Ejercicios Estadística Descriptiva

1.- A continuación se presenta la tabla de clasificación de la liga española 13/14 tras la jornada
3ª, publicada en el diario El Mundo el 1/9/2013, donde figura los partidos jugados (J), los ganados
(G), los empatados (E), los perdidos (P), los goles a favor (F), los goles en contra (C) y los puntos
(Pt)

1.- Para la variable Goles a favor (F)

a) ¿Qué tipo de variable es?
b) Construya la tabla de frecuencias completa
c) Represente gráficamente la variable con los gráficos
adecuados a los datos disponibles
d) ¿Qué porcentaje de equipos ha marcado 6 goles o más
en las tres primeras jornadas?

2.- Comparación entre Goles a favor (F) y Puntos

conseguidos (Pt)
a) Construya la tabla de distribución de frecuencias de la
variable Puntos conseguidos (Pt)
b) Calcule y compare el número medio de goles a favor y el
número medio de puntos conseguidos
c) ¿En cuál de las dos distribuciones existe mayor
dispersión? Compruébelo por varios métodos
d) ¿Dónde hay una distribución más homogénea de
equipos, en los goles a favor o en los puntos conseguidos?
e) ¿Qué preferiría un equipo, tener 6 goles a favor o tener 6
Ptos.?

2.- Un siquiatra local ha considerado una muestra aleatoria de 20 niños, anotando el tiempo
necesario que requiere en cada niño para lograr un plan integral del tratamiento de desórdenes
de conducta, obteniéndose lo siguiente (en horas):

6 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 11

a) Calcule las medidas de tendencia central (media, mediana, moda) y de dispersión de

estos datos (desviación estándar, rango, rango intercuartil.
b) Dibuje un diagrama de caja. Comente sobre la simetría de la caja y los bigotes. Se
presentan valores atípicos (outliers).
c) Realice un diagrama de frecuencias y polígono de frecuencias. Comente sobre la
simetría o sesgo de la distribución.

3.- Los exámenes de sangre realizados a 32 personas revelan los siguientes valores del pH
sanguíneo:

7.33 7.31 7.26 7.33 7.37 7.27 7.30 7.33

7.33 7.32 7.35 7.39 7.33 7.38 7.33 7.31
7.37 7.35 7.34 7.32 7.29 7.35 7.38 7.32
7.32 7.33 7.32 7.40 7.33 7.32 7.34 7.33

a) Agrupar los datos en 5 intervalos y confeccionar la tabla de frecuencias.

b) Calcular la media aritmética, la moda y la mediana.
c) Hallar el tercer decil, percentil 22, segundo quintil y el tercer cuartil.
4.- La tabla a continuación resume las notas de una lección de álgebra lineal de alumnos en
horario de la mañana:

Notas N° de
lección Alumnos
0-20 17
20-40 32
40-50 25
50-70 57
70-90 45
90-100 4

a) Identifique la variable de estudio, explique su respuesta

b) Determine el valor de la media, moda, mediana, compare los resultados y comente
c) Se sabe que otro grupo de estudiantes obtuvo como calificación promedio 48 y una
dispersión estándar de 3. ¿Qué grupo tuvo notas más homogéneas?
d) Si se quiere descartar valores extremos que valor deberíamos calcular, establezca la
diferencia de este último con el valor ya calculado y comente.