Vous êtes sur la page 1sur 8

Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

Soal Uji Kompetensi Pilihan Ganda Kelas XI Bab 7.


Masyarakat Multikultural

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang paling benar

1. Gerakan multikultural pertama kali di Kanada tahun...


a. 1960
b. 1970
c. 1980
d. 1990
e. 2000

2. Bermulanya konsep masyarakat multikultural di Kanada adalah sebagai solusi alternatif


dari...
a. Kesenjangan sosial ekonomi yang signifikan
b. Konflik hubungan antarras, suku bangsa, agama, dan aliran politik
c. Hambatan dalam proses reformasi
d. Aktivitas korupsi dan nepotisme yang merajalela
e. Ideologi otoriter-militeristik

3. Berikut adalah prinsip-prinsip yang terkandung dalam multikulturalisme, kecuali...


a. Keanekaragaman
b. Perbedaan
c. Kesederajatan
d. Penghargaan dan demokrasi
e. Individualitas

4. Multikulturalisme sesungguhnya tidak hanya mengacu pada konsep keanekaragaman, tetapi


juga bermakna...
a. Kebersamaan dari semua kelompok yang ada
b. Kesetaraan antarperbedaan
c. Kesenjangan antara kelompok sosial yang satu dengan lainnya
d. Pembauran dari kenyataan keanekaragaman
e. Persilangan antarbudaya yang berbeda sehingga menghasilkan bentuk baru

5. Multikulturalisme merupakan paradigma baru dalam upaya...


a. Mencapai keseragaman dari keberagaman
b. Meredam sepenuhnya potensi konflik
c. Membangun kembali hubungan antarmanusia
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

d. Mengagungkan primordialisme dan etnosentrisme


e. Penciptaan ketundukan demi kepentingan kekuasaan

6. Multikulturalisme... dan... perbedaan


a. Mengakui, mengagungkan
b. Menafikan, menyeragamkan
c. Mengabaikan, mengacuhkan
d. Menghargai, menyamakan
e. Mengagungkan, mempersatukan

7. Pola hubungan sosial antarindividu dalam masyarakat multikultural memiliki sejumlah sifat,
kecuali...
a. Toleran
b. Damai
c. Rukun
d. Konfliktual
e. Demokratis

8. Keberadaan masyarakat multikultural harus menerima kenyataan untuk mewujudkan peace


co-existence, yakni...
a. Hidup berdampingan secara damai
b. Hidup bersama walaupun selalu timbul konflik
c. Mempertahankan kelangsungan hidup
d. Menampung keanekaragaman budaya
e. Menghadapi kehidupan nyata sehari-hari

9. Hal berikut yang tidak sejalan dengan semangat untuk mengembangkan multikulturalisme
adalah...
a. Menghindari cara berpikir dikotomis
b. Berusaha berpikir secara dialektis-kritis
c. Menjadikan orang lain sebagai the other
d. Perbedaan dijadikan peluang untuk saling memahami bahwa anggota-anggota
masyarakat memiliki keunikan masing-masing sebagai realitas
e. Berdialog dan berinteraksi dengan orang lain

10. Bagi masyarakat Indonesia yang telah ada di alam reformasi, konsep masyarakat
multikultural merupakan sebuah ideologi yang harus diperjuangkan sebagai landasan bagi...
a. Pelaksanaan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance)
b. Tegaknya demokrasi dan HAM
c. Digulirkannya upaya menyeragaman budaya
d. Pelembagaan demokrasi
e. Bergesernya ideologi keanekaragaman kebudayaan
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

11. Dari wacana yang berkembang di Indonesia, multikulturalisme sepertinya akan dijadikan
paradigma baru dalam...
a. Penyeragaman perbedaan-perbedaan yang selama ini menyebabkan konflik
b. Meredam potensi konflik yang inheren dalam struktur masyarakat
c. Merajut kembali hubungan antarmanusia
d. Menciptakan jarak sosial yang dibutuhkan dalam pergaulan
e. Meningkatkan kesejahteraan dan taraf hidup segenap lapisan masyarakat

12. Masyarakat Indonesia yang mutlikultural ditandai dengan keberagaman agama. Secara
sosiologis, keberagaman tersebut disebabkan oleh....
a. Kondisi geografis yang berupa kepulauan
b. Hubungan antarnegara yang semakin luas
c. Munculnya berbagai organisasi keagamaan
d. Hubungan perdagangan di masa lalu
e. Munculnya sikap primordial pemeluk agama

13. Culturally embeded bermakna bahwa...


a. Manusia pasti memiliki kebudayaan tersendiri
b. Manusia terikat oleh kebudayaan
c. Ada sikap saling memahami kebudayaan
d. Perlu menerapkan sudut pandang kebudayaan lain
e. Terjadi pewarisan kebudayaan secara turun-temurun

14. Budaya menentukan tingkat... suatu masyarakat.


a. Kecerdasan
b. Kebutuhan
c. Keharmonisan
d. Konsensus
e. Konflik

15. Kebesaran kebudayaan bangsa sejatinya terletak pada...


a. Kepastian untuk berubah
b. Kemampuannya untuk menampung berbagai perbedaan
c. Pertumbuhan ekonomi yang terus meningkat
d. Keunggulan SDM dalam berbagai bidang
e. Penguasaan IPTEK yang memadai

16. Pluralisme menghendaki dikembangkannya prinsip-prinsip berikut, kecuali...


a. Menghargai kemajemukan
b. Penghormatan terhadap yang lain yang berbeda (the others)
c. Membuka diri terhadap warna-warni keyakinan
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

d. Keterbukaan untuk saling belajar (inkusivisme)


e. Keterlibatan diri secara pasif di dalam dialog

17. Sikap yang paling tepat untuk menyikapi pluralitas budaya, etnis, sistem nilai dan agama
adalah melalui...
a. Dialog
b. Tribalisme
c. Pengabaian
d. Paksaan untuk bersatu
e. Tirani minoritas

18. Toleransi dan empati mendorong terjadinya... dalam masyarakat.


a. Kontak
b. Komunikasi
c. Pelembagaan
d. Disintegrasi
e. Reintegrasi

19. Keragaman adalah sebuah realitas yang harus dikelola agar tercipta...
a. Kerja sama
b. Persaingan
c. Kontravensi
d. Konflik
e. Monokulturalisme

20. Sikap negatif terhadap pluralisme tampak dalam peristiwa...


a. Rendy selalu mengedepankan dialog dalam menyikapi masalah-masalah yang timbul
sebagai konsekuensi dari keragaman budaya
b. Bembeng berusaha mengembangkan toleransi dalam pergaulan
c. Fadhil tak pernah memaksakan nilai-nilai budaya yang dimilikinya kepada orang lain
d. Penegakan hak asasi manusia secara yuridis dijadikan prioritas dalam berbagai kebijakan
negara
e. Tompel dan kelompoknya gemar melakukan kekerasan dan intimidasi terhadap
kelompok lain

21. Konsep masyarakat majemuk (plural society) dicirikan oleh...


a. Kesetaraan dalam hubungan sosial
b. Hubungan antarkelompok sosial yang tidak simetris
c. Keunikan pola relasi sosial
d. Kerelaan untuk menundukkan diri
e. Potensi konflik yang menganga
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

22. Dalam konteks masyarakat majemuk, kelompok-kelompok sosial berbeda tercampur, tapi
tidak...
a. Harmonis
b. Konfliktual
c. Berbaur
d. Mengelompok
e. Berkesinambungan

23. Masyarakat kota terdiri dari beragam kelompok suku bangsa, ras, profesi, serta agama.
Mereka dapat mewujudkan kehidupan yang serasi dengan kesadaran akan kesamaan hak
dan kewajiban sebagai warga negara. Keragaman sosial tersebut menunjukkan ciri...
a. Keanekaragaman tingkat status
b. Kehidupan masyarakat transisi
c. Masyarakat yang sudah modern
d. Kehidupan masyarakat industri
e. Kehidupan masyarakat majemuk

24. Indonesia, sebagai suatu masyarakat majemuk, memiliki struktur yang unik dan khas, baik
secara horizontal maupun vertikal. Pernyataan berikut yang menunjukkan realitas
perbedaan secara vertikal dalam masyarakat majemuk Indonesia adalah...
a. Ras
b. Etnis
c. Agama
d. Jenis kelamin
e. Antar lapisan

25. Keanekaragaman masyarakat Indonesia ditandai dengan perbedaan suku bangsa dan adat
istiadat. Sumber utama penyebab timbulnya keanekaragaman tersebut berhubungan
dengan...
a. Keadaan geografis
b. Latar belakang historis
c. Pengaruh kebudayaan asing
d. Sumber daya alam yang berbeda
e. Struktur tanah yang berbeda

26. Bentuk geografis wilayah Indonesia yang berupa kepulauan serta keterbatasan sarana
komunikasi dan transportasi pada masa lalu berpengaruh terhadap kemajemukan
masyarakat Indonesia berdasarkan...
a. Sistem politik
b. Sumber ekonomi
c. Ragam wilayah
d. Ciri budaya
e. Mata pencaharian
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

27. Masyarakat Indonesia memiliki beragam budaya yang tersebar dari Sabang hingga Merauke.
Keragaman budaya tersebut tampak pada...
a. Meningkatnya anggaran pembangunan pendidikan
b. Banyaknya bahasa dan karya seni di nusantara
c. Berkurangnya konflik antarbudaya daerah
d. Membaiknya ekonomi penduduk pedesaan
e. Bertambahnya masyarakat pertanian

28. Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai macam suku bangsa dengan unsur bahasa,
kebudayaan, mata pencaharian, dan kepercayaan yang beragam pula. Keanekaragaman
suku bangsa tersebut disebabkan oleh...
a. Letak yang strategis antara samudera Hindia dan Samudera Pasifik
b. Bentuk geografis yang terdiri lebih dari ribuan pulau sehingga terjadi isolasi
c. Kondisi iklim berbeda antardaerah sehingga terdapat banyak tanaman
d. Struktur tanah yang berbeda antar wilayah sehingga membedakan sumber alam
e. Pengaruh kebudayaan asing sehingga masyarakat cepat berubah

29. Bangsa Indonesia yang tetap bersatu walaupun majemuk, dapat terwujud karena...
a. Agama dan bahasa yang sama
b. Terdiri dari satu suku bangsa
c. Asal-usul ras dan ciri fisik yang sama
d. Diferensiasi sosial
e. Interseksi sosial

30. Yang menjadi kekuatan pemersatu (integrating force) dari keragaman etnis dan budaya di
Indonesia adalah...
a. Kekayaan budaya etnis
b. Kebudayaan nasional Indonesia
c. Keinginan untuk menyeragamkan kebudayaan
d. Rekonstruksi pemahaman mengenai budaya
e. Pandangan dan filosofi hidup yang sama

31. Adanya masyarakat majemuk dengan fragmentasi biasanya ditandai oleh kenyataan...
a. Sejumlah elemen masyarakat menggalang koalisi lintas etnis
b. Dalam masyarakat, masing-masing komunitas memiliki kekuatan kompetitif yang
seimbang
c. Salah satu komunitas mempunyai kekuatan kompetitif lebih besar
d. Rendahnya kemampuan coalition building
e. Satu kelompok etnis minoritas lebih dominan

32. Masing-masing subsistem dalam masyarakat majemuk biasanya diikat oleh...


Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

a. Ikatan primordial
b. Ikatan nasionalisme
c. Kesadaran kolektif
d. Konsensus
e. Aturan formal

33. Kelompok asing yang berkonsentrasi di salah satu bagian wilayah negara, disebut...
a. A foreign nation group
b. Multiple nationalities
c. Tribal group
d. Tribe
e. A plural society

34. Multiple nationalities memiliki pengertian bahwa...


a. Kelompok asing yang berkonsentrasi di salah satu bagian wilayah negara
b. Sejumlah negara terdiri atas banyak nasionalitas atau subbangsa
c. Kelompok yang tidak memiliki integritas tinggi
d. Kelompok rasial yang diikat oleh kesatuan bangsa dan adat
e. Kelompok yang terutama dibedakan oleh kelompok kultural dan status ekonomi

35. Di Amerika Serikat, kelompok warga pendatang dari Eropa, mendominasi kelompok Indian
yang sebenarnya adalah penduduk asli. Hal ini disebut dengan...
a. Genocide
b. Lynching
c. Paternalisme
d. Disfranchisement
e. Dominasi

36. Kelompok radikal Ku Klux Klan di Amerika Serikat, dahulu dan berlanjut secara sporadis
hingga saat ini, masih sering melakukan tindakan... terhadap warga kulit hitam yang
bermukim di kawasan terpencil.
a. Genocide
b. Lynching
c. Paternalisme
d. Disfranchisement
e. Dominasi

37. Pada proses reorganisasi atau reintegrasi, terjadi suatu proses pembentukan nilai dan norma
baru agar...
a. Konflik berdampak positif
b. Pelembagaan berlangsung tanpa hambatan
c. Segala perubahan yang muncul segera dapat ditanggapi
Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

d. Serasi dengan lembaga-lembaga kemasyarakatan yang berubah


e. Mudah beradaptasi dan saling disesuaikan

38. Gagasan pendidikan multikultural yang kini kerap dikembangkan sebagai wacana ideal di
Indonesia dilatari oleh...
a. Potensi konflik yang mengemuka
b. Berlarut-larutnya berbagai konflik kesukuan, agama, dan ras
c. Berbagai permasalahan mendasar dalam proses pendidikan
d. Pengakuan terhadap ketidaksetaraan dalam kemajemukan
e. Kebijakan pemerintah yang didominasi oleh etnis tertentu

39. Pendidikan multikultural mengandaikan sekolah dan kelas dikelola sebagai...


a. Arena interaksi
b. Simulasi arena hidup nyata yang plural
c. Bagian dari pembelajaran nilai-nilai budaya etnis mayoritas
d. Salah satu aktivitas menundukkan keinginan bebas yang dimiliki peserta didik
e. Sarana untuk menumbuhkan individualisme

40. Pembelajaran di dalam kelas multietnis lebih sukar dilaksanakan dari pada kelas yang
homogen etnisnya, karena...
a. Banyaknya potensi konflik
b. Sulitnya mengelola keragaman demi menciptakan keharmonisan
c. Setiap siswa membawa pandangan dan perilaku ciri khas budaya masing-masing
d. Setiap siswa/i berbeda budaya pastinya enggan saling bergaul
e. Ketiadaan sarana dan aktivitas yang dapat menjembatani kesenjangan