INFORME SEGUNDA TUTORÍA

LEIDY JOHANNA BEDOYA GARCÍA

DIANA MELISA GUTIÉRREZ

SILVIA TAPASCO

TUTORA:

María Elena Andrade Mendoza

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
EDUCACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
PEREIRA
2017
 INFORME SEGUNDA TUTORÍA

El fomento de la cultura del cuidado y de salud y seguridad en el ámbito laboral

comprende adquirir unos conceptos y aplicarlos por medio de actitudes, hábitos, acciones y

comportamientos frente a los riesgos laborales, pero se debe tener siempre presente que para

hablar de educación en prevención de riesgos laborales sea cual sea la ubicación geográfica,

se debe tener unas bases solidas dadas desde la niñez, tanto en la educación a través de

primaria, secundaria y en algunos casos pregrados, como en la casa y más en el ámbito del

autocuidado.

La cultura preventiva debe iniciarse desde los primeros años de vida y de socialización,

por esto vemos que Colombia se queda corta en éste ámbito, ya que vemos que en el sistema

escolar no se incluye el tema de promoción de la salud y prevención del riesgo ocupacional,

con el fin de que niñas y niños incorporen conductas de autocuidado frente a los riesgos

reales y potenciales que existen en el espacio escolar, en la calle y en el hogar y cuando una

persona llega a una empresa se le exige cumplir normas y adquirir hábitos que deberían ser

naturales en su proceder pero no lo son, creando así inconformidades por parte del empleador

y el empleado, ya que se siente vulnerado de cierta forma porque toda la vida actúo de una

forma que para el individuo es lo correcto.

Como un avance podemos encontrar que el Ministerio de la Protección Social de

Colombia presentó un proyecto educativo en el 2006 llamado “PROYECTO EDUCATIVO

PARA EL FOMENTO DE UNA CULTURA EN SALUD OCUPACIONAL-UNA

PROPUESTA INTEGRADA A LA VIDA ESCOLAR”; ésta guía ayuda a los docentes de 1° a

5° grado a fomentar e inculcar en sus estudiantes el autocuidado, pero éste proyecto se quedo

solo en papel en un gran porcentaje, ya que en la mayoría de escuelas del territorio

colombiano no se han implementado estas actividades ya sea por falta de conocimiento del

mismo o en otras carecen de recursos económicos, de infraestructura y personal para

desarrollarlo.

Comparando ésta realidad colombiana con la realidad de España, podemos observar el

abismo que existe en materia de Seguridad y Salud desde la educación ya que en España ya

se adoptaron y desarrollaron módulos para este tema, como dice el texto:

- Existen módulos de Seguridad y Salud en el Trabajo incluidos en los planes de estudios

en la mayor parte de las etapas de la enseñanza, estos módulos se hallan en diferentes fases de

desarrollo. Asimismo, en casi todos los Estados miembros existen leyes o directrices en

materia de Seguridad y Salud en el Trabajo para la formación y la enseñanza, algunas se

sitúan en un nivel bastante general, exigiendo la formación en Seguridad y Salud en el

Trabajo, mientras que en otros casos los alumnos cuentan de hecho con una protección

similar a la de los trabajadores.

(La prevención de riesgos laborales. un tema educativo

emergente, Ángel Molina Martínez, 2010)

En el ámbito laboral, a nivel de empresa, se puede observar el abismo que existe entre la

constitución y tipo de empresa, ya que, a mayor cotización en el sistema de Riesgos laborales

mayor es la atención y apoyo de ésta hacia la empresa, entonces las PYMES se ven

desprotegidas en gran parte de este apoyo así tenga que pagar también por este servicio, pero

que no es retribuido. Pero también encontramos empresas que no consideran vital invertir

recursos en la parte de Seguridad y Salud, ya que para ellos, esto no genera ninguna ganancia,

ignorando así la importancia de prevenir riesgos que podrían llevar su empresa a la quiebra.
 Es importante bajo cualquier actividad laboral o tipo de empresa contar con un sistema de

riesgos laborales, pero que no solo se quede en el papel, si no que la parte de educación,

pedagogía y capacitación tengan un alto nivel de desarrollo y de cumplimiento, ya que, esto

generara un ámbito laboral seguro y por lo tanto contribuye a la estabilidad psicológica y

emocional del trabajador, dando así resultados óptimos para la empresa representados

siempre en ganancias y lo más importante evitará accidentes, ausentimos y rehabilitaciones

que generan grandes pérdidas de dinero y tiempo.

Cabe resaltar, así como se plantea en el texto “la prevención de riesgos laborales. Un tema

educativo emergente” que la forma más eficaz de crear una cultura de la seguridad y salud en

el trabajo y la prevención de riesgos laborales es mediante la integración de este tema desde

todas las áreas educativas tanto en niveles primarios, secundarios, tecnológicos y

universitarios; mucho más en un país como Colombia donde por cultura nunca se nos ha

inculcado la importancia de la promoción y la prevención , si no que al contrario optamos por

curar en vez de prevenir y es que es muy importante hablar o tener presente el tema de la

SST en todo tipo de edad y en las diferentes entidades de enseñanza (educación básica y

universidades) ya que como sabemos desde niños forjamos nuestro futuro, nuestras ideas y

conceptos primarios de lo que debemos o no realizar durante nuestra de vida, a continuación

se puede observar como abordamos varias ideas y posturas que nos llevan a inclinarnos hacia

una perspectiva global, donde la SST y la prevención de riesgos laborales debe estar

involucrado siempre, desde cada momento en nuestras vidas y el diario vivir.

Inicialmente para que en todas las etapas educativas se pueda involucrar la prevención de

riesgos laborales es necesario que las instituciones la incluyan en los planes de estudio, pero

también se necesitan una serie de estrategias que permitan hacer una pedagogía acerca del

tema con el fin de que los estudiantes vayan digiriendo de mejor forma la información, una

de esas estrategias son las campañas de promoción en apoyo de lo anterior; con enfoques
ligados a los centros escolares seguros y saludables. Como se mencionaba en el texto “El

resultado de la cooperación a escala europea en materia de educación es una convergencia en

las asignaturas obligatorias y los objetivos de aprendizaje en los centros escolares de los

Estados miembros”. La educación sobre los riesgos y la SST no suelen tratarse como materia

independiente, sino que se están aprovechando oportunidades para incorporarlas en los

objetivos de aprendizaje de otras materias relevantes de los programas de estudios escolares,

como las ciencias, la educación física, la educación sanitaria y la cívica por lo anterior es muy

importante los profesores de cada asignatura también estén capacitados y calificados para

transmitir la información y garantizar que los estudiantes la entiendan y sobre todo creen

conciencia sobre este tema. En consecuencia, es importante desarrollar unos objetivos de

aprendizaje de la SST y la educación sobre los riesgos para las asignaturas obligatorias de los

programas de estudios de los distintos tramos de edades. Al integrar la educación de la SST y

la prevención de riesgos en los planes de estudios suele adoptarse un enfoque basado, en

buena medida, en la asociación entre órganos como las autoridades en materia de SST, los

ministerios de educación y las autoridades encargadas de la elaboración de planes de

estudios. A medida que los planes de estudios nacionales cambian y evolucionan, las

autoridades en materia de SST necesitan a su vez poder influir en este proceso en la fase de

propuestas. Los Estados miembros han dedicado muchos recursos innovadores a escala

nacional y regional a respaldar la enseñanza.

En el momento en que la Seguridad y Salud en el Trabajo toma auge en Europa,

comenzando en los hogares, Instituciones Educativas, centros de formación y empresas,

desde la formación más básica hasta llegar al punto de nivelar algo tan sencillo como lo es la

importancia de la Higiene y Seguridad para el trabajador. Visto esto, podemos observar que el

conocimiento se logra adquirir desde la niñez, algo tan básico como lo es el auto-cuidado, el
cual, se puede inculcar desde la primaria, para ir creando cultura e ir asociando los factores de

riesgo a los que un niño, un adolescente, un adulto o una persona se edad puede estar

expuesta.

La información y las actividades implementadas en Europa son una muestra de que todo

es posible realizarse, también que una buena organización, orden, y estructuración hacen

parte de una sociedad prospera, integra y con gran capacidad de pensamiento social, teniendo

en cuenta a cada una de las personas que conforman una sociedad. Esto conlleva a que no

solo las actividades lúdicas, recreativas y sociales son una herramienta fundamental para el

aprendizaje, sino que, la tecnología ha abarcado todas las formas de almacenamiento

intelectual con tan solo un CLIC, que las bases sistematizadas, los programas virtuales de

aprendizaje y las actividades interactivas, realizan un estímulo creativo en nuestro interior

para generar conocimiento, el cual, se le puede atribuir a los tipos de memoria del ser humano

como una ayuda básica e indispensable.

Por eso la identificación de los factores de riesgo desde un principio nos ayuda en

cualquier ámbito a mitigar, eliminar y contrarrestar incidentes y accidentes ya sean de tipo

laboral o cotidiano. A nivel empresarial la labor comienza desde un Empleador con bases

sólidas, pensando siempre en el bienestar y la salud de sus empleados, ¿pero todos pueden ser

partícipes en la promoción de la salud y prevención de la enfermedad? Claro, que sí. Cuando

todos los empleados entran a jugar el papel de auto cuidadores, hay menos probabilidades de

riesgos latentes, cuando el mismo empleado tiene conciencia de que su salud se está viendo

afectada por su actividad laboral, es allí donde se comienzan a ver y a reconocer los puntos

positivos de un empleado, cuando el empleado sigue las instrucciones de como portar los

Elementos de Protección Personal y a realizar buen uso de ellos, es donde nos damos cuenta

que la salud prevalece en una empresa.

 Según la normatividad. “El nuevo Sistema busca identificar los peligros, evaluar y valorar

los riesgos y establecer los respectivos controles. Proteger la seguridad y salud de todos los

trabajadores, mediante la mejora continua del Sistema en la respectiva empresa y cumplir de

esta manera con la normatividad nacional vigente aplicable en materia de riesgos laborales.

Por lo anterior, es importante resaltar que la implementación del SGSST no se encuentra a

cargo de las ARL, la obligación recae directamente en el empleador, de tal manera que las

ARL solamente se obligan a realizar los análisis, estudios de riesgos y demás condiciones que

pertenezcan al ámbito de seguridad en el trabajo, capacitaciones generales y vigilancia en el

proceso de implementación, para todo lo demás se requiere de una persona idónea en salud

ocupacional (técnica o profesional) para gestionar el citado sistema.”

(Un Nuevo Sistema de Salud Ocupacional .El Tiempo- Soporte Jurídico, 2016)

Implementando las buenas prácticas, reglamentando la Norma, tener un sistema de

gestión, son pocos los pasos que las empresas colombianas tienen implementadas en sus

empresas, olvidándose que al momento de cualquier accidente causada por un factor de

riesgo de tipo laboral, todos son responsables y los incluye como solidarios para entrar a

reparar el estado de salud del trabajador y no solo de tipo físico, también a nivel psicológico y

mental. Siendo así, países tercermundistas nos llevan ventaja frente a normatividad y

reglamentaciones las cuales, son de obligatoriedad. Por eso es indispensable que las empresas

colombianas se informen, se actualicen y presten atención frente a la salud y el bienestar de

sus trabajadores. También, es importante capacitar a los trabajadores, demostrándoles la

importancia del reporte de los accidentes e incidentes laborales, ya que ellos son los

principales observadores e informadores de las fallas internas que los empleadores no tienen

en cuenta.
 Finalmente, es muy importante reconocer que temas como la prevención de riesgos

laborales y la seguridad y salud en el trabajo siempre están presentes en la vida cotidiana, en

cualquier espacio o lugar donde nos desenvolvamos siempre estaremos expuestos a cualquier

tipo de riesgo, por lo que se hace necesario que el Estado pueda diseñar políticas y directrices

con el fin de asegurar desde edades tempranas la implementación de la prevención como

parte de la cultura ciudadana.