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INFORME PSICOLOGICO

I. INFORME GENERAL
A. DATOS DE AFILIACIÓN
Nombre y Apellidos: Patrick Duban Robles Ávila
- Lugar de nacimiento: Chimbote
- Fecha de nacimiento: 01/09/2007
- Edad: 10 años y 8 meses
- Grado de instrucción: Primaria
- Institución Educativa: 89001 Gloriosa Ex 329
- Número de hermanos: 2
- Lugar que ocupa entre hermanos: 1/2
- Examinador: Carlos Andres Garcia Chavez

B. DATOS REFERIDOS AL TEST


- Nombre de la prueba: Test de factor “G” de CATTELL – ESCALA 2
- Autor: Raymond B. Cattell
- Área que evalúa: Evaluación de inteligencia en general del niño.
- Forma de aplicación: Individual
- Lugar de aplicación: Casa del evaluado
- Duración de la evaluación: 30 minutos
- Fecha de aplicación: 01/05/18

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Prácticas de Pruebas Psicométricas

III. ANTECEDENTES RELEVANTES

 Madre refirió que su hijo es responsable en el colegio, pero suele entretenerse


muy seguido con sus primos, y se pone desobediente, contestándole, y
comportándose mal, pero en cuanto al colegio, cumple sus tareas a tiempo.

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

 Descripción física del evaluador: el evaluado es una persona de tez trigueña,


contextura delgada, aparenta de su edad de 10 años, cabello negro, y aseado.
 Descripción de la conducta del examinado durante la evaluación: El
evaluado al momento de realizarle la prueba estaba atento a las instrucciones
dadas, desde inicio a fin de la prueba.
 Breve descripción del ambiente: el ambiente fue cálido y acogedor, acorde
para una buena evaluación.

V. RESULTADOS
Cuantitativos
Test de Factor “G” de CATTELL 2

(Página siguiente)
PRUEBA PUNTUACIÓN % DE RESULTADOS
RENDIMIENTO
Series 8 67% Eneatipo: 7
Clasificación 10 71% C.I.: 115
Matrices 6 50% PC:80
Condiciones 5 63% Diagnóstico:
TOTAL 29 63% Categoría Normal
alto

Cualitativos

El niño presenta Coeficiente Intelectual general correspondiente a la categoría


Normal Alto. Se ubica en el percentil 80. Haciendo un análisis cualitativo del
rendimiento en cada subtest, encontramos los siguientes resultados:
Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL-escala 2, nos indica que:
 En la prueba de Series alcanza una categoría “Alto”; es decir, que posee alta
capacidad para comparar y establecer relaciones de desigualdad.
 En la prueba de Clasificación, alcanza una Categoría “Alto”; reflejando un alto
grado de abstracción análisis-síntesis y aprendizaje sensorio-motriz, clasifica
adecuadamente las propiedades comunes, identificando pertenencia y no
pertenencia.
 En la prueba de Matrices, logra una categoría “Promedio”; es decir, Patrick,
comprende figuras sin significados, establece las relaciones que hay entre ellas,
capta la estructura, completando cada sistema de relaciones, desarrolla un
método sistemático de razonamiento y abstracción de acuerdo a su edad
cronológica.
 En la prueba de Condiciones alcanza una categoría “Alto” Aquí Patrick, demuestra
poseer diferentes grados de abstracción, para reconocer, describir e identificar
figuras a partir de sus propiedades o atributos, posee Altas condiciones para un
aprendizaje discriminativo a nivel sensorio-perceptual.

VI. CONCLUSIONES

Patrick obtiene una Categoría Intelectual Alto, sus habilidades para establecer
relaciones, realizar abstracciones y aprendizaje sensorio-motriz y sensorio-
perceptual se hallan en niveles altos a su edad cronológica.

VII. RECOMENDACIONES

Se sugiere a la docente de Patrick continuar estimulando sus logros y potenciar el


aprendizaje con actividades de razonamiento abstracto, resolución de series
lógicas.
Se sugiere a los padres de familia que Patrick que desarrolle actividades de tipo
grafico plásticas como pintura, modelado en arcilla etc.