MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL

VOLTÍMETRO Y OSCILOSCOPIO

I. RESUMEN

En el presente trabajo se describirá y analizará los procedimientos realizados

en el laboratorio con el fin de comprender cómo se utiliza el voltímetro para
medir voltajes en corriente alterna, cómo utilizar de manera correcta el
generador de señales y el osciloscopio para medir voltajes, frecuencia y ángulo
de diferencia de fase en un circuito. En esta experiencia se ha utilizado
instrumentos de medición tales como el multímetro y el osciloscopio, estos
instrumentos poseen una determinada sensibilidad y efecto de carga, por lo
que es de esperar que los resultados obtenidos de las mediciones de los
voltajes, periodos y frecuencias no sean 100% precisos, sin embargo, serán
muy próximos a los valores reales.

II. PALABRAS CLAVE

 Corriente alterna: Corriente eléctrica en la que la magnitud y
dirección varían cíclicamente.
 Ciclo: Juego completo de la parte positiva y parte negativa de
una onda senoidal.
 Periodo: Tiempo que la señal demora en recorrer un ciclo
completo.
 Ángulo de fase: Distancia entre el punto de referencia y el
punto en el cual la onda toma valor cero.
 Valor eficaz (VRMS): Designa el valor de una corriente
constante que al circular sobre una determinada resistencia
produciría la misma disipación térmica sobre la misma que la
que sería producida por la corriente alterna.
 Valor de pico (VP): Se refiere a la amplitud o valor máximo
que toma la señal de corriente oscilante.
 Valor de pico a pico (VPP): Es la diferencia entre el pico
máximo positivo y el pico negativo. Equivale al doble del valor
pico.

 Osciloscopio: El osciloscopio es básicamente un dispositivo de

visualización gráfica que muestra señales eléctricas variables
en el tiempo. El eje vertical, a partir de ahora denominado Y,
representa el voltaje; mientras que el eje horizontal,
denominado X, representa el tiempo.
 Voltímetro: Se llama voltímetro al dispositivo que permite
realizar la medición de la diferencia de potencial o tensión que
existe entre dos puntos pertenecientes a un circuito eléctrico.
 Figura de Lissajous: Las Figuras de Lissajous se obtienen de
la superposición de dos movimientos armónicos
perpendiculares:
 x = amplitud * cos ( frecuencia1 * tiempo )
y = amplitud * cos ( frecuencia2 * tiempo + desfase )

donde x e y representan el movimiento horizontal y vertical

respectivamente. La trayectoria resultante,
(x(tiempo ), y (tiempo )), depende de la relación de las
frecuencias ( frecuencia1/ frecuencia2), y de la diferencia de
fase ( desfase ).

III. ABSTRACT
In this paper we describe and analyze the procedures performed in
the laboratory in order to understand how the voltmeter is used to
measure voltages in alternating current, how to correctly use the
signal generator and the oscilloscope to measure voltages, frequency
and angle of the phase difference in a circuit. Measurement
instruments such as the multimeter and the oscilloscope have been
used in this experiment. These instruments have a certain sensitivity
and load effect, so it is expected that the results obtained from
measurements of voltages, periods and frequencies are not 100 %
accurate, however, they are very close to the actual values.

IV. KEYWORDS
 Alternating current: Electrical current in which the magnitude
and direction change cyclically.
 Cycle: Complete set of the positive and negative part of a sine
wave.
 Period: Time that the signal takes to complete a full cycle.
 Phase angle: Distance between the reference point and the
point at which the wave takes zero value.
 Effective value (VRMS): Alternating current produces thermal
dissipation over a resistor, effective value designates the value
of a constant current that would produce the same thermal
dissipation over the resistor.
 Peak value (PV): Refers to the amplitude or maximum value
that the oscillating current signal takes.
 Peak to peak value (VPP): It is the difference between the
maximum positive peak and the negative peak. It means twice
the peak value.
 Oscilloscope: The oscilloscope is basically a graphical display
device that shows variable electrical signals over time. The
vertical axis, hereafter called Y, represents the voltage; while
the horizontal axis, called X, represents time.
  Voltmeter: A voltmeter is called the device that allows the
measurement of the potential or voltage difference between
two points belonging to an electric circuit.
 Lissajous Figure: The Lissajous Figures are obtained from the
superposition of two perpendicular harmonic motions:

x = amplitude * cos (frequency1 * time)

y = amplitude * cos (frequency2 * time + phase shift)

where x and y represent the horizontal and vertical movement

respectively. The resulting path, (x (time), and (time)), depends
on the ratio of the frequencies (frequency1 / frequency2), and
the phase difference (phase shift).

V. INTRODUCCIÓN

La corriente alterna (C.A.) es aquella que varía de polaridad a través del

tiempo, a diferencia de la corriente continua, se maneja conceptos como ciclo,
frecuencia (f), frecuencia angular (𝜔) periodo (T), fase y ángulo de fase.
Algunas relaciones matemáticas entre ellos son:

𝜔 = 2𝜋𝑓
1
𝑓=
𝑇
Anteriormente se definió los conceptos de Valor eficaz, valor pico y valor pico a
pico, estos se pueden relacionar de la siguiente manera:

VP = VRMS/0.707

VPP=2(VP)

Para medir la magnitud del voltaje pico a pico (Vpp) se puede utilizar el
osciloscopio, cuya forma de utilizarse será la descrita a continuación. Se
conecta la sonda del osciloscopio a un circuito, la sección vertical sirve para
ajustar la amplitud de la señal, se debe ajustar los controles en la escala
correcta para obtener una buena visualización de la señal y así conseguir
valores precisos, según la escala que se utilice, se determinará el voltaje de
pico contando la cantidad de divisiones verticales que son ocupadas por la
señal, ajustando el mando de posicionamiento horizontal es posible utilizar las
subdivisiones de la rejilla y realizar una medición más precisa, se debe tratar de
que la señal ocupe el máximo espacio posible de la pantalla.
Con el osciloscopio también podemos obtener el valor del periodo y, por
consiguiente, el valor de la frecuencia, para realizar medidas de tiempo se
utiliza la escala horizontal del osciloscopio, el valor de la frecuencia se obtiene
de manera indirecta calculando la inversa del periodo.

Para medir el ángulo de diferencia de fase se puede utilizar el modo X-Y, que
funciona cuando ambas señales tienen forma senoidal, del osciloscopio,
introduciendo una señal por el canal Y y otra por el canal X. Se obtendrá una
forma de onda denominada figura de Lissajous, de esta gráfica se puede
obtener el desfase y la relación de sus frecuencias, como se muestra en la
siguiente imagen:

Se establece una relación entre las frecuencias, utilizando el número de puntos

de tangencia verticales y horizontales, se obtiene lo siguiente:

𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣

𝑓𝑛 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 (𝑋)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜

𝑓𝑣 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 (𝑌)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜
𝑛ℎ = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑋
𝑛𝑣 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑌
En la experiencia realizada en el laboratorio, se pudo comprobar
experimentalmente la utilidad de los procedimientos descritos anteriormente,
así como la importancia de utilizar correctamente el osciloscopio, ya que es un
instrumento de muy buena precisión con un efecto de carga menor al de un
voltímetro, además, este instrumento de medición muestra diferentes valores
que son de mucha utilidad, como el voltaje eficaz, la frecuencia, el periodo,
voltaje de pico a pico, entre otros. El osciloscopio tiene muchas funciones,
también nos permite calcular el ángulo de desfasaje y la relación de
frecuencias mediante las figuras de Lissajous.

VI. MATERIALES Y MÉTODOS

 Generador de señales
 Multímetro
 Osciloscopio
 Transformados de 220V/12V
 Resistores de 120kΩ, 56 kΩ,39 kΩ
 Cables de conexión

Procedimiento realizado

A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

1. Implementar el circuito de la figura 1.

2. Calcule teóricamente la caída de tensión en cada resistencia. Con el

multímetro medir las tensiones en cada componente. Calibre adecuadamente
el osciloscopio y mida tensiones. Registre los valores de la tabla 1.1.
B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN
DEL PERIODO
1. Ajuste la señal de generador de señales de 60Hz y a una tensión
de 6Vrms.
2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada del eje
vertical del osciloscopio. Utilice el osciloscopio para medir el
periodo y calcule la frecuencia correspondiente (f=1/T).

3. Repita este procedimiento para frecuencia de 1kHz y 5KHz. Anote

sus resultados en la tabla 1.2.

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE

LISSAJOUSS
1. Conectar el circuito de la figura 1.3. El transformador T1
disminuye la tensión de red de 220VAC/60Hz hasta
12VAC/60Hz.

2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmute los

controles del osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajuste
los controles de deflexión horizontal y vertical del osciloscopio
hasta obtener una deflexión en el horizontal igual a la obtenida en
la vertical.

3. Calcule la frecuencia “desconocida” de la señal aplicada al eje

vertical (Y) del osciloscopio, según los puntos de tangencia con
los ejes vertical y horizontal y con la frecuencia de referencia
aplicada al vertical. Coloque el valor de la frecuencia hallada en la
tabla 1.3.
𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣
𝑓𝑛 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 (𝑋)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜
𝑓𝑣 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 (𝑌)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜
𝑛ℎ = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑋
𝑛𝑣 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑌
1
𝑓𝑣 = ( ) × 60 = 30𝐻𝑧
2
 4. Repita las mediciones anteriores para las frecuencias del
generador de señales 120Hz, 180Hz y 240Hz y dibuje el trazo
mostrado en el osciloscopio en las figuras 1.4, 1.5 y 1.6
respectivamente. Registre los valores de frecuencia hallada
experimentalmente en la tabla 1.3.

VII. RESULTADOS
A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

Los valores teóricos del circuito se calcularán mediante un divisor de tensión,

así:
𝟓𝟔𝟎𝟎𝟎
Vrms (R1) = 𝟔 × (𝟓𝟔+𝟑𝟗+𝟏𝟐𝟎)×𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟏. 𝟓𝟔𝟐𝟕𝑽

𝟑𝟗𝟎𝟎𝟎
Vrms (R2) = 𝟔 × (𝟓𝟔+𝟑𝟗+𝟏𝟐𝟎)×𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟏. 𝟎𝟖𝟖𝑽

𝟏𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎
Vrms (R3) = 𝟔 × (𝟓𝟔+𝟑𝟗+𝟏𝟐𝟎)×𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟑. 𝟑𝟒𝟖𝟖𝑽

Tabla 1.1

V rms Vrms (R1) Vrms (R2) Vrms (R3)

Valor teórico 6 1.5627 1.088 3.3488
Valor Simulado 6 1.56 1.09 3.35
Valor multímetro 6.01 1.552 1.101 3.360
Valor 6 1.55 1.04 3.20
Osciloscopio
B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN
DEL PERIODO

Tabla 1.2

Valor nominal 60 Hz 1 kHz 5 kHz

Período medido 16.61 992000 200400
(ms)
Frecuencia 60.16 1009.06 4990.02
calculada(Hz)

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE

LISSAJOUSS

Para la frecuencia del generador de señal de 30Hz

𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣
𝑓𝑛 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 (𝑋)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜
𝑓𝑣 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑒ñ𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙 (𝑌)𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑠𝑐𝑖𝑙𝑜𝑠𝑐𝑜𝑝𝑖𝑜
𝑛ℎ = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑋
𝑛𝑣 = 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝐿𝑖𝑠𝑠𝑎𝑗𝑜𝑢𝑠𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑌
1
𝑓𝑣 = ( ) × 60 = 30𝐻𝑧
2
 Para la frecuencia del generador de señal de 120Hz

𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣
2
𝑓𝑣 = ( ) × 60 = 120𝐻𝑧
1
Para la frecuencia del generador de señale de 180Hz

𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣
3
𝑓𝑣 = ( ) × 60 = 180𝐻𝑧
1
Para la frecuencia del generador de señale de 240Hz
 𝑛ℎ
𝑓𝑣 = ( ) × 𝑓𝑛
𝑛𝑣
4
𝑓𝑣 = ( ) × 60 = 240𝐻𝑧
1

Tabla 1.3

Valor 30Hz 120Hz 180Hz 240Hz

nominal
Frecuencia 30Hz 120Hz 180Hz 240Hz
calculada
(Hz)

VIII. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1, existen

diferencias entre los voltajes medidos y calculados.
Sí existen diferencias debido a que en los valores medidos está presente
también el efecto de carga que posee el voltímetro, además el valor de las
resistencias varía de acuerdo a su tolerancia por el calentamiento que
estas pueden tener y por las condiciones del medio ambiente. Sin
embargo, las diferencias encontradas al medir las magnitudes con el
voltímetro y el osciloscopio son muy pequeñas, y en algunos casos llegan
a coincidir con los valores calculados teóricamente y con los valores
simulados.

2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias

existentes entre los cálculos teóricos y los valores
experimentales.

Las diferencias radican en que los valores nominales de algunos

componentes tienen un rango de variación, como en el caso de las
resistencias, que tienen una determinada tolerancia, dependiendo de
los factores ambientales, al hacer los cálculos teóricos previos a realizar
el experimento, se utiliza los valores sin considerar el rango de
variación, pero en la práctica es de esperar que sí cambien los valores,
además, en las mediciones con algún instrumento siempre se
encuentra presente el error de instrumentación, que, por supuesto,
logra cambiar los valores de las mediciones, por ello se debe tener
cuidado al utilizarlos de modo que la distorsión no sea muy grande. En
los resultados obtenidos se ve que las diferencias no son muy
elevadas.
 3. Al medir voltajes con el ORC, habrá "efecto de carga" en los
circuitos de las figuras 1 y 2? Explique.
Sí, en cualquier medición existe el efecto de carga. El osciloscopio
tiene una impedancia de entrada equivalente a .2 MΩ para escalas
menores o iguales que 100mV/div, si la resistencia del circuito es comparable
con la del osciloscopio, existiría mayor riesgo de que los resultados de las
mediciones se alteren demasiado, ero esto no ocurre en los circuitos 1 y 2.

4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como

voltímetro de c.a.
El osciloscopio tiene una mayor sensibilidad que el voltímetro, por esa
razón tendrá también un menor efecto de carga, además, con el
osciloscopio se puede visualizar la forma de la señal y obtener resultados
para diferentes frecuencias. La desventaja de un osciloscopio es que este
es delicado y si se utiliza una mala punta de prueba, los resultados podrían
ser erróneos, y de malograrse el equipo, resulta mucho más costoso
reemplazarlo por uno nuevo.

5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la frecuencia

mediante la medición del periodo según los datos de la tabla 1.2
elaborada?
Sí, porque el osciloscopio muestra un valor del periodo con mucha
precisión y, según la fórmula que lo relaciona con la frecuencia,
calculando la inversa del periodo, se puede determinar también con
precisión la frecuencia.

6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como

referencia par a la medición de la frecuencia mediante las figuras de
Lissajouss?
Es conveniente emplear la frecuencia de la red como referencia, conectándola al canal Y y
conectando la frecuencia desconocida al canal X cuando las frecuencias que se desean
medir son múltiplos de la frecuencia de la red (60Hz) y son bajas.

7. Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss

cuando la frecuencia de la referencia estáconectada a la entrada
horizontal? Justifique su respuesta.
Sí, este método que relaciona las frecuencias y el número de puntos de
tangencia verticales y horizontales se puede utilizar también de dicha manera,
solo sería necesario despejar la relación para hallar la frecuencia vertical, es
decir:

8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un circuito?

Existe diferencia de fase cuando en el circuito está presente una bobina o un

condensador, en el caso de tener un inductor, la corriente está atrasada
90°respecto al voltaje; en el caso de estar presente un condensador, la
corriente está adelantada 90° respecto al voltaje.
 9. Según el método experimental utilizado para la medición del ángulo
de fase, explique cuál es la finalidad de utilizar el control de
sincronismo externo (SYNC.EXT.) del osciloscopio?
El control de sincronismo externo sirve para tener mayor precisión en el disparo de la
imagen en pantalla y así obtener una medición más precisa.

10. Explique el método de medición del ángulo de fase mediante las

figuras de Lissajouss.Cuál de los dos métodos es a su parecer
es más conveniente y por qué?
El método de las figuras de Lissajouss consiste en obtener figuras geométricas
que representan el desfasaje en grados según sean figuras conocidas (en el caso de
frecuencias iguales), y en una relación de frecuencias verticales y horizontales en el
caso de frecuencias diferentes. Este método tiene sus limitaciones debido a que no
es tan preciso como el método convencional de calcular el ángulo de desfasaje por la
cantidad de divisiones por tiempo.

IX. CONCLUSIONES
 El uso del osciloscopio representa una mayor ventaja que el
utilizar un voltímetro, el osciloscopio, por su variedad de
funciones, permite obtener rápidamente diferentes datos sobre
la señal introducida por alguno de sus canales.
 El osciloscopio nos permite calcular la frecuencia de una señal
desconocida, conectándola a uno de sus canales y
conectando al otro canal la señal cuya frecuencia sí se
conoce, este método es práctico, pero no es tan preciso como
el de contar las divisiones por tiempo.
 Las puntas de prueba del osciloscopio son muy sensibles, por
lo que se debe tener cuidado al momento de utilizarlas para no
dañarlas. Si se utiliza una punta de prueba que no tiene un
funcionamiento óptimo, la señal que se proyecta en la pantalla
del osciloscopio será una con muchas distorsiones.
 El efecto de carga está presente tanto en el voltímetro como
en el osciloscopio, pero el voltímetro es más recomendable y
mucho más versátil.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-
osciloscopio.php
 https://definicion.de/voltimetro/
 http://www.euclides.dia.uned.es/simulab-
pfp/Ejs33/Simulations/lissajous_es_Figuras_de_Lissajous
.html
 https://www.ecured.cu/Corriente_alterna