RELATORÍA No.

Asignatura: INVASTIGACION IV –INVESTIGACION JURIDICA Y

FORMULACION DE PROYECTOS

Módulo o Tema: Paradigmas de la Investigación

Profesor: Daniel Velázquez

fecha: Lunes, 16 de abril de 2018

Hora de Inicio: 07:00 p.m.

Hora de Finalización: 08:30 p.m.

Preparada Por: DIEGO FERNANDO ROJAS (Estudiante)

LEYDE YAMILE CAÑÓN (Estudiante)

Momento 1:

La clase inicia con la propuesta del profesor de hacer tres grupos conformados por los
estudiantes. Tales grupos representan los tres subtemas centrales sobre los
paradigmas de la investigación; el interpretativo, positivista y socio crítico. Para este
primer momento el objetivo es el siguiente:

● Analizar cada paradigma teniendo en cuenta los siguientes criterios:

o Ontológico
o Epistemológico
o Instrumentos principales
El profesor ha determinado que cada grupo tendrá 15 minutos para esta actividad. Los
grupos son:

o Paradigma interpretativo
o Paradigma positivista
o Paradigma socio critico
Momento 2:

Terminado el tiempo, el profesor invita a un miembro de cada grupo a exponer sobre

cada uno de los paradigmas. El objetivo de este segundo momento es:
 ● Hacer una exposición del análisis de cada criterio según el paradigma, para
corregir o complementar con las apreciaciones de cada grupo y del profesor.
El profesor, hace la siguiente pregunta: ¿cómo está comprendido el criterio
ontológico de cada paradigma?

1. El grupo del paradigma socio crítico respondió: se considera el ser

humano un ser histórico mediado por sus vivencias que es
profundamente autoreflexivo, capaz de pensar así si mismo sobre la
realidad que vive y a partir de ese pensamiento es capaz de cambia y
transformar.
2. Desde lo interpretativo: no dispone de conocimiento sino lo construye
3. Desde el positivismo: es la relación entre sujeto y objeto del conocimiento
¿ Cuáles son los planteamientos desde el aspecto epistemológico de cada
paradigma?

1. El grupo del paradigma socio crítico respondió:

a. Histórico autoreflexivo
b. Transformación
c. Adaptación
2. Desde lo interpretativo
a. Construcción
b. Experiencia
c. Histórica
d. Sociocultural

3. Desde el positivismo
a. Observable
b. Medible
c. Cuantificable
¿Cómo está comprendido el aspecto metodológico de cada paradigma?

1. El grupo del paradigma socio crítico respondió:

a. Es dialéctica
2. Desde lo interpretativo
a. Dialogeno
3. Desde el positivismo
a. No hay diálogo
De forma breve el profesor hace las siguientes apreciaciones:

●
Momento 3

Con las definiciones un poco más claras entre los estudiantes y con el objetivo de
poner en práctica lo aprendido, el profesor propone a cada grupo enmarcar en uno de
los paradigmas una de las preguntas de investigación que se estén trabajando.

Tareas y Compromisos

Para todos:

● Redactar la pregunta de investigación teniendo en cuenta los paradigmas

estudiados en clase
● Leer el artículo “Enfoques epistemológicos de la investigación jurídica una
aproximación al Estado de la cuestión” escrito por
● Leer el artículo “Investigación y Derecho” escrito por Sergio Roberto Matias
Camargo
● El tema para la clase del 23 de abril será los “métodos e instrumentos de
investigación”

CONCLUSIÓN

La clase propició una reflexión más puntual acerca de los paradigmas que
comprenden cada tema de investigación y principalmente la pregunta de investigación.

La correcta formulación de la pregunta enmarcado bajo cada aspecto estudiado,

permitirá abordar la investigación de mejor forma.