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CÓDIGO DE HONOR
Contenido
0. PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………………………………………………
1. PROPÓSITO……………………………………………………………………………………………………………………………
3. HONESTIDAD ACADÉMICA……………………………………………………………………………………………………
4. DESHONESTIDAD ACADÉMICA……………………………………………………………………………………………..
4.1 EL PLAGIO……………………………………………………………………………………………………….
5.2 PROCEDIMIENTO…………………………………………………………………………………………………
5.3DIAGRAMA DE FLUJO…………………………………………………………………………………………..
0. PRESENTACIÓN
La Unidad Educativa José Antonio Eguiguren- La Salle, se entiende como un centro dinámico
de formación integral, en el que el evangelio, la ciencia, el arte, la técnica y el deporte
capacitan y comprometen a nuestras y nuestros estudiantes como instrumentos del amor de
Dios Providente para con todos sus hermanos, especialmente con los más pobres y
necesitados.
Los retos institucionales de lograr altos niveles de calidad educativa y ante todo lograr los
estándares de aprendizaje determinados por la autoridad educativa nacional, demanda contar
con normas de honestidad académica que prevengan actos reñidos con el honor y honestidad
intelectual, en este contexto la Unidad Educativa José Antonio Eguiguren La Salle expide el
presente Código de Honor Académico cuyo objetivo principal es la prevención de los actos de
deshonestidad académica que por constituir falta disciplinaria conllevan por lo tanto una
acción educativa disciplinaria.
1. PROPÓSITO
Los padres juegan un papel fundamental en la tarea de impartir y modelar los valores que
emanan de esta visión y son copartícipes necesarios con los profesores y la administración de
la Unidad Educativa en garantizar el éxito en los aprendizajes de los estudiantes para lo cual
contribuyen de diferentes formas con la práctica de valores que eviten la deshonestidad
académica.
III. Firmar todo trabajo académico como constancia de cumplimiento del Código de
Honor Académico, de que no he recibido ayuda ni he copiado de fuentes no permitidas.
IV. Mantener en reserva pruebas, exámenes y toda información confidencial, sin
divulgarla.
VI. Cooperar para aclarar cualquier violación a las normas contenidas en este Código.
Cualquier infracción a este código por parte de un miembro de la Comunidad Educativa será
tratada por la autoridad correspondiente de acuerdo con el Reglamento General a la LOEI y el
respectivo procedimiento establecido en el Código de Convivencia respetando el debido
proceso.
3. HONESTIDAD ACADÉMICA
La Unidad Educativa José Antonio Eguiguren La Salle está dedicada a la formación integral de
sus estudiantes, para lo cual evangeliza y educa a niños, niñas y adolescentes en armonía con
Dios, consigo mismo, sus semejantes y la naturaleza, promoviendo el Buen Vivir; por lo tanto,
la institución exige que los miembros de la Comunidad Educativa sean honestos en todos sus
actos. Los estudiantes de la Unidad Educativa José Antonio Eguiguren La Salle, al ser
admitidos, se comprometen a cumplir y a hacer cumplir el Código de Honor Académico.
4. DESHONESTIDAD ACADÉMICA
4.1 EL PLAGIO
b. Mencionar la fuente aún si las ideas del autor están totalmente reescritas
en el lenguaje del estudiante.
4. 2. COLABORACIÓN IMPROPIA:
4.2.3. Los profesores deben aclarar a sus estudiantes en qué consiste la colaboración
impropia.
Una evaluación o cualquier actividad en clase o la casa, debe ser el trabajo individual de un
estudiante a menos que el profesor explícitamente dé otra indicación. Por lo tanto, no es
permitido:
a) Presentar como propio un trabajo académico hecho total o parcialmente por otra
persona, con o sin su consentimiento, o realizar un trabajo académico o parte de él y
entregarlo a otra persona para que lo presente como si fuera propio;
b) Copiar el trabajo académico o examen de alguien por cualquier medio, con o sin su
consentimiento, o permitir que alguien copie del propio trabajo académico o examen;
Está prohibido:
b) Incluir el nombre de una persona en un trabajo grupal, pese a que esa perso¬na no
participó en la elaboración del trabajo;
f. Proporcionalidad: Las acciones institucionales bajo el lema “todo por amor, nada a la
fuerza” deberán mantener una debida proporcionalidad entre la infracción y la actividad
castigadora.
g. Defensa: Todos los involucrados tienen derecho a ser escuchados y presentar las
evidencias necesarias para deslindar su vinculación con la acción.
5.2 PROCEDIMIENTO
CALIFICA
RECEPCIÓN OPORTUNA DE TAREAS,
TRABAJOS, LECCIONES Y EXÁMENES
DE PARTE DEL ESTUDIANTE AL
PROFESOR
NO CÓDIGO DE CONVIVENCIA
SI ACUERDO MINISTERIAL 434-12