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Criterios de evaluación
Código 4
Una gráfica de velocidad – tiempo O, una gráfica de aceleración–
similar a la siguiente, con una línea tiempo similar a la siguiente, con
recta ascendente que represente la una línea recta horizontal que
aceleración constante con rótulos e represente la aceleración
intervalos marcados en los ejes. constante con rótulos e intervalos
marcados en los ejes.
Código 3 Una gráfica de velocidad – tiempo similar a la anterior con puntos marcados
correspondientes a la tabla de datos y con rótulos e intervalos marcados en
los ejes pero que presenta omisión de la línea recta ascendente que
representa la aceleración constante
Una gráfica de velocidad–tiempo o aceleración tiempo similar a las
anteriores, con intervalos definidos y omisión de uno a ambos rótulos en los
ejes.
Código 2 No aplica.
Código 1 Gráfica con líneas curvas o quebradas, con o sin rótulos en los ejes.
O, gráfica con errores en la posición de los números o con una escala de
intervalos inconsistente.
Instrucción: Los siguientes códigos describen las posibles respuestas de los alumnos PREGUNTA SAC114
a las preguntas abiertas SAC113 a SAC116. Lea la respuesta del alumno y registre el (Pregunta relacionada con la información presentada en la página 46 del examen).
código correspondiente. Además del ahorro económico que obtendrá una familia al seguir las recomendaciones para
evitar consumos innecesarios, ¿por qué es importante considerarlas para contribuir a un futuro
mejor y sustentable?
PREGUNTA SAC113 Explica aquí tu respuesta:
(Pregunta relacionada con la información presentada en la página 46 del examen).
Explica dos problemas que genera la obtención de energía eléctrica y sus consecuencias, uno Criterios de codificación
para el medio ambiente y el otro para la salud de las personas. Código 4 Ideas relacionadas con:
Utiliza la siguiente tabla para escribir tu respuesta. El método más común para producir electricidad es con la quema de
Medio ambiente Salud combustibles fósiles en grandes centrales eléctricas. Nuestra
dependencia de los combustibles fósiles resulta en el cambio climático
y en guerras para controlar los recursos petroleros.
El uso de combustibles fósiles es un sistema insostenible ya que es un
Criterios de codificación recurso no renovable que tarda miles de años en generarse, mientras
Código 4 Mención de una de las siguientes ideas en cada aspecto precisando la fuente del que nuestro consumo sigue aumentado cada día.
problema: El ahorro energético supone un ahorro de recursos naturales para
Medio ambiente Salud salvaguardar al medio ambiente y fomentar un desarrollo sustentable.
Excavando y quemando combustibles Al quemar combustibles fósiles Excavando y quemando combustibles fósiles se contamina el aire, la
fósiles se contamina el aire, la tierra y el para producir electricidad, resulta tierra y el agua, lo que resulta en problemas ambientales para la
agua. en problemas respiratorios y de la población y posibles complicaciones de salud como problemas
El peligro del cambio climático y la piel. respiratorios y de la piel.
contaminación por la quema de Al quemar combustibles fósiles se
Código 3 Ideas relacionadas con el mejoramiento del medio ambiente al consumir
combustibles fósiles ha llegado a producen sustancias químicas
convertirse en un grave problema de tóxicas que causan cáncer y menos electricidad y evitar mayor quema de combustibles fósiles, sin
salud ambiental para cada persona y para defectos de nacimiento. ahondar en detalles sobre el desarrollo sustentable.
cada lugar del mundo. Las grandes represas usadas para Código 2 Evidencia de aprendizaje con ideas relacionadas a evitar el uso
La producción de electricidad en plantas generar energía eléctrica ocasionan inmoderado en el consumo de energía eléctrica. Por ejemplo: Debemos
hidroeléctricas muchas veces causa la un aumento de enfermedades ser responsables mediante un consumo de la energía moderado.
inundación de grandes áreas de terreno como el paludismo. Código 1 Ideas vagas, incorrectas o no relacionadas con la pregunta.
que obligan a la gente a abandonar sus Si hubiera un accidente en una
Reproducción del texto.
hogares, padecer hambre y perder sus planta nuclear se causarían
tierras útiles. problemas de salud como
La energía nuclear es muy peligrosa para quemaduras, leucemias y otros PREGUNTA SAC115
generar electricidad debido a los tipos de cáncer, además de (Pregunta relacionada con la información presentada en la página 46 del examen).
materiales tóxicos que utiliza, el riesgo de defectos de nacimiento para Explica por qué ocurre en los vientos, el fenómeno descrito al calentar agua en un vaso de
accidentes y los desechos peligrosos que muchas generaciones debido a la precipitado. ____________________________________________________
deja en el medio ambiente. radiación. Criterios de codificación
Código 3 Menciona solo una o más ideas correctas precisando la fuente que ocasiona el Código 4 Ideas relacionadas con la transferencia de calor en forma de convección con la
problema en un solo aspecto (medio ambiente o salud). La otra idea es vaga pero explicación correspondiente:
relacionada con el tema o no está incluida en la respuesta. Los vientos se originan como consecuencia de las diferencias de las temperaturas en
Código 2 Menciona solo una idea correcta precisando la fuente que ocasiona el problema en el aire. El aire frío tiende a desplazarse hacia abajo, mientras que el aire caliente se
un solo aspecto (medio ambiente o salud). El otro aspecto es incorrecto, vago o no desplaza hacia arriba.
está incluido en la respuesta O, cuando una masa de aire se calienta, se eleva y el aire más frío pasa a ocupar su
O, se acerca a la idea correcta en ambos aspectos pero no precisa la fuente del lugar. Esto provoca el movimiento de aire (lo que llamamos viento), que son los
problema. Por ejemplo: Contamina el ambiente, causan enfermedades, etc. desplazamientos de masas de aire superficial en la atmósfera.
Código 1 Una idea vaga relacionada con el tema en uno de los aspectos requeridos. O, hace alusión al Principio de Arquímedes y agrega la explicación correspondiente.
O, ideas incorrectas o no relacionadas con la pregunta. Código 3 Solo menciona la transferencia de calor en forma de convección, sin incluir
O, reproducción de un fragmento del texto presentado. explicación alguna.
O, alude al Principio de Arquímedes sin dar explicación alguna
Código 2 No aplica.
Código 1 Alude a una forma de transferencia de calor distinta a la convección.
Copia parte de la información presentada sin dar la explicación completa.
U, otra explicación incorrecta relacionada o no con la pregunta.
PAUTA DE CODIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA
DE MATEMÁTICAS
SECUNDARIA 2.° GRADO Pregunta SAM118. En la siguiente gráfica se presentan las temperaturas de
una mañana de invierno en Monterrey. ¿Entre qué horas se dio el cambio de
temperatura más notable?
Instrucción: Los siguientes códigos describen las posibles respuestas de los
alumnos a las preguntas abiertas 117 a 120. Lea la respuesta del alumno y
registre el código correspondiente.
El cambio de temperatura más notable se dio entre las ___ y las ___ de la
El área de la base mide: ___________ mañana.
Explica aquí lo que viste en la gráfica para encontrar la respuesta:
CRITERIOS DE CODIFICACIÓN:
2
Si la respuesta es: 25 cm , y presenta operaciones
Código 4 CRITERIOS DE CODIFICACIÓN:
pertinentes.
2
Si la respuesta es 25 cm pero no presenta Si la respuesta es: Entre las 5 y las 6 de la mañana, y explica que
Código
Código 3 observó en la gráfica que la temperatura descendió cuatro grados
operaciones pertinentes; 4
en una hora.
Si la respuesta no es correcta o no da como unidades Código Si la respuesta es correcta pero no explica que observó en la gráfica
2
Código 2 cm , pero presenta operaciones pertinentes para la 3 que la temperatura descendió cuatro grados en una hora.
respuesta correcta.
Si la respuesta no es correcta pero da una explicación pertinente
Si la respuesta no es correcta ni presenta operaciones Código
Código 1 para la respuesta correcta o muestra indicios de saber interpretar
pertinentes para la respuesta correcta. 2
la gráfica.
Código Si la respuesta no es correcta ni da explicación que apunte a la
1 respuesta correcta.
Pregunta SAM119. En la siguiente gráfica se presenta el costo del tomate según la
cantidad de kilogramos que se vendan en un mercadito.
Pregunta SAM120. Por 5 boletos para el cine y 4 bolsas con palomitas se pagan 390
pesos; y por 3 boletos para el mismo cine y 2 bolsas con palomitas del mismo tamaño
se pagan 220 pesos.
¿Cuánto cuesta cada boleto y cada bolsa con palomitas?
Utiliza cualquier procedimiento para resolver un sistema de ecuaciones.
CRITERIOS DE CODIFICACIÓN:
Si las respuestas son: Cada boleto cuesta 50 pesos y cada bolsa con
Código 4 palomitas cuesta 35 pesos; y muestra un procedimiento con
sistema de ecuaciones.
Si las respuestas son correctas pero no muestra un procedimiento
Código 3 con sistema de ecuaciones; o si tiene sólo una respuesta correcta y
muestra un procedimiento con sistema de ecuaciones.
Si tiene las respuestas incorrectas por error de cálculo o no hay
Código 2 respuesta, pero muestra un procedimiento con sistema de
ecuaciones.
Si la respuesta no es correcta ni muestra un procedimiento con
Código 1 sistema de ecuaciones.