PROPUESTA PEDAGÓGICA

Jhonatan Rincon
Stefan Gómez

PREGUNTA:
¿Cómo propagar la responsabilidad cultural en los pueblos considerados patrimonio
histórico?
CAUSAS:
Deterioro de los monumentos, museos y parques
POSTURAS
 Naturalista
 Humanista
 Bioregionalista
 Moral y ética

INTRODUCCIÓN
Esta propuesta pedagógica consiste en propagar la responsabilidad hacia el

cuidado de las infraestructuras en los pueblos considerados patrimonio histórico de

Colombia. Dicho patrimonio está constituido por bienes materiales, como centros

históricos, museos, monumentos, entre otros.

A través de los tiempos, estos pueblos han sufrido un gran deterioro a nivel

material, afectando su la infraestructura arquitectónica, ya que no existe la

implementación de una propuesta pedagógica basada en difundir la responsabilidad

cultural en la manutención y mejoramiento de cada una de sus riquezas que hacen

parte de la historia de Colombia. Guaduas, Cundinamarca, fue catalogado como

pueblo histórico por su exorbitante riqueza arquitectónica, pero a través del tiempo

estas riquezas han sufrido un gran deterioro debido al desconocimiento histórico de

 sus habitantes, esto hace que nazca la importancia de implementar la

responsabilidad hacia el cuidado, partiendo de una culturización histórica del

municipio a la comunidad y de allí difundir las consecuencias de los actos

humanos, sus causas y consecuencias que este conlleva.

OBJETIVOS

GENERAL

 Diseñar una unidad didáctica para propagar la responsabilidad al cuidado del

patrimonio histórico del municipio de Guaduas.

ESPECÍFICOS

 demostrar que aún existen estrategias pedagógicas que pueden recuperar los

diferentes patrimonios históricos que día a día se están deteriorando.

 Identificar por medio de una encuesta cual es el conocimiento que tienen los

habitantes de guaduas sobre su patrimonio histórico, y como aportan para el cuidado

de este.

Etapas de la metodología:
 1. Identificación de problemas,
recopilación de información
de encuestas y entrevistas.

2. Diseño y formulación del plan

de responsabilidad cultural en
Guaduas.

3. Implementación y seguimiento
del proceso de responsabilidad
ambiental.

4. Evaluación de resultados.