PLAN DE MEJORA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Información de la institución educativa
1.1.1. Nombre de la IIE:
1.1.2. Código Modular:
1.1.3. Nivel educativo de La IIE
1.1.4. Característica de las Institución Educativa Inicial:
1.1.5. Fecha de Inicio de clases:

1.2. Datos del Director:

1.2.1. Nombre del Directora:
1.2.2. Tiempo de servicios:
1.2.3. Condición laboral:
1.2.4. Celular de contacto:
1.2.5. Correo electrónico:

DENOMINACIÓN:
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJES DE
LOS ESTUDIANTES.

FUNDAMENTACIÓN
Es imperante la elaboración y aplicación de este plan porque sea a detectado el bajo
rendimiento académico en la institución, siempre ceñido a los requerimientos de la
comunidad educativa y las normas vigentes, por lo que debemos centrar y definir
mecanismos que nos permitan, tanto a los docentes como a los estudiante, alcanzar
metas planteadas, detectando las debilidades y apoyándonos en nuestras fortalezas
para superarlas. Este Plan de Mejora debe redundar en una mejora del nivel de
aprendizajes de los estudiantes y superar el nivel profesional de los docentes de la
institución.
II. DIAGNÓSTICO

2.1. Análisis de los resultados de eficiencia interna del año lectivo anterior:

GRADOS SUB RETIRADOS REPITENCIA APROBADOS

TOTAL
3 años 7 1 0 6
4 años 6 - 0 6
5 años 4 - 0 4
TOTAL 17 1 0 16
% 100 9 00 91

2.2.2. Resultados de Medición Institucional de aprendizajes:

AREA: COMUNICACIÓN
GRADOS INICIO PROCESO SALIDA
> 1 NIVEL 2 NIVEL > 1 NIVEL 2 NIVEL > 1 NIVEL 2 NIVEL
1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL
3 años 5 2 0 5 1 1 1 4 2
4 años 4 1 1 3 0 2 0 4 2
5 años 3 1 0 2 1 1 0 2 2
TOTAL 12 4 1 11 2 4 1 10 6
% 71 24 6 65 12 23 6 59 35
AREA: MATEMATICA
GRADOS INICIO PROCESO SALIDA
> 1 NIVEL 2 NIVEL > 1 NIVEL 2 NIVEL > 1 NIVEL 2 NIVEL
1NIVEL 1NIVEL 1NIVEL
3 años 5 2 0 5 1 1 1 5 1
4 años 4 1 1 3 0 2 0 5 1
5 años 3 1 0 2 1 1 0 2 2
TOTAL 19 2 0 9 8 4 1 12 4
% 90 10 0 43 38 19 5 71 24

2.2.3. Análisis de avances y retrocesos

ASPECTOS CAUSAS AVACES CAUSAS RETROCESOS ACTORES
RESPONS.
USO DEL
TIEMPO
USO DE
MATERIALES
DEMANDA
COGNITIVA
DESEMPEÑO
DOCENTE
MOTIVACION Y
COMPROMISO
 DE LOS
ESTUDIANTES

III. ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO

3.1. Objetivos
 Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
 Definir metas de aprendizaje por sección.
 Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes
esperados.
 Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de
aprendizaje planteado.
3.1. Metas institucionales de logros de aprendizaje (Sentar en Acta).
3.1.1. Metas resultados
 En un año se eleva el dominio de las destrezas (competencias) de
comprensión lectora y matemática (lectura fonética, comprensiva literal,
comprensiva inferencial) del 11/19 a 13/20 del promedio en los
estudiantes de las aulas de 3, 4 y 5 años, a través de procesos de
seguimiento de la acción del docente en lectura y problemas de
matemática en la recuperación pedagógica de estudiantes.
3.2. Compromisos de actores (Acta)
 Los docentes revisaran en forma individual y en grupo las estrategias,
métodos y técnicas que aplicaran en las áreas de mayor dificultad para
los estudiantes.
 Los padres conducirán todos los días a sus menores niños hasta la
institución.
 Participar activamente en todas las capacitaciones para una mejor
preparación docente.
 Los docentes visitaran a las familias que no asisten a las jornadas y
encuentros familiares.
 Planificar las actividades escolares y extracurriculares de visitas a los
padres que no participan en la institución.
 Revisar todas las tareas escolares y registrarlas.
 Apoyar en todo momento al rendimiento académico de los estudiantes
que presentan dificultades.
3.3. Programación de actividades.
N° ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS) RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1 Jornadas de reflexión con los padres de Director, docentes
familia, exalumnos, etc.
3 Jornadas de mejora de aprendizajes en la Comunidad educativa
Escuela para padres.
4 Aplicación e implementación del nuevo Comunidad educativa
Currículo Nacional.
5 1er y 2do. Día del logro con Ferias de Comunidad educativa
aprendizaje
6 Aplicación de evaluaciones internas en cada Docente, estudiantes
trimestre.
7 Jornadas de animación a la lectura con los Docente, estudiantes
padres
8 Reforzamiento de aprendizajes por las tardes Comunidad educativa
o los sábados
9 Monitoreo y acompañamiento de logros de Comunidad educativa
aprendizaje
10 Balance de metas logradas Comunidad educativa

IV. IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES.
4.1. Ejecución de las acciones planificadas.
4.2. Determinación de niveles de ejecución de las acciones planificadas y reajuste de
planificación.

V. RECURSOS
5.1. Los recursos para financiar las actividades del plan se lo darán como donación los
padres de familia.

VI. MATERIALES
 Textos de lectura
 Copias
 Textos de lectura.
 Material base diez.
 Marcadores
 Lápiz de colores.
 Otros

VII. EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

5.1. Nivel de ejecución de acciones y su contribución para el logro de los objetivos
planteados en la planificación.
5.2. Aplicación de instrumentos de diagnóstico para estimar el nivel de progreso en la
instalación de las prácticas.
5.3. Análisis de evaluaciones de aprendizajes finales, contrastadas con las evaluaciones
diagnósticas.