Planejamento anual de Língua Inglesa – Ensino Fundamental

Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio

Coordenadora: Cecília Kunimatsu Direção: Fabio Zanata e Madalena de Castro
Professor: Augusto Francisco Teixeira Ano Letivo: 2011 6º ano A
Objetivo deste planejamento: Desenvolver competências na comunicação usando a Língua Inglesa no âmbito do writing, reading, speaking and
listening

6º ANO – A
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
1º Bimestrial  Aparelhos de som  as avaliações serão divididas
 Alphabeth  Quadro e giz nos seguintes processos:
 Greetings As aulas de Língua  Livros de apoio
 Useful expressions Inglesa serão trabalhadas  Retro-projetor
 Cardinal numbers 1/25 com:  Cartazes e banners - Oral
 School objects  Sala de tecnologias - Escrita
 Personal pronouns  diálogo, dramatização e educacionais
musicas - Continua através de trabalhos
 Demonstrative pronouns  Software MSN e desenvolvimento de sala
 repetições, exercícios  Fones de ouvido
2º Bimestrial orais, individuais e coletivos - presenças e usos de uniformes
 Material apostilado
 leituras de apoio e porte dos materiais
  Indefinite articles  cópias necessários como dicionário e
 Verb to be ( present)  traduções caderno próprio para Língua
 Making phrases using to be and pronouns  atividades de listening and Inglesa.
 Days of week reading
 There to be  produção textual para
 Months of year postagem em Blog da Obs> Não será permitido ao
 Seasons of year turma aluno trabalhar em grupo sem o
 Cardinal numbers 25/50 seu devido material, o que
atrapalha o desenvolvimento da
turma, devendo este aluno ser
submetido à coordenação para
que uma solução seja
desenolvida!

3º Bimestrial

 Animals
 Countries and nationalities
 Cardinal numbers
 Hour
 Possessive adjectives and pronouns
 professions

4º Bimestrial

 colors
 means of transportation
 verb to be
 cardinal numbers 75/100
 family
 plural of nouns
 verb to have
Observações, alterações e sugestões da
coordenação__________________________________________________________________________________________________________
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 Planejamento anual de Língua Inglesa – Ensino Fundamental
Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio
Coordenadora: Cecília Kunimatsu Direção: Fabio Zanata e Madalena de Castro
Professor: Augusto Francisco Teixeira Ano Letivo: 2011 7º ano A e B
Objetivo deste planejamento: *Desenvolver competências na comunicação usando a Língua Inglesa no âmbito do writing, reading, speaking and
listening
 Proporcionar ao aluno a possibilidade de conhecer um novo ambiente e uma nova língua

7º ANO
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
1º Bimestrial  Aparelhos de som  as avaliações serão divididas
 Verb to be ( Present and Past tense)  Quadro e giz nos seguintes processos:
 Cardinal Numbers 0 at 1.000 As aulas de Língua  Livros de apoio
 Ordinal Numbers 0 at 15 Inglesa serão trabalhadas  Retro-projetor
 Imperative form ( the use in com:  Cartazes e banners - Oral
communication writing and reading)  Sala de tecnologias - Escrita
 Parts of body  diálogo, dramatização e educacionais
musicas - Continua através de trabalhos
 Plural of nouns  Software MSN e desenvolvimento de sala
  repetições, exercícios  Fones de ouvido
2º Bimestrial orais, individuais e coletivos  Material apostilado - presenças e usos de uniformes
 leituras de apoio e porte dos materiais
 Interrogative words  cópias necessários como dicionário e
 Simple Present ( the use of Do and Does)  traduções caderno próprio para Língua
(Affirmative, negative and Interrogative  atividades de listening and Inglesa.
forms) reading
 Adverbs  produção textual para
 Constructing little texts postagem em Blog da Obs> Não será permitido ao
turma aluno trabalhar em grupo sem o
seu devido material, o que
atrapalha o desenvolvimento da
turma, devendo este aluno ser
submetido à coordenação para
que uma solução seja
3º Bimestrial desenolvida!

 Nouns
 Adjectives
 Present continuous
 Past continuous
 Parts of the house
 Prepositions

4º Bimestrial

 Questions and answers with all lessons

and interrogative words
 Directions
 Professions
 Reflexive pronouns
Observações, alterações e sugestões da
coordenação__________________________________________________________________________________________________________
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 Planejamento anual de Língua Inglesa – Ensino Fundamental
Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio
Coordenadora: Cecília Kunimatsu Direção: Fabio Zanata e Madalena de Castro
Professor: Augusto Francisco Teixeira Ano Letivo: 2011 8º ano A e B
Objetivo deste planejamento: *Desenvolver competências na comunicação usando a Língua Inglesa no âmbito do writing, reading, speaking and
listening
 Proporcionar ao aluno a possibilidade de conhecer um novo ambiente e uma nova língua

8º ANO
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
1º Bimestrial  Aparelhos de som  as avaliações serão divididas
 Simple Past  Quadro e giz nos seguintes processos:
 Ordinal Numbers 0 at 50 As aulas de Língua  Livros de apoio
 Questions tags Inglesa serão trabalhadas  Retro-projetor
 Introduce Culture and American Literature com:  Cartazes e banners - Oral
  Learning verbs (10)  diálogo, dramatização e  Sala de tecnologias - Escrita
musicas educacionais
2º Bimestrial  repetições, exercícios  Software MSN - Continua através de trabalhos
orais, individuais e coletivos  Fones de ouvido e desenvolvimento de sala
 Hour ( how to use this in day-by-day)  leituras  Material apostilado - presenças e usos de uniformes
 The use of Can and Can’t  cópias de apoio e porte dos materiais
 Modals Verbs (could, should, would)  traduções necessários como dicionário e
 Objective pronouns  atividades de listening and caderno próprio para Língua
 Reading and comprehension reading Inglesa.
 Learning verbs (20)  produção textual para
postagem em Blog da
turma Obs> Não será permitido ao
aluno trabalhar em grupo sem o
seu devido material, o que
atrapalha o desenvolvimento da
turma, devendo este aluno ser
submetido à coordenação para
3º Bimestrial que uma solução seja
desenolvida!
 Questions word- Palavras interrogativas
 Simple Future –Will
 Future with be going to
 Quantifiers
 Clothes
 Learning verbs (30)

4º Bimestrial

 Ordinal numbers 50 at 100

 Reading aloud
 Writing little texts
 Learning verbs (50)
Observações, alterações e sugestões da
coordenação__________________________________________________________________________________________________________
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Escola Estadual Professora Fátima Gaiotto Sampaio
Coordenadora: Cecília Kunimatsu Direção: Fabio Zanata e Madalena de Castro
Professor: Augusto Francisco Teixeira Ano Letivo: 2011 9º ano A e B
Objetivo deste planejamento: *Desenvolver competências na comunicação usando a Língua Inglesa no âmbito do writing, reading, speaking and
listening
 Proporcionar ao aluno a possibilidade de conhecer um novo ambiente e uma nova língua

9º ANO
CONTEÚDO METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO
1º Bimestrial  Aparelhos de som  as avaliações serão divididas
 Meeting regular and Irregular verbs-  Quadro e giz nos seguintes processos:
Perfect As aulas de Língua  Livros de apoio
 Present Perfect tense Inglesa serão trabalhadas  Retro-projetor
 Conditional Future – Will- if com:  Cartazes e banners - Oral
  The use of Already, yet, just  diálogo, dramatização e  Sala de tecnologias - Escrita
2º Bimestrial musicas educacionais
 repetições, exercícios  Software MSN - Continua através de trabalhos
 Countable and uncountable nouns orais, individuais e coletivos  Fones de ouvido e desenvolvimento de sala
 Degree of comparative and superlative  leituras  Material apostilado - presenças e usos de uniformes
 Words by internet  cópias de apoio e porte dos materiais
 Listening music and reading Literature  traduções necessários como dicionário e
texts  atividades de listening and caderno próprio para Língua
reading Inglesa.
 produção textual para
3º Bimestrial postagem em Blog da
turma Obs> Não será permitido ao
 Idiomatic expressions aluno trabalhar em grupo sem o
 Immediate Future ( going to) seu devido material, o que
 Adverbs atrapalha o desenvolvimento da
 Reading and comprehension of little texts turma, devendo este aluno ser
4º Bimestrial submetido à coordenação para
que uma solução seja
desenolvida!
 Prepositions
 Speech- short texts
 Use of all times- present, past and future
 Long and short answers
 Writings productions
 Making little books


Observações, alterações e sugestões da

coordenação__________________________________________________________________________________________________________
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