I. INFORME GENERAL A. DATOS DE AFILIACIÓN Nombre y Apellidos: Patrick Duban Robles Ávila - Lugar de nacimiento: Chimbote - Fecha de nacimiento: 01/09/2007 - Edad: 10 años y 8 meses - Grado de instrucción: Primaria - Institución Educativa: 89001 Gloriosa Ex 329 - Número de hermanos: 2 - Lugar que ocupa entre hermanos: 1/2 - Examinador: Carlos Andres Garcia Chavez
B. DATOS REFERIDOS AL TEST
- Nombre de la prueba: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 2 - Autor: Raymond B. Cattell - Área que evalúa: Evaluación de inteligencia en general del niño. - Forma de aplicación: Individual - Lugar de aplicación: Casa del evaluado - Duración de la evaluación: 30 minutos - Fecha de aplicación: 01/05/18
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Prácticas de Pruebas Psicométricas
III. ANTECEDENTES RELEVANTES
Madre refirió que su hijo es responsable en el colegio, pero suele entretenerse
muy seguido con sus primos, y se pone desobediente, contestándole, y comportándose mal, pero en cuanto al colegio, cumple sus tareas a tiempo.
IV. OBSERVACIONES GENERALES:
Descripción física del evaluador: el evaluado es una persona de tez trigueña,
contextura delgada, aparenta de su edad de 10 años, cabello negro, y aseado. Descripción de la conducta del examinado durante la evaluación: El evaluado al momento de realizarle la prueba estaba atento a las instrucciones dadas, desde inicio a fin de la prueba. Breve descripción del ambiente: el ambiente fue cálido y acogedor, acorde para una buena evaluación.
V. RESULTADOS Cuantitativos Test de Factor “G” de CATTELL 2
(Página siguiente) PRUEBA PUNTUACIÓN % DE RESULTADOS RENDIMIENTO Series 8 67% Eneatipo: 7 Clasificación 10 71% C.I.: 115 Matrices 6 50% PC:80 Condiciones 5 63% Diagnóstico: TOTAL 29 63% Categoría Normal alto
Cualitativos
El niño presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría
Normal Alto. Se ubica en el percentil 80. Haciendo un análisis cualitativo del rendimiento en cada subtest, encontramos los siguientes resultados: Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL-escala 2, nos indica que: En la prueba de Series alcanza una categoría “Alto”; es decir, que posee alta capacidad para comparar y establecer relaciones de desigualdad. En la prueba de Clasificación, alcanza una Categoría “Alto”; reflejando un alto grado de abstracción análisis-síntesis y aprendizaje sensorio-motriz, clasifica adecuadamente las propiedades comunes, identificando pertenencia y no pertenencia. En la prueba de Matrices, logra una categoría “Promedio”; es decir, Patrick, comprende figuras sin significados, establece las relaciones que hay entre ellas, capta la estructura, completando cada sistema de relaciones, desarrolla un método sistemático de razonamiento y abstracción de acuerdo a su edad cronológica. En la prueba de Condiciones alcanza una categoría “Alto” Aquí Patrick, demuestra poseer diferentes grados de abstracción, para reconocer, describir e identificar figuras a partir de sus propiedades o atributos, posee Altas condiciones para un aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual.
VI. CONCLUSIONES
Patrick obtiene una Categoría Intelectual Alto, sus habilidades para establecer relaciones, realizar abstracciones y aprendizaje sensorio-motriz y sensorio- perceptual se hallan en niveles altos a su edad cronológica.
VII. RECOMENDACIONES
Se sugiere a la docente de Patrick continuar estimulando sus logros y potenciar el
aprendizaje con actividades de razonamiento abstracto, resolución de series lógicas. Se sugiere a los padres de familia que Patrick que desarrolle actividades de tipo grafico plásticas como pintura, modelado en arcilla etc.
