Colegio Paideioa

Profesora: Gloria Fernández S

Alumno:
Curso:
Fecha:
Puerto Montt

Guía de Estudio: Tipos de Inferencias

Objetivo: Construir significados implícitos

En las siguientes actividades, aquello que has aprendido en relación a las inferencias

Actividad 1

Observa el siguiente afiche y luego responde

A. ¿A qué se denominaría “arma de destrucción” masiva en el afiche?

a. al fuego que se centra en la imagen

b. al humo que desprende el cigarrillo
c. al cigarrillo que está en el margen inferior de la imagen

Para dar respuesta a esta pregunta, necesitas reconocer en el afiche cuál es elemento central que
se quiere resaltar en esta propaganda. Éste es parte de la información explícita del texto.

B. ¿Cuál es el objetivo de este afiche?

a. promover el consumo de cigarrillos

b. promover el no consumo de cigarrillos
c. evitar los incendios por causa del cigarrillo

C. Las palabras que te permitieron INFERIR el propósito del afiche fueron: ARMA y
DESTRUCCIÓN. Para que pudieras emplearla correctamente, era necesario que manejaras su
significado (conocimiento almacenado en tu memoria)
Busca en el diccionario el significado de estas expresiones

Concepto clave Definición

ARMAS

DESTRUCCIÓN

MASIVA

A partir de las definiciones anteriores crea una definición de “armas de destrucción masiva”

D. El afiche presenta una analogía entre dos elementos, uno de los cuales es el cigarrillo. ¿Con qué
elemento o situación se quiere comparar?

a. con los incendios forestales en épocas estivales

b. con los hongos atómicos que resultan de las bombas de hidrógeno
c. no existe analogía aparente, sólo el humo refleja el peligro

E. ¿Quién o quiénes son los destinatarios a los que se quiere dirigir esta propaganda?

a. a quienes estén en contra de las armas nucleares

b. a los adultos que tengan hábitos fumadores
c. a todos quienes fumen, sin distinción de edad

Para inferir esta respuesta, ha sido necesario que utilices una información explícita del texto:
MASIVA

Al hablar de “masivo” nos referimos a algo que afecta a gran cantidad de gente. Por lo tanto, el
destinatario del afiche no es específicamente un grupo de personas, sino todo aquel que tenga
hábito de fumador.
Actividad 2

Observa nuevamente un afiche

Olvídate del Alcohol y

las drogas

Te lanzamos este consejo con fuerza

Tómalo Si quieres
1. Según la información explícita del texto, ¿cuáles son los elementos en los que se centra la
campaña publicitaria?

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2. Infiere el propósito del afiche:

a. promover el consumo moderado de drogas y alcohol

b. sugerir un verano sin drogas ni alcohol
c. promover el no consumo de drogas ni alcohol

3. Escribe la expresión del afiche que te ayudó a inferir su propósito

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4. Según el nivel de habla empleado en el texto, infiere quién o quiénes son los destinatarios
adecuados según el grupo etario.
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5. Marca en el afiche las palabras que te permiten reconocer el destinatario

6. ¿Para qué época del año se habrá lanzado esta campaña?

a. no apunta a un período estacional determinado

b. se centra en el periodo estival
c. apunta al periodo invernal

7. Determina con tus palabras cuál es la importancia de la imagen

central que se presenta en el afiche
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Actividad 3
Lee el párrafo introductorio de la novela de Herman Melvilla. Mientras lees pregúntate:
¿Qué detalles del párrafo me ayudan a deducir lo que ocurre?, ¿Qué cosas sé por experiencia
propia que me permitan deducir lo que ocurre? Luego, contesta las preguntas.

Albores
Pueden llamarme Ismael. Hace algunos años-no importa cuántos exactamente- con poco
nada de dinero en mi bolsillo y nada en particular que me interesara en tierra, pensé en navegar
por ahí un poco y ver la parte acuosa del mundo. Es una manera que tengo de descargar mi mal
humor y regular mi circulación. Cada vez que me descubro contrayendo los labios , cada vez que
hay un húmedo y lluvioso noviembre en mi alma, cada vez que me sorprendo deteniéndome
involuntariamente frente a almacenes de ataúdes y caminando al final de cada funeral con el que
me encuentro, y, especialmente, cada vez que mis hipocondrías adquieren tal dominio de mí que
se requiere de firmes principios morales para evitar que deliberadamente salga a la calle y
metódicamente despoje a la gente de sus sombreros a golpes, entones considero que ya es hora
de hacerme a la mar tan pronto como pueda. Así sustituyo las pistolas y las balas. Con un floreo
filosófico, Catón (cónsul romano) pone toda su confianza en su espada; yo tranquilamente me
dirijo al barco. No hay nada sorprendente en esto. Si solamente lo supieran, casi todos los
hombres en su calidad de hombre, un día u otro, acarician muy de cerca los mismos sentimientos
que yo hacia el océano.

Según el párrafo, puede inferirse que el
hablante:
a. se siente abandonado por sus amigos y su
familia.
b. halla alivio a sus problemas cuando está en
el mar.
c. aprecia el océano más que la mayoría de los
hombres.
d. prefiere la vida en tierra a la vida en el mar
Según el párrafo, el lector puede concluir que
Ismael:
a. está orgulloso de su riqueza y poder.
b. está cansado de pasar tanto tiempo en el
mar
c. es propenso a sentir melancolía
d. es respetado por los demás como filósofo.