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TEST DE EVALUARE INIŢALĂ

Anul şcolar 2014-2015


Disciplina Limba franceză
Clasa a VIII-a, L2

Numele si prenumele elevului:


Data susţinerii testului:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I și din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (60 de puncte)


Lisez attentivement le texte suivant:

Chère Lucy,
Mes parents, Gabrielle et moi, on est allés à un très bon restaurant hier soir. C'était
l'anniversaire de ma mère. Elle a voulu aller à son restaurant préféré, Chez Michel, mais on a
décidé d'essayer un nouveau restaurant. Le repas a été superbe! Comme hors d'oeuvre, on a
Lucy Rocher, pris une assiette de crudités. Pour le plat principal, j'ai hésité entre le thon et le poisson. Tu
12, sais, je n'aime pas trop la viande. Enfin, j'ai commandé le poisson avec du riz et des haricots
Rue des Fleurs, verts. C'était délicieux! Maman a commandé du rôti avec du riz. Elle a dit que c'était pas mal.
Papa adore la viande. Il a commandé la spécialité du chef: du veau avec une pomme de terre et
Paris, des petits-pois. Il m'a dit que c'était formidable! Gabi a pris le poulet-frites. Elle n'aime pas
France trop les légumes. Gabrielle et moi, nous avons bu de l'eau minérale. Maman et Papa, ils ont bu
du vin. Comme dessert, moi, j'ai pris le gâteau au chocolat. Gabi et Papa, ils ont pris de la tarte
aux pommes. Maman a pris de la glace aux fraises. Le repas a ét é assez cher, mais c'était
délicieux! Tu dois absolument aller à La Poule au Pot avec ta famille !

À bientôt !

Laure

A. Entourez la variante correcte : 20 points

1. Qui adore la viande ?


a. Lucy b. Laure c. Papa d. Gabrielle

2. Qui n'aime pas les legumes?


a. Lucy b. Laure c. Papa d. Gabrielle

3. Maman a commandé quoi?


a. Le rôti b. le veau c. le poisson d. le poulet

4. Quelle est la spécialité du chef ?


a. Le poulet b. le poisson c. le veau d. le rôti

B. Vrai ou Faux? Cochez (X) la case correspondante: 20 points


VRAI FAUX
Laure est allée dans un restaurant avec sa famille
C’était l’anniversaire de Gabrielle
Son amie, Lucy, habite en Paris
Laure n’a pas aimé le dîner

C. Associez chaque information de la colonne de gauche à l’image correspondante. 20 points

Information a. b. c.

Le lieu où Laure mange avec sa famille


1….
.
Le dessert commandé par Laure
2….
.
La boisson servie par les parents de Laure
3…
..
Le nom du restaurant

4…
..
PARTEA a II-a (30 de puncte)
Mon menú du jour …Racontez en 5 phrases ce que tu manges aujourd’hui après le modèle :

HEURE ACTIVITĖ VOTRE PHRASE

Modèle : À 8 heures je mange le petit déjeuner.

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ


Anul scolar 2014-2015
Disciplina - Limba franceză
Clasa a VIII-a, L2
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE

MODEL

Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinŃelor.


Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru test la 10.

PARTEA I (60 de puncte)

A. Entourez la variante correcte: 5pts x 4 = 20 points


Réponses attendues: 1-c; 2-d; 3-a; 4-c.

B. Vrai ou Faux? Cochez (X) la case correspondante: 5pts x 4 = 20 points


VRAI FAUX
Laure est allée dans un resaurant avec sa famille X
C’était l’anniversaire de Gabrielle X
Son amie, Lucy, habite en Paris X
Laure n’a pas aimé le dîner X

C. Associez chaque information de la colonne de gauche à l’image qui lui correspond.


5pts x 4 = 20 points
Réponses attendues: 1-c; 2-c; 3-a; 4-b.

PARTEA a II-a (30 de puncte)


6pts x 5 = 30 points
Attention: Les 6 points pour chaque phrase seront accordes comme suit:
l’adéquation du message à l’image: 4 points
grammaire et orthographe: 2 points
Matricea de specificaţii:
Clasa aVIII-a L2
Competenţe generale:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
C4. Producerea de mesaje scrise
Competenţe specifice:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
3.2 Reperarea informaţiilor esenţiale dintr-un text citit în gând
3.2 Utilizarea informaţiilor dintr-un text citit într-un tabel /text lacunar
3.3 Deducerea sensului cuvintelor necunoscute din context

C4. Producerea de mesaje scrise


4.1 Redactarea de povestiri simple ale unor evenimente trecute şi experienţe personale
folosind relatori simpli.
4.2 Descrierea de persoane după un plan dat

Competențe I. C3: II. C3: III. C4: 4.3


3.1 3.2 Redactarea de
Reperarea Asocierea de povestiri simple ale
Conţinuturi informaţiilor informaţii unor evenimente şi
esenţiale dintr-un experienţe personale
dintr-un text text citit folosind relatori
citit în gând simpli.

Tema: Viața personală


„Familia-mesele zilei” X X
Forme de prezentare:
C3: Texte simple pe teme de
larg interes din viaţa
cotidiană
C4: Paragrafe pe subiecte din X
viaţa cotidiană
Lexic adecvat temei X X X

Timpurile verbale - - X
Prezentul verbelor,perfectul
compus al verbelor şi
exprimarea orei