El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante

la experiencia o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido

más extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser
tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

El conocimiento es la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresión que

se identifica como la epistemología que es la rama de la filosofia donde el objetivo de
estudio son los conocimientos científicos que no solo debe ser válido y consistente desde
el punto de vista lógico, pero además debe comprobado mediante el método científico o
experimental.

El conocimiento estima el valor o mérito por la sociedad que es el llamado “científico”,

en tanto que son las personas con defectos de dicción que le hace pronunciar la S y la C
como T pero cuando se supone que guarda una cercanía más estrecha con lo representado.

Para estimar el valor de la proximidad en el espacio o en el tiempo relevante que puedan

hacerse anuncios o avisos previos de la materia sobre lo que trata el saber.

Lo importante es examinar que el propio “método científico” que es un método de

investigación utilizado principalmente en la producción de conocimientos en las ciencias.
En efecto, de las fases que constituyen el diseño o planificación de una teoría que sucede
contrastación que se consideran como los procedimientos más pertinentes para elaborar un
saber acertado en el proceso de una representación en sí mismo

1. Conocimiento intuitivo
Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite
acceder al mundo que nos rodea, de forma inmediata a través de la experiencia,
ordenando en hechos particulares, es decir, tratando de relacionarla con algún
evento o experiencia que hallamos vivido y se relacione con lo que estamos
apreciando.Nos permite resolver problemas, reaccionar a estímulos, nuevos
obstáculos y situaciones inéditas.

Es un conocimiento que se adquiere sin la necesidad de emplear un análisis o un

razonamiento anterior. Algunos ejemplos de este tipo de conocimiento:

1. Saber cuándo una persona está feliz.

2. Saber cuándo una persona esta triste.
 3. En general, saber cuándo una persona presenta diversos estados de ánimo
(soledad, nerviosismo, llorando, felicidad, agrado, desprecio, necesidad de
amor, etc.).
4. Las estaciones del año.

2. Conocimiento religioso
Es aquel que nos permite sentir confianza, certidumbre o fe respecto a algo que
no se puede comprobar. Se basa en un tipo de creencia que no se puede
demostrar de forma real, pero permite llevar a cabo determinadas acciones.

Gracias a este conocimiento, muchas personas sienten confianza para actuar y

relacionarse con los demás. Se pueden mencionar como ejemplos los siguientes:

1. El inicio de la vida con Adán y Eva

2. Religiosamente, Jesucristo es un ser que fue enviado por el espíritu santo a
la tierra; filosóficamente es un ser humano que fue muy humilde y sabio.
3. Dios creó el universo en 7 días. Básicamente creer en lo que la biblia dice.
4. Los rituales que se presentan en diversas culturas y tienen en cuenta un
ente más allá de todo.

3. Conocimiento empírico
El conocimiento empírico se refiere al saber que se adquiere por medio de la
experiencia, percepción, repetición o investigación. Este tipo de saber se interesa
por lo que existe y sucede, no se interesa en lo abstracto.

Es la experiencia que se tiene del medio natural, se produce a través de nuestros

sentidos y de la manera en cómo se percibe la realidad.

A este tipo de conocimiento corresponderían los siguientes ejemplos:

1. Aprender a escribir.
2. El conocimiento de idiomas solo es posible si se los practica de manera
escrita y además si se escucha a personas hablando.
3. Reconocer el color de las cosas. Es por medio de la experiencia y
aprendizaje inconsciente que nos han inculcado nuestros padres.
4. Aprender a caminar o andar en bicicleta, manejar un vehículo, etc.

4. Conocimiento filosófico
A través de la historia de la humanidad, la necesidad por conocer lo que es el
hombre, el mundo, el origen de la vida y saber hacia dónde nos dirigimos ha sido
una gran inquietud. Las respuestas se han ido acumulando y han surgido muchas
más preguntas.
Es aquel razonamiento puro que no ha pasado por un proceso de praxis o
experimentación metodológica para probarlo como cierto.

Un par de ejemplos:

1. Todos somos filósofos en alguna parte de nuestras vidas, en cierto

momento, desde escribir una carta de amor, una canción; hasta una larga
reseña de lo que es la vida.
2. El pensamiento filosófico no se limita a opiniones ni argumentos
comprobables o sometidos a un análisis metodológico.

5. Conocimiento científico
Es apoyado por una suposición y su comprobación, que siguió un método riguroso
y que sus conclusiones son objetivas, esto es, independientemente de la voluntad
o subjetividad de las personas que participan en el proceso de investigación.

El conocimiento científico se apoya de la investigación, analizar, buscar una

explicación factible, reconocer y recorrer un camino para llegar a largas
conclusiones.

Ejemplos:

1. Observar detalladamente un fenómeno, generar una teoría y buscar una

explicación mediante un análisis. Poner a prueba esa teoría y comprobar los
resultados.
2. La tierra gira en torno al sol
3. Los antibióticos atacan efectivamente las enfermedades

En la siguiente tabla se presenta una síntesis de las características, la relevancia y

las competencias que permiten desarrollar cuatro de los ya mencionados tipos de
conocimiento:

Tipo de Características Valor y relevancia Competencias que permite

conocimiento desarrollar

Conocimiento a. Permite al ser A este conocimiento en a. Permite decidir en qué

intuitivo humano ocasiones se le da poca situaciones de la vida
desenvolverse importancia cuando se cotidiana conviene
eficazmente en el compara con la ciencia, utilizarlo
mundo y conocer lo sin embargo; se debe b. Permite pensar y sentir
relevante considerar que a través nuestras propias
b. No requiere de del conocimiento experiencias o algunos
comprobación para intuitivo se resuelve la problemas nuevos o lo
que se considere mayor parte de los
 cierto ya que se problemas, obstáculos o que usualmente se
nutre de la circunstancias presenta
experiencia
cotidiana
c. Se refiere al
conocimiento que se
experimenta ante las
cosas, objetos y
fenómenos del
mundo, tal cual y
como se presenta

Conocimiento a. Se basa en la Parte de este tipo de Permite cuestionar y distinguir

religioso tradición escrita u conocimiento permite los hechos comprobables de
oral y es normativo: explicar los sucesos de la aquellos que no los son, así
produce reglas, vida para ordenar, como evaluar determinadas
normas y valores armonizar y actuar en el prácticas que se basan en
que no se cuestionan mundo desde una visión creencias.
b. Se genera a través sagrada y de confianza.
de rituales y
acciones que hacen
referencia a un ser
sagrado
c. Poseen un cúmulo
de saberes que son
sagrados e
incuestionables
d. Produce creencias y
confianza, ya que no
requiere ser
demostrado

Conocimiento a. Se puede demostrar Este conocimiento tiene a. Ya que el conocimiento

empírico porque se basa en la la cualidad de ser empírico no es general,
experiencia que se particular, porque se permite identificar que
tiene del mundo conoce por medio de la cada experiencia es
b. Se obtiene al experiencia y la distinta ya que cada
realizar una acción percepción. individuo siente la vida
por repetición o al de manera diversas.
percibir un objeto Este conocimiento b. El momento de
varias veces permite una conexión experimentar
c. Se produce a través inmediata con la sensaciones ante lo que
de los sentidos, esto realidad, aun cuando solo nos rodea, permite
es al experimentar sentir otro tipo de
 sensaciones sobre la se conozca una parte de emociones y valorar la
realidad con la que todo lo que nos rodea. naturaleza de distinta
se interactúa. manera.
c. Como el conocimiento
empírico es inmediato
y está basado en
nuestros sentidos,
permite resolver de
forma práctica
problemas que se
presentan.

Conocimiento a. Observa la a. La ciencia se a. Explica de manera

científico naturaleza y la expresa a partir ordenada y lógica el
realidad social, la de los modelos, mundo que nos rodea
analiza, la teorías y formas b. Desarrolla la
conceptualiza y de observación y la
experimenta con ella experimentación experimentación para
para tratar de b. Se caracteriza producir conocimiento
modificarla. sobre todo por c. Propicia el imaginar y
b. Produce tecnología, poseer una serie diseñar maneras
desarrolla modelos y de objetos de interesantes para darse
experimentos estudio, métodos, cuenta de la realidad y
aplicados que técnicas y valores transformarla
permiten el c. Son producidos d. Explica el mundo y
desarrollo social y el sistemáticamente ofrece soluciones reales
incremento de la y constituyen tal
cultura. vez en el tipo de
conocimiento
más importante
de la humanidad