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CONETIVOS LOGICOS Y TEORIA DE CONJUNTOS

Unidad 1 Paso 2 – Conectivos Lógicos y Teoría de Conjuntos


Elkin Javier Caicedo Montenegro

Presentado a: Juan Manuel Cortes

Universidad Nacional Abierta y Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente ECAPMA


Agronomía
Patía, Cauca
Código: 1059916595
Grupo: 559
18 de Marzo de 2018
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Introducción

En el presente trabajo se interpretan expresiones del lenguaje simbólico y del leguaje natural en la

formulación y representación de estructuras semánticas lógicas, en términos de variables y

conectivos lógicos. Al analizar este trabajo se encontrará con ejercicios resueltos mediante

preposiciones y valores de verdad, tablas de verdad teoría de conjuntos y diagramas de venn.


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Objetivos

 Conocer y manejar las preposiciones y valores de verdad.

 Aprender a resolver problemas mediante tablas de verdad.

 Conocer y aprender aplicar la teoría de conjuntos.

 Conocer, manejar y aplicar la teoría de conjuntos.


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Desarrollo de las cuatro tareas

Primer punto:

B)
p: El rector de la UNAD es Jaime Alberto Leal Afanador
q: La UNAD es una institución de carácter público
r: En la UNAD se estudia de forma presencial

[(𝒑→𝒓)∧ 𝒒]↔(¬ 𝒓 ∨¬𝒒)

El rector de la UNAD es Jaime Alberto Leal Afanador entonces en la UNAD se estudia de forma
presencial Y la UNAD es una institución de carácter público si solo si en la UNAD no se estudia
de forma presencial o la UNAD no es una institución de carácter público.

Determinación del valor de verdad

p: El rector de la UNAD es Jaime Alberto Leal Afanador (v)


q: La UNAD es una institución de carácter público (v)
r: En la UNAD se estudia de forma presencial (F)

[(𝒑→𝒓) ∧ 𝒒] ↔ (¬ 𝒓 ∨¬𝒒)
(V→F) ∧ q ↔ (V ∨ F)
F∧V↔V
F↔V
F

Segundo punto:

D) Si hoy es lunes y pasado mañana es miércoles entonces mañana es martes y mañana no es


jueves

P= hoy es lunes

Q= pasado mañana es miércoles

R= mañana es martes
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s= mañana es jueves

Los conectores que se utilizan son: SI= ↔, Y= ∧, ENTONCES=→ y NO= ¬

(p ∧ P q r S p∧q (r ∧ ¬S) (p ∧ q) → (r ∧ ¬S) q) → (r ∧


¬S) ¬S
V V V V V F F F
V V V F V V V V
V V F V V F F F
V V F F V V F F
V F V V F F F V
V F V F F V V V
V F F V F F F V
V F F F F V F V
F V V V F F F V
F V V F F V V V
F V F V F F F V
F V F F F V F V
F F V V F F F V
F F V F F V V V
F F F V F F F V
F F F F F V F V
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SIMULADOR TRUHT

p q r s (pΛq)→(rΛ¬s)

T T T T F
T T T F T
T T F T F
T T F F F
T F T T T
T F T F T
T F F T T
T F F F T
F T T T T
F T T F T
F T F T T
F T F F T
F F T T T
F F T F T
F F F T T
F F F F T

Tercer punto:

D) Los estudiantes que están en la ingeniería electrónica o ingeniería de telecomunicaciones,


pero no estudian ingeniería electrónica y simultáneamente ingeniería de
telecomunicaciones

U= {Estudiantes de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)}

A= {Estudiantes de Ingeniería Electrónica}

B= {Estudiantes de Ingeniería de Telecomunicaciones}


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C= {Estudiantes de Ingeniería de Sistemas}

Cuarto punto:

B) En la ciudad de Pereira se realiza un estudio sobre el porcentaje de accidentalidad en las


vías y el medio de transporte involucrado. Para lo cual el secretario de tránsito, presenta
el siguiente informe, sobre la cantidad de accidentes presentados durante el año 2017: Un
total de 2937 accidentes fueron provocados por automóviles, 1817 accidentes fueron
provocados simultáneamente por automóviles y motocicletas, 1290 accidentes estuvieron
involucrados por automóviles, motocicletas y bicicletas simultáneamente, 1481 accidentes
fueron provocados por automóviles y bicicletas; 1873 accidentes fueron provocados
solamente por motocicletas; 1322 accidentes fueron provocados simultáneamente por
motocicletas y bicicletas; 1861 accidentes en total fueron provocados por ciclistas y 1626
accidentes fueron provocados por otro tipo de transporte. Teniendo en cuenta la
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información suministrada anteriormente se solicita terminar el informe de accidentalidad


teniendo en cuenta los siguientes cuestionamientos.
1. ¿Cuántos accidentes fueron provocados solo por automóviles?
2. ¿Cuántos accidentes estuvieron involucrados las motocicletas?
3. ¿Cuántos accidentes fueron provocados solo por ciclistas?
4. ¿Cuántos accidentes fueron analizados en este estudio?

Respuesta a los interrogantes

1) Los accidentes provocados por automóviles fueron 2,937.


2) Los accidentes provocados por motocicletas fueron 1,813.
3) Los accidentes provocados por bicicletas fueron 1,861.
4) Los accidentes analizados en este estudio fueron 8,297.
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Conclusiones

En nuestra vida normal la mayoría de las veces no somos conscientes de que aplicamos la

lógica para la solución de muchos problemas y conflictos, es interesante ver y estudiar a

la luz de muchos autores que se apoyan en la lógica matemática para resolver cualquier

tipo de problema, además la formulación de premisas y la identificación según sea la

aplicación del método deductivo en la búsqueda de conclusiones para la determinación de

soluciones a planteamientos se pude determinar como un objetivo fundamental en el

campo de la investigación. Al realizar este trabajo he aprendido a identificar premisas,

conectivos, he aprendido a hacer tablas de verdad y a manejar y aplicar la teoría de

conjuntos.
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Bibliografía

UNAD, U. N. (9 de MARZO de 2016). YOUTUBE. Obtenido de YOUTUBE:


https://youtu.be/QL9T8MFWuBw

UNAD, U. N. (1 de JUNIO de 2017). YOUTUBE. Obtenido de YOUTUBE: https://youtu.be/NIje4VRjABY

UNAD, U. N. (2017). YOUTUBE. Obtenido de YOUTUBE: https://youtu.be/VDgs6ysTojU

UNAD, U. N. (12 de JULIO de 2017). YOUTUBE . Obtenido de YOUTUBE : https://youtu.be/NzFrkesiaeE

CHAVEZ, C. P. (2000). BIBLOTECA VIRTUAL UNAD. Recuperado el 8 de FEBREO de 2018, de BIBLOTECA


VIRTUAL UNAD:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=166&docID=11046000
&tm=1492518443951

CHAVEZ, C. P. (2000). BIBLOTECA VIRTUAL UNAD. Recuperado el 8 de FEBRERO de 2018, de BIBLOTECA


VIRTUAL UNAD:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=178&docID=11046000
&tm=1492520104862

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