1. Qué es Internet.

Internet es una herramienta muy útil para obtener información. Nos facilita mucho
las cosas a la hora de conseguir información e investigar sobre algún tema en
concreto.

Internet es un sistema que tienen instaladas todos los ordenadores del mundo,
estando conectados entre ellos mediante, líneas telefónicas, routers, servidores,
etc. De esta manera todos los ordenadores están conectados unos a los otros,
facilitando la comunicación entre todas las personas que poseen un ordenador con
Internet. Esta facilidad para poder contactar con las personas, nos hace posible
enviar correos electrónicos a través de programas de mensajería, hacer llamadas
telefónicas con programas específicos para ello, contactar con nuestras cuentas
bancarias, escribirnos con otra gente en momento real, etc.

Esta herramienta es muy importante por que nos facilita información de todo tipo,
es como una biblioteca gigantesca en la que podemos encontrar cualquier
información que deseemos. También existen foros en los que las personas
pueden expresar sus conocimientos y decir todo lo que quieran. Internet esta
disponible las 24 horas del día y se puede encontrar todo lo que se quiera.

La facilidad de podernos informar de cualquier cosa en el momento exacto de la

búsqueda es impresionante. En las páginas Web podemos encontrar información
concreta, y nos facilitan la fecha en la que se ha publicado el escrito. Casi todas
las universidades y organismos de investigación tienen página Web, para que la
gente que quiera encontrar información sobre ellas pueda hacerlo.

Si tienen una empresa y desea crear una página Web para darse a conocer,
facilitar información sobre las prestaciones que ofrece su empresa, y crear
eventos, simplemente tiene que encargarlos a personal técnico para que la cree, y
aparezca en Internet.

La revolución digital y tecnológica está transformando todos los sectores de la

sociedad, incluido el de la educación. Estamos inmersos en lo que ya se
denomina Cuarta Revolución Industrial, una transformación para la que,
más temprano que tarde, habrá que adaptarse y formarse para poder ejercer
profesiones que, en la actualidad, ni siquiera existen. Para afrontar
esta nueva realidad digital, es imprescindible transformar el modelo
educativo y asentarlo sobre unos cimientos basados en la innovación y la
tecnología. Telefónica, que desde hace años apuesta por la educación, basa
sus acciones en tres pilares. El primero de ellos es proporcionar las mejores
infraestructuras -desplegando fibra óptica y banda ancha móvil para aportar
una conectividad óptima- y el equipamiento en las aulas –suministrando
ordenadores, tabletas, pizarras digitales, etc.- como base sobre la que
sustentar la transformación del sector.
De otra parte, cuenta con el bagaje de Fundación Telefónica, que lleva casi 20
años en funcionamiento, en los que ha desarrollado, y continúa haciéndolo,
proyectos relacionados con la educación y la formación laboral. En este
tiempo, más de cuatro millones de niños y profesores se han beneficiado de
sus programas. Su gran apuesta ahora es Profuturo, encabezada por César
Alierta, que tiene como misión promover el acceso a una educación universal
y de calidad en el Tercer Mundo para contribuir a la igualdad de
oportunidades.
Pero, sin duda, la innovación educativa dentro de la compañía la
lidera Telefónica Educación Digital (TED), empresa que en sus 15 años de
experiencia en el mercado nacional e internacional desarrolla procesos de
aprendizaje de alto impacto en personas y organizaciones.
Según explica Carolina Jeux, CEO de Telefónica Educación Digital,
«ayudamos a la transformación del sistema educativo y proporcionamos
soluciones para la educación digital, desde el ámbito escolar hasta el
universitario o a la formación laboral». Además, trabajamos con compañías y
administraciones públicas que necesitan de una solución determinada. « La
educación es la palanca de transformación más evidente y
necesaria para cambiar la sociedad. Si no preparamos a los niños, no se
puede hablar de capital humano». Uno de los principales factores de este
gran cambio que ya se está dando en la educación son los profesores, que
deben ser los embajadores del cambio tecnológico. La plataforma ha formado
a más de 300.000 profesores en metodología, robótica, nuevas técnicas o
propuestas didácticas sobre cómo incorporar la tecnología en el aula.
Robótica y programación

De otro lado, la plataforma STEMbyme, dirigida a niños y jóvenes, les motiva

a través de retos para que aprendan sobre ciencia, matemáticas o tecnología,
entre otras materias, con un enfoque muy lúdico para despertar en ellos el
interés por ser creadores de tecnología y no meros usuarios.

Entre las acciones de TED también destaca la competición interescolar

Desafío STEM, en la que profesores y alumnos desarrollan proyectos
relacionados con el internet de las cosas, la realidad virtual, la programación o
la educación digital. En la última edición participaron 1.500 niños y docentes.
En el ámbito universitario, cuenta con Miríada X (miriadax.net), una importante
plataforma de cursos online masivos en abierto que tiene como objetivo
fomentar la difusión del conocimiento.
Escuelas conectadas

Todos los centros públicos andaluces contarán con 1 Gbps de acceso de

datos y una conectividad WiFi de 17 Mbps por alumno en cada una de las
aulas gracias al convenio firmado entre red.es, entidad pública empresarial del
Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital, y Junta de Andalucía, cuya
licitación pública se adjudicó Telefónica. Esta solución va a estar disponible
en el 100% de los colegios (3.336 centros públicos de Educación Primaria y
Secundaria andaluces), independientemente de su ubicación o del número de
alumnos. Andalucía pasa a convertirse así en un referente europeo al contar
con la mejor red educativa en cuanto a conectividad.

Ventajas:
 Inmediatez de la información: Con los buscadores podemos tener
acceso a la información en cuestión de segundos. No solamente para estar al día
en las noticias, sino para consultar un tema específico.
 Masificación de contenido: Podemos conseguir que un mayor número
de personas lean un artículo y lo difundan. Permiten generar campañas de
solidaridad en masa y ayudar para una causa o fin benéfico.
 Se eliminan las barreras de tiempo y espacio, pues una persona que
está en un lugar alejado, puede asistir a una clase en tiempo real que se dicta en
otra parte del mundo.
 Ayudas didácticas: Podemos navegar por un sin número de páginas
para practicar actividades educativas. Hoy en día podemos tener acceso a
millones de páginas web gratuitas para buscar recursos educativos. Esto aplica a
varias profesiones en los campos de educación, medicina, arquitectura ,
ingeniería, etc. Incluso podemos realizar visitas virtuales a museos, monumentos,
iglesias y hacer verdaderos tours a través de la tecnología.
 Con una buena guía del maestro, podemos apoyarnos en la tecnología
para estimular una nueva forma de aprendizaje.
 Interdisciplinariedad y personalización: Con el uso de la tecnología
podemos elaborar proyectos colaborativos en línea donde podemos diseñar
nuestros propio material didáctico y trabajar varias disciplinas a la vez.
 Interacción con una comunidad: A través de redes sociales,
videoconferencias, chats o portales especializados podemos acceder a debates,
comentarios, opiniones, fotos, videos de otras personas y tener una comunicación
sincrónica o asincrónica.
 Mayor contacto con personas afines ya sea en fines profesionales o
personales, el internet nos permite tener una mejor comunicación con personas de
todo el mundo.

Desventajas:

 Privacidad: La información privada puede ser mal utilizada por otras

personas para desacreditar a una persona, hacer bullying, actuar con fines
delictivos y puede prestarse también para suplantación de identidad.
 Veracidad: Aunque existen muchas fuentes confiables como
publicaciones de universidades, portales de prestigio, etc, hay que tener cuidado
porque podemos encontrar todo tipo de páginas, blogs, wikies que no brinden
información correcta.
 Virus informáticos y Spam: Al navegar en Internet hay que tener
cuidado de no entrar a páginas que contengan virus, pues pueden infectar
nuestras computadoras. Así mismo puede resultar incómodo para una persona
que desea visitar un portal web, encontrarse con publicidad no deseada que le
ocasiona una navegación más lenta.
 El uso de Internet en exceso puede generar alto grado de
dependencia y adicción. Incluso se han asociado algunos males y
enfermedades físicas y mentales causadas por el exceso del mismo como
depresión, dependencia de juegos en línea, nomofobia, cibermareo, etc.
Recomiendo visitar un artículo publicado por el Comercio de Perú: Dependencia,
nomofobia, cibercondría y otros males causados por internet
 Sedentarismo: El Internet es una de los principales entretenimientos para
muchos jóvenes y adultos, por lo que se han dejado de lado algunos juegos al aire
libre o deportes con los que hace unos años ocupaban el tiempo de las personas.
Esto ha desencadenado también altos índices de obesidad.
 Paradójicamente en esta era de globalización, información, y
comunicación, se presenta menos comunicación entre las familias a causa del
excesivo uso del Internet.

El internet como herramienta de estudio

Es innegable los avances que estamos teniendo gracias al Internet en todos los
ámbitos. Por ejemplo en medicina, gracias al Internet y las tecnologías se pueden
hacer operaciones con robots para perfeccionar su técnica y luego aplicarlo en
personas. En el campo de la aviación, los pilotos, utilizan para entrenarse, los
simuladores de vuelo. En educación que es mi campo, podría citar un sin número
de aportes que nos han beneficiado y han sido factores claves para el progreso de
profesores, alumnos, padres de familia y miembros de la comunidad. Sin embargo,
como sabemos, todo exceso es perjudicial. Por eso como padres y maestros es
importante estar informados de los peligros y concientizar a los jóvenes de los
riesgos que el abuso y mal uso del Internet puede ocasionar.

Con más de 200 millones de usuarios en todo el mundo, Internet se ha convertido

en el medio de comunicación más extendido en toda la historia de la humanidad.
Esta bien llamada "Red de redes", permite establecer la cooperación y
colaboración entre gran número de comunidades y grupos de interés por temas
específicos, distribuidos por todo el planeta. A través de ella es posible encontrar
toda clase de software para una gran variedad de computadoras y sistemas
operativos, pueden consultarse los catálogos de las bibliotecas más importantes
del mundo, acceder a bases de datos con los temas más diversos y transferir
copias de los documentos encontrados, es posible visualizar y copiar archivos de
imágenes con fotografías de todo tipo o reproducciones de cuadros, pueden
hacerse cosas como conversar a tiempo real dos o más personas, separadas por
miles de kilómetros de distancia.
Sin duda alguna la sociedad en general se ha visto influenciada de alguna u otra
forma por el uso de Internet. Las diferentes instituciones y organizaciones de la
sociedad como la religión, la educación, el comercio, las finanzas, etc. han tenido
que cambiar sus esquemas tradicionales para adaptarse a la actual era de la
información. Se ha vuelto cotidiano el uso de los servicios que brinda Internet. La
educación no ha escapado a la influencia de Internet. No sólo se han creado
nuevos métodos de enseñanza (como la educación a distancia en tiempo real)
sino que han cambiado los métodos de investigación y de recolección de datos.
Actualmente la mayoría de los estudiantes y los profesores de nivel secundario y
superior buscan información en Internet antes que ir a una biblioteca o a una
librería. Entre muchas de las ventajas de utilizar la red de redes para estos fines
están: la rapidez con que se puede encontrar la información; la gran cantidad de
datos que se pueden conseguir acerca de un mismo tema de interés; el bajo costo
que significa el no tener que comprar determinado libro, etc.

Sin embargo, muchos profesores y demás profesionales de la educación

consideran que esta nueva modalidad de recolectar datos es perjudicial para el
aprendizaje de los estudiantes, pues se les hace muy fácil copiar monografías
enteras, donde todo está hecho y sólo tienen que hacer pocas modificaciones. Y
así, según esta premisa, el estudiante sólo se limita a "copiar y pegar" trozos de
texto sin haber asimilado ningún tipo de conocimiento.

Hay una investigación que propone demostrar que lejos de perjudicar al

estudiante, el uso de Internet como fuente de información enriquece de una
manera efectiva sus conocimientos y motiva aún más su creatividad.

El hecho de encontrar en la red monografías, tesis y demás trabajos

deinvestigación sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que
Internet se convierta en la primera alternativa de búsqueda de un estudiante. El
uso de esta herramienta preocupa a determinados sectores de la educación por
cuanto lo consideran una especie de muleta en la cual se apoyan muchos
estudiantes para salir del paso de una manera muy cómoda.

Sin embargo, queda de parte de cada estudiante o investigador el hacer una

buena interpretación de los datos que recoge en la red.