 100K
23 R2 33K
24 R3 560
25 R4 560
26 R5 10K
27 R6 1K
28 R7 2K2
29 R8 4K7
30 R9 33K
31 R10 100
32 R11 100
33 R12 100
34 R13 330/1W
35 R14 330/1W
36 R15 0.5/5W
37 R16 0.5/5W
38 R17 50K
3. Buatlah layout PCB tampak atas dan bawah rangkaian OCL dengan ukuran 8x10cm !
1 Q1
2 Q2
3 Q3
4 Q4
5 Q5
6 Q6
7 Q7
8 Q8
1 100
2 200
3 300
4 500
5 750
6 1000
7 1500
8 2000
9 3000
10 5000
11 7500
12 10000
13 12000
14 15000
15 18000
16 20000
dB
PEDOMAN PENILAIAN
CATATAN :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari
subkomponen penilaian
PENGOLAHAN NILAI
SKOR NILAI KOMPETENSI
NO INDIKATOR PENILAIAN BOBOT (%) SKOR
MAKSIMUN (BOBOTxSKOR)
1 PERSIAPAN 10 10
2 PROSES 10 40
3 HASIL 10 20
4 SIKAP KERJA 10 20
5 WAKTU 10 10
JUMLAH 50 100