Arte y Apreciación Estética

ARTE Y APRECIACIÓN ESTÉTICA 1

Sesión No. 9

Nombre: La apreciación de las obras de las artes plásticas

Contextualización

Haz una lista de todo aquello que en este momento aprecias y de aquello que
valoras. ¿Qué características en común tienen todas esas cosas en tu lista?
¿Por qué son tan importantes para ti?

Si observas la lista estoy casi segura que todo aquello que agregaste son
cosas/gente que conoces, que de alguna manera forman o formaron parte de tu
vida.

Saber de la existencia de algo no significa conocerlo, conocer conlleva ir más

allá de la superficie. ¿Qué diferencia existe entre los que consideras tus mejores
amigos y tus amigos? A los dos grupos los puedes conocer y apreciar, pero el
sentimiento es más grande con aquellos con los que te sientes más cómodo de
compartir cosas que no le contarías a cualquiera, tus mejores amigos te conocen
mucho más a fondo y por lo mismo la relación es mucho más estrecha.

En el mundo del arte pasa lo mismo, es por medio del entendimiento de la obra
que puedes aprender a realmente apreciarla, a darle un valor (aunque no te
guste la pieza), estrechando la relación que existe entre tu sensibilidad y el arte,
así como de lo que te rodea.
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Introducción al Tema

¿Cómo podemos apreciar una obra de arte plástica?

Lo primero es deteniéndote a observarla.

Es en la observación de la obra cuando

nos damos tiempo de interesarnos
realmente por descubrir más de ella,
analizando la manera en que están
relacionados los diferentes elementos

que nos presenta. Como espectador Figura 1. No podemos esperar entender una obra si

tendrás que atribuirle tema y no nos damos el tiempo para observarla

detenidamente.
contenidos ya que tan sólo te presenta
formas y tú le das significado a las mismas, para después darles un valor, o lo
que es igual, crear un juicio para definir el grado de originalidad de la obra.

Las obras de arte tienen tres clases de funciones, tres clases de interpretaciones
y tres clases de valores: los temáticos, estéticos y artísticos.

Es en la comprensión de cada uno de ellos que se facilitará la comprensión de la

obra, no solamente acercándote al arte, sino también perfeccionando tu visión,
volviéndote más crítico y reflexivo de las cuestiones estéticas y por ende
mejorando tus propios diseños.
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Explicación
La estructura artística. Las funciones del objeto.

En la apreciación de una obra de arte influyen varios

factores que forman la estructura artística: la
subestructura material, formada por el objeto (la obra de
arte) y cuyos componentes son los elementos primarios,
secundarios y los factores de organización; y la
subestructura significativa formada por el observador
que le dará un significado o sentido a la obra mediante

su sensorialidad, sensibilidad y su razonamiento. Figura 2. "La Duquesa Fea"

1513 Quentin Massys.
Como objeto se entiende la obra de arte y las funciones
del objeto son 3:

• El tema. Es el contenido de la obra, es el objeto de

preocupación de los artistas, y puede ser variado. A
través de la historia los temas recurrentes han ido
variando. Así tenemos temas como el desnudo;
mitológico, histórico, retrato y autorretrato, bodegones y
naturalezas muertas, paisajes y marinas, escenas de
género y religiosos.
Figura 3. "Mujer Joven"
1915. Amadeo Modigliani
• La Estética. Como se vio en la sesión 3, la estética
estudia la esencia y percepción de la belleza, se estructura en 4 categorías: la
belleza y la fealdad; lo trágico y lo cómico; lo sublime y lo trivial; y por último lo
típico y lo nuevo.

• La Plástica (artístico). Se refiere al estilo o la tendencia que tiene la obra de

arte, a través del curso has aprendido sobre diferentes estilos artísticos que se
han dado durante la historia, por supuesto no son los únicos que existen, y entre
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más estilos y sus causas conozcas se facilitará la lectura de la obra, ya que

puede proveerte de un contexto histórico, religioso, político, etcétera, dándote
pistas de la verdadera intensión de la obra.
Para poder apreciar una obra de arte tenemos que aprender a observarla
detenidamente y de manera reflexiva, analizar la relación de sus componentes,
interpretarla para determinar las ideas o sentimientos que comunica y por último
poder hacer un juicio de valor de la misma.

Identificación de los distintos componentes de la obra de arte

Juan Acha (Expresión y Apreciación Artísticas, s/f, p. 86-87) nos presenta

diferentes tablas para la identificación de los distintos componentes de la
obra de arte. Sirven como una lista de “presencias” o “ausencias” de los
diferentes elementos, efectos y funciones del arte y sus relaciones con otros
componentes artísticos. Aunque sean meras guías de lo que se puede observar
en la obra, son una herramienta útil para organizar toda la información que
puedes obtener de la obra. El análisis facilitará la reflexión tan necesaria para
poder interpretar y valorar una obra de arte.

Las tablas de identificación muestran una manera de ver las relaciones entre los
diferentes componentes de una obra de arte:

- La relación de los Niveles Comunicativos (semántico, sintáctico,

pragmático) con:
o Elementos primarios (punto, línea, plano, volumen, color).
o Elementos secundarios (formas, figura, composición) de la obra.
- La relación de los Efectos Comunicativos (miméticos, ornamentales,
expresivos, emblemáticos y heurísticos) con:
o Elementos primarios y elementos secundarios.
o Factores de organización (ritmo, simetría, proporción, oposición,
dirección).
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o Función temática (religioso, vida diaria, política).

o Función estética (belleza, fealdad, drama, cómico, sublime, trivial,
típico, nuevo).
o Función pictórica (tendencia o estilo innovador).

Interpretación en la apreciación artística

Interpretar significa explicar, sacar

deducciones, traducir y representar; la
interpretación en la apreciación artística
es la que ayuda a definir el mensaje de la
obra. La experiencia hace que la
identificación de los diferentes componentes
de una obra de arte sea cada vez más fácil y
rápida, y con el tiempo hasta se automatiza.
Una cosa es entender la composición de la
obra y otra definir qué es lo que está
queriendo decir. Hay que recordar que la obra
de arte te presenta formas y es el observador

el que le define el sentido, significado y Figura 4. "El Descendimiento de Cristo"

1614 Peter Paul Rubens. De temática
contenido de la misma, es por esto que en la
religiosa, ¿Qué sucede en la obra?
interpretación está el ejercicio más
significativo de la apreciación artística, Podemos encontrar tres tipos de
interpretaciones:

- Temática. Como ya se dijo, existen diferentes temáticas que el artista usa

para apoyar la idea que nos quiere presentar. El aspecto temático se
refiera al significado ya establecido de las formas presentadas, la manera
en que el observador asocia lo que ve con lo que conoce, haciendo de la
interpretación un proceso intelectual.
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- Estética. La sensibilidad que produce la representación artística en el

observador. Las categorías estéticas ayudan a estudiar y clasificar los
parámetros de las representaciones artísticas, pero son tan relativas
como la percepción del espectador; lo que para uno es bello, para otro
puede ser considerado feo. Como se ha mencionado anteriormente,
dependerá directamente de la
sensibilidad del observador y,
aunque sea una reacción visceral,
es importante la reflexión para
descubrir y adquirir nuevos
gustos.

- Artística. se refiere al estilo

Figura 5. "El Descendimiento de la Cruz" 1443.
artístico de la obra, es decir el
van der Weyden. ¿Qué diferencias encuentras
conjunto identificable de entre las dos obras del mismo tema?

características de la tendencia
artística de una época, de una serie de obras o de artistas, que comparten
elementos estables en cuanto a sus formas y contenidos. Es el estilo
único o el carácter propio que el artista da a sus obras las que nos dejan
distinguir entre un autor y otro del mismo género artístico. Se considera
más reflexiva que visceral ya que requiere de conocer la historia o el estilo.

Saber de qué se trata una obra de arte nos hace mucho más fácil la
comprensión de la misma, y si no apreciamos su estética, nos vuelve mucho
más tolerantes ante su presencia, pero la interpretación no significa valorar la
obra.

Valorar significa reconocer, estimar o apreciar la importancia o mérito de algo o

alguien; es emitir un juicio. La valoración artística tiene como objetivo determinar
el grado de originalidad de una obra. Aunque adoptemos los valores
establecidos en nuestra sociedad, el ser humano necesita juzgar por sí mismo y
poder razonar los motivos que tiene para adjudicar el valor de algo. Los valores
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artísticos al ser complejos, múltiples y variados obligan al observador a apreciar

la obra de acuerdo a sus propias experiencias, los preestablecidos no son
suficientes.
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Conclusión

La apreciación de una obra de arte involucra nuestros sentimientos y nuestra

mente. Las dos van a formar parte importante de lo que la obra nos transmite y
del entendimiento que nosotros tengamos del mismo. Recordando que la
estructura artística se compone de dos subestructuras: la material, formada por
el objeto y la significativa, formada por el observador, no podemos dejar fuera
nuestra educación y sensibilidad en esta actividad; sin embargo, aunque
estemos frente a una cuestión de sensibilidad, tenemos que adaptar nuestros
conocimientos de los valores sociales establecidos por nuestra cultura.

La temática, la estética y la plástica (artística) se repiten como las clases de

funciones, interpretaciones y valores de las obras artísticas, cada una con
aplicaciones que llevarán al observador a una apreciación y un juicio o
valoración de la obra de manera informada.

El mayor beneficio que obtienes, como diseñador, de ser capaz de apreciar una
obra de arte, es la capacidad de observación de manera reflexiva, la de conciliar
los sentimientos con la razón para poder analizar de manera objetiva lo que se
observa, interpretar el diseño elaborado y poder reconocer sus errores y aciertos
de acuerdo al objetivo deseado; entre más lo intentes notarás que cada vez será
más rápida la elaboración de los pasos gracias a la experiencia, porque de
alguna manera entrenarás tu vista para lograr un mejor diseño, efectivo en un
mercado mucho mayor ya que, al estar expuesto a muchas obras de arte se te
presentarán maneras de pensar y de representar sus ideas, serás capaz de
reconocer las mejores opciones para comunicarte con un mayor número de
gente a través de tus diseños.
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Para aprender más

• Apreciación Artística. (2011). Consultado el 20 de febrero de 2014:

http://www.slideshare.net/franciscoescarcega/apre-artjalibro

• Elementos de la apreciación artística. (s/f). En la Universidad Nacional

Autónoma de México. Consultado el 20 de febrero de 2014:

http://brd.unid.edu.mx/elementos-de-la-apreciacion-artistica/

• Elementos para el análisis de una obra de arte. (2011). En la Universidad

Nacional de Ingeniería. Consultado el 20 de febrero de 2014:

http://www.slideshare.net/alvarosol2000/elementos-para-el-anlisis-de-una-
obra-de-arte

• Pastor, J. (2008). Análisis de una obra pictórica. Consultado el 20 de

febrero de 2014:
http://www.slideshare.net/adurbecondita/anlisis-de-una-obra-pictrica-
presentation?from_search=2
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Actividad de Aprendizaje

Llevarás a cabo una tabla comparativa donde analizarás cinco obras de arte que
representen fuertemente cada uno de los efectos comunicativos. Los
acomodarás de acuerdo a tus gustos (primero la obra que más te gusta y al
último la que menos).

Crea un cuadro donde definas la siguiente información de cada obra:

Obra 1 Obra2 Obra3 Obra4 Obra5

Título. Fecha.
Autor

Función Temática

Categoría Estética y explicación

corta del por qué elegiste esta
categoría.

Función Plástica

Nivel comunicativo más 1.-

importante y el que le sigue en
importancia y explicación corta
del por qué.
2.-

2 Factores de organización más 1-

importantes y explicación corta
del por qué.
2-

El cuadro comparativo deberá presentarse en una sola página o imagen,

entregarás un archivo en formato PDF.
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Bibliografía

Acha, J. (1988). El Consumo Artístico y sus Efectos. México: Trillas.

Acha, J. (1995). Expresión y Apreciación Artísticas, Artes Plásticas. México:

Trillas.

Cibergrafía

Elementos Estructurales Básicos del Arte. (s/f). Consultado el 20 de febrero de

2014: http://arte.about.com/od/Que-es-el-arte/tp/Elementos-Estructurales-B-
Asicos-Del-Arte.htm

Chávez, L. (2009). La Manifestación Artística, Elementos Estructurales.

Consultado el 20 de febrero de 2014:

http://www.slideshare.net/juanalbertopadillazamora/la-manifestacion-artistica-
elementos-estructurales-m-2-act3

Figuras

Figura 1:

http://theartandlife.blogspot.mx/2012/03/un-paseo-por-el-arte-retrato-de-
mujer.html
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Figura 2:

http://panamarte.net/2012/05/duquesa-fea-quentin-massys/

Figura 3:

http://theartandlife.blogspot.mx/2012/03/un-paseo-por-el-arte-retrato-de-
mujer.html

Figura 4:

http://www.adevaherranz.es/Arte/UNIVERSAL/EDAD%20MODERNA/Paises/Pai
ses%20Bajos/Barroco/BARROCO%20PB.htm

Figura 5:

http://joselitomanuel93.blogspot.mx/2009/11/el-descendimiento.html