PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

APORTANDO EN EL RESCATE DE NUESTRA IDENTIDAD Y VALORACIÓN CULTURAL DE LA LENGUA, VESTIMENTA,

INSTRUMENTOS, DANZAS, COMIDAS REGIONALES Y JUEGOS TRADICIONALES DEL CONTEXTO
OBJETIVO HOLISTICO
Promover acciones de concienciación y práctica de nuestras costumbres culturales mediante la investigación;
festivales de música y danzas costumbristas, ferias de comidas típicos y jornadas de lectura en lengua castellana e
itonama para desarrollar actitudes de valoración y rescate de nuestra identidad cultural beniana en el campo de
la lengua, las comidas típicas, vestimenta, danza e instrumentos musicales locales y regionales.

PLAN DE ACCION
PRIMER BIMESTRE
1. Organización del equipo de gestión y la elaboración del cronograma de actividades.
2. Reuniones organizativas del PSP y priorización de actividades.
3. Socialización de la problematización de la comunidad educativa.
4. Reunión con padres de cada curso
 El aspecto territorial y natural
5. Recorrido por lugares importantes de la población verificando el aspecto territorial y natural de la
población itonama.
 Aspecto histórico y la memoria
6. Investigación en la biblioteca de la casa de la cultura y Entrevista a sabios de la comunidad itonama para
conocer aspectos históricos de Magdalena, Iténez y el Beni en el campo de las comidas típicas, vestimentas,
danzas, lengua e instrumentos musicales locales y regionales
7. Jornadas de lectura en temas relacionados a las comidas típicas del contexto.
 Aspecto simbólico y artístico
8. Visita al cabildo Indígenal e instituto de Lengua y Cultura para verificar la escritura y pronunciación de
mensajes en lengua itonama.
9. Aprendizaje y presentación del himno al Iténez y nacional.
SEGUNDO BIMESTRE
 Seguir reforzando la actividad.
10. Jornadas de lectura en temas relacionados a la música de nuestro contexto.
11. Festival de talentos: (Letra y música de canciones costumbristas del lugar), (en L1 y L2)
12. Aprendizaje en la preparación de comidas típicas regional beniana- escribimos las recetas.
TERCER BIMESTRE
 Seguir reforzando la actividad 9
13. Jornadas de lectura en temas relacionados a las danzas y comidas típicos de nuestro contexto.
14. Festival con danzas típicas del lugar
15. Feria de gastronomía con comidas típicas del lugar o región
16. Jornadas de juegos tradicionales como rescate de nuestra cultura, escribimos las reglas para su desarrollo.
CUARTO BIMESTRE
17. Ferias expositivas de productos del, PSP 1 por semestre
 Aspecto material: Investigación sobre:
 Las diferentes vestimentas típicas de la región.
 Las herramientas de trabajo propias del lugar
 Restos arqueológicos
 Tecnología y ciencia desarrollada
 Principales monumentos locales y de la región.
18. Concurso de poesía y canciones costumbrista
19. Retreta con música autóctona de la región.
20. Feria expositiva por campos y áreas de concreción curricular (Contenidos del Plan y Programa del
Ministerio de Educación y las actividades del plan de acción del PSP.