UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PROVINCIA DEL CAÑAR” AÑO LECTIVO 2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: APLICACIONES INORMATICAS Asignatura: PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE
ESTRUCTURADO
Docente(s): Lcda. Magdalena Holguín Ponce
Grado/curso: Segundo de Bachillerato Informática A-B-C Nivel Educativo: Bachillerato Técnico
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
6 40 4 36 216
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
 Desarrollar aplicaciones informáticas realizándola programación,  Analizar los Tipos de Lenguajes de Programación para clasificarlos según su
prueba y documentación de las misma de conformidad con los funcionamiento.
requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa  Comprender la Clasificación de los Datos para su posterior utilización.
vigente.  Identificar las partes principales de un Algoritmo, para resolver cualquier problema
 Identificar los principales lenguajes de programación que existen que necesite la resolución con instrucciones.
para su posterior uso.  Comprender y Utilizar la Sintaxis del Lenguaje C++ para codificar ejercicios utilizando
 Desarrollar programas Básicos utilizando el Lenguaje de Programa las librerías y sintaxis apropiadas.
C para desarrollar y entender las diferentes estructuras que posee  Conocer los principales fundamentos de la Programación para utilizar estrategias que
este Programa C++ lleven a la resolución de problemas informáticos.
 Elaborar programas sencillos en C y realizar pruebas sobre los  Identificar y usar de manera correcta las partes principales de un Algoritmo para la
mismos, corrigiendo los errores observados. resolución de problemas cotidianos y computacionales.
 Resolver problemas que requieran necesariamente el uso de  Analizar las diferentes estructuras del Lenguaje C++ y su proceso de programación
varios tipos de estructuras de datos. para resolver problemas aplicados a la Computadora.

4. EJES TRANSVERSALES: Solidaridad-Justicia-Innovación

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de Contenidos Orientaciones Evaluación Duración en
planificación la unidad de planificación metodológicas semanas
1. Estructura secuencial Reconocer problemas  Estructura secuencial Deductivo Taller pedagógico
  Representación de la Deductivo – Inductivo productivo
estructura secuencial Analítico Lluvia de idas
 Clases de Estructuras Observación Organizadores
cuya solución requiere la secuenciales. Pasivo Activo gráficos
utilización de la estructura  Instrucción de asignación Trabajo en equipo
secuencial  Instrucción de entradas Trabajo Individual
de datos Pruebas objetivas
 Instrucción de salida de Lecciones
datos Investigaciones
7 Semanas
Exposiciones

2.  Introducción al lenguaje Deductivo Taller pedagógico

Introducción al Comprender y analizar las
lenguaje C++ instrucciones del lenguaje
C++ para que tenga un
buen desarrollo en el
mismo.
C Deductivo – Inductivo productivo
 Lenguaje de Analítico Lluvia de ideas
programación científico Observación Trabajo en equipo
 Codificar-depurar- Pruebas objetivas
Pasivo Activo
ejecutar un programa en Lecciones
C Investigaciones 7 Semanas
 Compiladores Exposiciones
 Manejo del editor del C

3.  Programación en C++ Deductivo Taller pedagógico

 Librerías Deductivo – Inductivo productivo
Empezando a  Definición de variables Analítico Lluvia de idas
Desarrollar la sintaxis del
Programar en el  Comandos Observación Sopa de letras
lenguaje de programación 7 Semanas
Lenguaje C  Ejercicios de Organizadores
en C++ Pasivo Activo
programación utilizando gráficos
los comandos Trabajo en equipo
principales.
4.  Accesibilidad de Deductivo Taller pedagógico
variables. Ámbito. Variables Deductivo – Inductivo productivo
locales y globales. Analítico Lluvia de ideas
 Clases de Observación Trabajo en equipo
almacenamiento. Pruebas objetivas
Pasivo Activo
Lecciones
  Variables declaradas Investigaciones
externamente. Variables Exposiciones
declaradas internamente

 Sintaxis de las sentencias

y funciones de C.

 Entrada y salida estándar

por consola. Funciones de
entrada y salida con
formato. Otras funciones de
entrada y salida de
caracteres.

 Sentencia de asignación.

 Sentencias de control de
programa. Sentencias de
selección. Sentencias de
interacción. Sentencias
de salto.

 Funciones:
declaración, definición,
llamada y pasando
argumentos..
5. Estructuras Presentar las 
Cadenas de caracteres. Deductivo Taller pedagógico
estáticas. estructuras Operaciones con productivo
internas estáticas en C.
Deductivo – Inductivo
cadenas. Funciones para Analítico Lluvia de ideas
manipular cadenas de Observación Trabajo en equipo
caracteres. Funciones Pruebas objetivas
Pasivo Activo
para la conversión de Lecciones
datos. Funciones para Investigaciones
conversión de caracteres. Exposiciones

Estructuras. Creación.
Operaciones con
estructuras. Arrays de
estructuras.

Uniones.
 
Punteros. Creación.
Utilización. Operaciones
con punteros.

Punteros y arrays.
Punteros a cadenas de
caracteres. Inicialización
de cadenas.

Arrays de punteros.
Punteros a punteros:
inicialización de un array
de punteros a cadenas
de caracteres.

Punteros a estructuras.
Punteros a uniones.
Punteros a funciones

6 Estructuras externas. Presentar las  Los archivos en C. Deductivo Taller pedagógico

estructuras Punteros a ficheros. productivo
Deductivo – Inductivo
Operaciones sobre Analítico Lluvia de ideas
archivos: creación, Observación Trabajo en equipo
consulta, actualización, Pruebas objetivas
Pasivo Activo
clasificación, Lecciones
reorganización, Investigaciones
destrucción, fusión de Exposiciones
archivos y rotura de un
archivo.

 Procesamiento de
archivos secuenciales:
creación, consulta y
actualización.

 Procesamiento de
archivos directos: clave-
dirección, colisiones y
tratamiento, creación,
consulta y actualización.
  Procesamiento de
archivos secuenciales
indexados: clave,
creación, consulta y
actualización.

 Métodos de tratamiento
de archivos: búsqueda

(secuencial, binaria,
mediante transformación
de claves (colisiones),
partición (por contenido,
en secuencias); mezcla
(con registro centinela,
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

Fernández Joaquín, Oliver Francisco, Sánchez José: Algoritmos, Problemas Resueltos y Comentados. Las primeras 2 semanas serán de Diagnóstico y
Evaluación.
Editorial Paraninfo, España, 2010.
Joyannes Aguilar, Luis: Fundamentos de Programación, McGraw-Hill, España 2013.
Harvey Deitel, Paul Deitel: Como Programar en C++, Editorial Pearson-Educación, México,2011.
Ñacato José: Metodología de la Programación Plus, Editorial El Trébol, Ecuador 2014.
Luna Villavicencio Rubén: Algoritmos y Diagramas de Flujo, Editorial Servilibros, Ecuador 2015.
www.altavista.com
www.extramaster.net
Lcdo. Jaime Espinosa Izquierdo, fundamento de programación
Lcdo. Jaime Espinosa Izquierdo, Programación en C++ paso a paso
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): Lcda. Magdalena Holguín Ponce NOMBRE: Lcda. Mercedes Allona Game NOMBRE: Lcdo. Giovanny Freire Palma
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 02 de Mayo del 2017 Fecha: 02 de Mayo del 2017 Fecha: