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Se llevará a cabo al inicio del curso escolar, esto es, a lo largo del mes de
septiembre, tras las vacaciones veraniegas.
Teniendo en cuenta este aspecto, así como que el horario lectivo se reduce
únicamente a las mañanas, el equipo de ciclo consideró oportuno llevar a cabo esta
U.D. en primer lugar, con el fin de favorecer el reencuentro de los alumnos/as con el
medio escolar, así como su adaptación al mismo.
Así, esta U.D. que gira en torno a la escuela como eje conductor de la
misma, se va a caracterizar por la realización de actividades grupales, con el fin de
favorecer la socialización y crear un buen clima de trabajo en el aula.
El hilo conductor de esta U.D. será la casa, de modo que el niño/a conozca
cómo es el lugar donde vive. A lo largo de ella, se irán planteando diversas
actividades que permitan al alumno/a conocer las diferentes dependencias de la
vivienda, así como los utensilios y tareas que se realizan cotidianamente en las
mismas, al tiempo que favorecemos aspectos como el respeto hacia las diferencias
(conociendo cómo se vive en diferentes culturas) y la igualdad de sexos
(fomentando la coeducación).
Con motivo de la proximidad del Carnaval, iniciaremos esta U.D., cuyo centro
de interés es los oficios, ya que el centro ha decido que todas las aulas se
disfracen este año de oficios diversos.
A lo largo de las distintas actividades que la componen, los alumnos/as
aprenderán algunas características de los distintos oficios, identificándolos en su
entorno cotidiano. Asimismo, elaboraremos el disfraz correspondiente para la
celebración de la fiesta de carnaval, pues al igual que otros casos, trabajaremos las
fiestas populares en el aula con el objetivo de que los niños/as las conozcan y
participen en ellas.
Con motivo de la llegada del buen tiempo, llevaremos a cabo esta U.D.
centrada en los transportes, de modo que podamos llevar a cabo una salida
didáctica para conocer algunos de ellos.
El conocimiento de los diferentes tipos de transportes, así como sus
características, nos servirá de punto de partida para introducir en el proceso
educativo aspectos relacionados con la seguridad vial, la educación ambiental o la
lógica matemática (pues nos permitirá clasificar los diferentes medios de transporte
en función de diversos criterios, como son: aéreos, terrestres o marítimos, públicos o
privados, etc.).
Los animales salvajes, será el eje en torno al cual gira la siguiente U.D. El
equipo de ciclo, consideró oportuno llevarla a término en la fecha señalada, debido a
la llegada de un circo a la localidad. De este modo, aprovechamos el interés y
motivación que dicho acontemiento despertó en los alumos/as, para profundizar en
el conocimiento de los animales salvajes de una forma contextualizada, favoreciendo
así la relación del niño con su entorno.
Teniendo en cuenta que a lo largo de este mes se celebra tradicionalmente el
día de la madre, trataremos este aspecto en el aula al igual que ya hiciéramos en su
momento con el día del padre, es decir, elaborando un regalo para las familias, que
guardará relación con el resto de la U.D.
U.D. nº 14. “El traslado de Chucitas”. (segunda quincena de mayo).