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Ciclo 2017-II

Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales

3502-35306 ADMINISTRACION II
Trabajo
académico Docente:
Dr. Adm. Edgardo Palomino Nieto
Nota:

5 01
Ciclo: Sección:
Módulo I
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
[Escriba texto] el menú contextual de su curso
Código de matrícula:
Panel de control:
[Escriba texto]
Uded de matrícula:
[Escriba texto]

Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo 05 de
Noviembre 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de


3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y


4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

1.- Realiza la lectura del libro la lectura de la sección ENCUENTRA TU


NUEVO, del libro YO ME HE LLEVADO TU QUESO, de DARREL
BRISTOW-BOVEY, que se encuentra en la siguiente dirección
electrónica: (página 9 a 13 del libro) (3 puntos)

http://200.111.157.35/biblio/recursos/Bristow_Bovey,%20Darrel%20-%20Yo%20Me%20He%20Llevado%20Tu%20Queso.pdf

a) Describe los problemas que tuvo Xam con sus compañeros de


cacería:

b) Explica por qué los compañeros de Xam comienzan a tratarlo


diferente, después de haberlo aislado.

c) Describe con detalles un caso de una situación parecida que hayas


observado en tu trabajo o en tu vida cotidiana.

2.- ANALISIS DE UN CASO: (3 puntos)


Las condiciones de liderazgo de un estadista se ponen a prueba en
los momentos más difíciles y tensos, ANALISA EL PRESENTE CASO
Y PLANTEA LA ACCION QUE TOMARIAS PENSANDO EN LAS
CONSECUENCIAS ECONOMICAS, POLITICAS Y MILITARES.

El jefe de Gobierno Israelí te ha convocado para una asesoría de alto


nivel frente a la crisis en el Golfo Pérsico.

El Gobierno Israelí Sabe que no puede enfrentarse sólo a Irán, sin


embargo las dudas sobre la participación de los Estados Unidos por esta
mediatizada por la proximidad de la campaña reeleccionista de Barack
Obama, para Israel el apoyo norteamericano es crucial y la presión de
Israel es constante para lograr la participación estadounidense.

El gobierno Israelí sin embargo sabe que la demora en el ataque a Irán


aumenta enormemente las posibilidades de que estos logren su objetivo
de construir bombas nucleares con el Uranio que han obtenido en Bolivia,
para el gobierno Israelí “el programa nuclear iraní debe ser frenado”,
Netanyahu dijo ante el Comité de Asuntos Públicos Americano Israelí
(AIPAC) nada más finalizar su encuentro con el demócrata, “si camina
como un pato, si habla como un pato... es un pato. Este es un pato
nuclear”. “Ahora tenemos un estado propio y yo no voy a dejar que
mi pueblo viva a la sombra de la aniquilación”,

El escenario de fuerzas si Israel ataca sólo a Irán es el siguiente:


Pero tanto la Unión Europea como Estados Unidos prefieren dejar la
puerta del diálogo abierta antes de sacar los tanques; unos por la crítica
crisis económica –un conflicto supondría una subida más que notable en
el precio del petróleo que superaría los 250 dólares por barril– y otros por
lo cerca que están de las elecciones. “Todavía hay una oportunidad de
solución diplomática de este conflicto”, aseguraba Obama.

Para el régimen islámico de Irán, su programa nuclear no es negociable.


“Con la ayuda de Dios y sin poner atención a la propaganda, el curso
nuclear de Irán continuará con firmeza y seriedad [...]. Las presiones,
sanciones y asesinatos no darán fruto. Ningún obstáculo podrá detener el
trabajo nuclear de Irán”, decía el líder supremo, el ayatolá Jamenei,
después de que la Organización Internacional de la Energía Atómica
(OIEA) declarara el fracaso de las conversaciones con Irán tras la última
visita de sus observadores a Teherán.

Los contras de Israel

El futuro ataque no llegaría tampoco en un momento perfecto para Israel,


a pesar de su insistencia. Netanyahu está a menos de un año de las
elecciones y podría tener problemas para justificar esta operación. Su
Gobierno es inestable y las encuestas no le son favorables. Incluso el
propio presidente Simón Pérez ha dicho que Obama no se puede
comprometer más con Israel de lo que ha hecho y llama a la calma. A
esto se suma el déficit en Defensa de $ 3,700 millones de dólares que
debe estar liquidado antes de un ataque ya que afecta, sobre todo, a los
sistemas antimisiles claves.

Por otra parte, el Gobierno israelí se encuentra con una opinión pública
más preocupada por sus problemas económicos internos por la subida de
precios, recortes en educación, etc., y sería complicado convencerles de
que el elevado gasto de atacar a Irán tenga sus beneficios. Además,
temen que atacar a los ayatolás suponga a la vez una lluvia de cohetes
desde Gaza y Líbano.

Las amenazas continúan mientras los actores analizan lo conveniente de


una guerra de consecuencias impredecibles en la región.

Preguntas a desarrollar: (6 puntos)

1. Las decisiones de un líder pueden ser influenciadas por los


intereses que estos tienen: Explique en este caso cuales son
los intereses de:
a. El jefe del gobierno de Israel:
b. El jefe del gobierno de Estados Unidos:
c. El jefe del gobierno Iraní
2. Teniendo en cuenta el escenario de fuerzas entre Israel e Irán y
ante una eventual inercia por parte del gobierno Americano,
recomendarías al gobierno de Israel que realice sólo el ataque a
las instalaciones nucleares?, explica por qué.
3. Los líderes deben evaluar el impacto de sus decisiones, cuáles
serían las posibles consecuencias de:
a. Un ataque unilateral de Israel a Irán
b. Un ataque conjunto de Israel y Estados Unidos A Irán.
c. Que consecuencias traería este factor del macroambiente
sobre los negocios y el precio del petróleo.

3.- Realiza una entrevista a un empresario exitoso de tu localidad para


identificar los factores del liderazgo y de la gestión del control en su
organización. Evidencia la ejecución de tu trabajo con fotos en las
cuales se aprecie la realización de la entrevista.(puede ser un
mediano o gran empresario)
(8 puntos)

Datos de identificación de la empresa:

 Razón Social:
 Ubicación:
 Distrito:
 Departamento:
 Giro de negocio:

a) Explíquenos por favor cómo surgió la idea de negocio que actualmente dirige.
b) Cuáles considera que han sido los factores que le han permitido tener éxito.
c) Qué mecanismo emplea para motivar al personal de su organización.
d) Como efectúan el control de la calidad de los productos que ofrece su empresa.
e) Qué mecanismos de control utiliza en su empresa.