INFORME PSICOLOGICO

Datos personales

Nombres y Apellidos : W. R O
Edad : 12 años
Sexo : Masculino
Fecha de nacimiento : 13/09/2005
Lugar de nacimiento : Monte plata
Lugar que ocupa entre hermanos : 2/3
Escolaridad : 8VO
Centro de estudios : Escuela Pantaleón Castillo
Dirección : Monte plata
Fecha de evaluación : 18/30/18
Prueba aplicada : T. F H

Evaluadora : MIRQUELLA ORTIZ

MOTIVO DE EVALUACION
PRACTICA DEL CURSO DE TECNICAS PROYECTIVAS
ANTECEDENTES GENERALES Y RELEVANTES

W R es un niño de 12 años de edad, es el segundo de tres hermanos, vive con

sus padres y sus dos hermanos de 7 y 17 años de edad, su padrea es chofer de
maquina pasada y su madrea maestra. Según su madrea nació por parto natural
de 8 liras, desde pequeño es un niño muy sano, no sufre de ninguna
enfermedad, excepto gripa algunas beses, es un niño hábil se lleva bien con
sus hermanos aunque abecés se pelean razón por las que se les ha puesto de
castigo, es amistoso, tiene varios amigos contemporáneo con él, sus
calificaciones en la escuela siempre han sido buenas, le gusta el deporte y
practica béisbol.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la evaluación, el examinado saludó cordialmente y mostro interés

por la realización de la prueba.

Durante la evaluación, el examinado se mantuvo tranquilo y muy concentrado

realizando el dibujo.
Al finalizar la evaluación, se despidió con una sonrisa.

El examinado es de contextura delgada, estatura alta, tez trigueña, su nariz SEMI

perfilada, su cabello es lacio de color negro, sus ojos son de color negro y tenía
una expresión de serenidad, vestía chompa verde de rayas y pantalón jean
celeste. Denotaba limpieza y aseo personal.

La evaluación se realizó durante la tarde, en un ambiente cerrado, con buena

ventilación e iluminación y que presentaba algunos ruidos externos que no fueron
dificultar para la realización de la entrevista.
 RESULTADOS

Puntuación Indicadores esperados Indicadores excepcionales Nivel

5 Todos presentes Ningunos presentes Normal

INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados obtenidos del D F H de W O indican que en la figura se encuentra

todos los indicadores esperados ara su edad. No se observan indicadores
excepcionales, la puntuación que le corresponde en cuanto a desarrollo es 5, lo
que indica que su capacidad intelectual podría ser normal

La figura tiene un tamaño adecuado y da la impresión de fuerza y firmeza esta

dibujada acorde a su sexo; indica que se identifica y estereotipa las conductas
de su sexo. También se puede observar que la figura esta de frente; indica un
deseo de enfrentamiento a las exigencias del medio ambiente, tiene franqueza y
es socialmente estable. Por otro lado, se puede observar que la figura está
centrada, y en el medio de la hoja, indica equilibrio emocional, facilidad para
adaptarse al medio ambiente, y toma de decisiones positivas. Los ojos están
proporcionados por lo tanto no manifiesta ningún tipo de conflicto. El cuello esta
de tamaño proporcionado indica que maneja bien su estado de ánimo, en cuanto
a la manera en que se encuentran los pies la figura da la impresión de un cierto
desequilibrio, que podría indicar que W O en ciertas ocasiones no se siente
seguro.
CONCLUSIÓNES

De acuerdo con los resultados del DFH W O es un niño con deseo de

enfrentamiento a las exigencias del medio ambiente, tiene franqueza y es
socialmente estable, tiene equilibrio emocional, facilidad para adaptarse al medio
ambiente, y toma de decisiones positivas, no manifiesta ningún tipo de conflicto,
maneja bien su estado de ánimo, y es un poco inseguro.

RECOMENDACIONES

Recomiendo a los padres de W O ayudar a su hijo a incrementar la confianza

en sí mismo, ante todo mejorando la comunicación con él, modificando algunas
ideas y estableciendo vínculos afectivos más fuertes. Los padres deben
mostrarse atentos a lo que su hijo les platica, cómo se comporta y cuáles son las
frases recurrentes en su forma de hablar, ya que la inseguridad fue en el único
factor de la prueba que mostro debilidad.
INFORME PSICOLOGICO

Datos personales
Nombres y Apellidos : G. O V
Edad : 8 años
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 13/09/2010
Lugar de nacimiento : Monte plata
Lugar que ocupa entre hermanos : 2/3
Escolaridad : 3rO
Centro de estudios : Escuela Pantaleón Castillo
Dirección : Monte plata
Fecha de evaluación : 23/3/18
Prueba aplicada : test de la familia

Evaluadora : MIRQUELLA ORTIZ

MOTIVO DE EVALUACION
PRACTICA DEL CURSO DE TECNICAS PROYECTIVAS
ANTECEDENTES GENERALES Y RELEVANTES

C O es un niña de 8 años de edad, es la primera de tres hermanos, vive con

sus padres y sus dos hermanos de 5 y años de edad, su padrea es comerciante
y su madrea ama de casa. Según su madrea nació por cesárea de 7 liras, desde
pequeña es un niña muy sano, no sufre de ninguna enfermedad, excepto gripa
algunas beses. Es una niña hábil se lleva bien con su hermanos aunque abecés
se pelean razón por las que se les ha puesto de castigo, es amistosa, tiene varios
amigos contemporáneo con ella, sus calificaciones en la escuela siempre han
sido buenas, le gusta jugar con sus juguetes y sus amigas.

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la evaluación, la examinado se mostró entusiasmada y mostro

interés por la realización de la prueba.

Durante la evaluación, la examinada se mantuvo tranquila y muy concentrada

y de vez en cuando sonreía mientras realizaba el dibujo.
Al finalizar la evaluación, se despidió con una sonrisa.
La examinada es de contextura normal, estatura alta para su edad, tez clara, su
nariz perfilada, su cabello es lacio de color negro y largo, sus ojos son de color
negro y tenía una expresión de serenidad, vestía un vestido rosado bordado y
delicado y zapatillas blancas.

La evaluación se realizó durante la tarde, en un ambiente cerrado, con buena

ventilación e iluminación y que presentaba algunos ruidos externos que no fueron
dificultar para la realización de la entrevista.
Al terminar el dibujo elogie la niña y le pedí que lo explicara le realice las
siguientes pregunta.

¿Dónde están? En mi casa ¿Qué ocurre?

Mi mama está en la sala con mi papa y yo estoy jugando con mis hermanos.
¿Quién es cada personaje?
Mi madre, mi padre mi hermanito y mi hermana

c) ¿Cuál es el más bueno?

Mi madrea porque me prepara la comida, me lleva a la escuela y me atiende

bien.
¿Cuál es el menos bueno?
Todos son buenos porque me quiere mucho.
¿Cómo es tu padre contigo?

Es bueno me quiere mucho solo juega algunas veces con migo porque tiene
que trabajar
¿Con cuál de ellos te lo pasas mejor?

Con mi madrea y mi hermana porque jugamos juntas casi no juego con mi

hermanito porque es muy pequeño y mi papa tiene que trabajar.

¿Con quién te gusta estar menos? Con mi hermanito porque le gusta llorar
cuando quiere leche
¿Cuál de ellos está más triste y por qué?

Ninguno esta triste todos les gusta reír solo se pones triste cuando mi mama los
regaña, cuando nos peleamos y nos portamos mal.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados obtenidos del dibujo de la familia de C O se puede observar que

en el tipo de trazo una forma recta y angulosa, lo que indica según CORMAN
voluntad y tenacidad, niña racional, espontaneidad inhibida.

En la amplitud de las figura se observan líneas trazadas con movimientos

amplios lo que indican expansión vital fácil extroversión de las tendencias.

En el orden en el que se han pintado los personajes se puede observar que

pinto su madre de primero y más alta que su padre, lo que indica que su madre
es la figura de admiración y con la cual se identifica o puede ser la figura con
mayor vínculo afectivo de la niña.

También se puede observar que pinto su hermano menor antes que su hermana
que es mayor que él, lo que indica que al parecer tiene un vínculo más afectivo
con su hermano menor.

En cuanto a la distancia entre los personajes se pude observar que pinto la

madre alejada del padre lo que indica que pude estar observando cierto
distanciamiento afectivo entre sus padres.

En cuanto a la figura del padre se pude observar que le pinto una corona lo que
indica, que para ella es el rey de la casa, alguien con autoridad y fortaleza.

El cabello y los pelos del dibujo se puede observar que los pinto largo y
arreglados, lo que puede indicar, una tendencia a cuidar los detalles,
perfeccionismo, interés por la apariencia, por gustar, presumir.

En cuanto a las partes del cuerpo de los diferentes personajes e puede observar
que están ausentes de manos, es decir que no les pinto las mano, lo que puede
indicar que no hay un criterio único para su interpretación, no obstante, se asocia
con, sentimientos de culpabilidad del niño por las reprimendas de los padres y
otros adultos y temor a la agresión física.
CONCLUSIÓN

De acuerdo con los resultados del DF de C O es una niña espontaneidad

inhibida, extrovertida, tiene tendencia a cuidar los detalles, perfeccionismo,
interés por la apariencia, por gustar, presumir se puede observar que su madre
es la figura de admiración y con la cual se identifica o puede ser la figura con
mayor vínculo afectivo, tiene un vínculo más afectivo con su hermano menor
que con su hermana pero se lleva bien con su hermana, ve a su padre como el
rey de la casa, alguien con autoridad y fortaleza, también se puede observar que
teme a los castigos.

RECOMENDACIONES

Recomiendo al padre de c o acercarse más a su hija, establecer un vínculo

afectivo con la niña, El vínculo afectivo seguro le garantiza relaciones afectivas
positivas, estimula la autonomía de su niña y fomenta una visión positiva de sí
misma y de los demás. La imagen que vamos construyendo de nosotros mismos
(nuestro auto concepto) es el reflejo de lo que nuestros seres más queridos nos
devuelven condicionando las relaciones que tenemos con los demás, nuestra
autoestima y la forma que tenemos de afrontar los problemas que la vida nos
plantea. Es decir que un vínculo afectivo sano con su hija garantizará relaciones
futuras de confianza, procurará en la niña mayor seguridad en sí misma y servirá́
de “salvavidas” cuando surjan los conflictos.
INFORME PSICOLOGICO

Datos personales
Nombres y Apellidos : M. A R
Edad : 12 años
Sexo : Masculino
Fecha de nacimiento : 11/04/2005
Lugar de nacimiento : Monte plata
Lugar que ocupa entre hermanos : 2/2
Escolaridad : 8VO
Centro de estudios : Escuela Pantaleón Castillo
Dirección : Monte plata
Fecha de evaluación : 4/4/18
Prueba aplicada : test del árbol

Evaluadora : MIRQUELLA ORTIZ

MOTIVO DE EVALUACION
PRACTICA DEL CURSO DE TECNICAS PROYECTIVAS
ANTECEDENTES GENERALES Y RELEVANTES

M A es un adolescente de 12 años de edad, es el segundo de dos hermanos,

vive con sus padres y su hermano de 7 años de edad, su padrea es militar y
su madrea maestra. Según su madrea nació por cesárea de 7 liras, desde
pequeño es un niño muy sano, no sufre de ninguna enfermedad, excepto gripa
algunas beses, es un niño hábil se lleva bien con su hermano menor no le gusta
jugar con él porque duce que es muy pequeño, razón por las que se les ha puesto
de castigo, es amistoso, tiene varios amigos contemporáneo con él, sus
calificaciones en la escuela siempre han sido buenas, le gusta el deporte y
practica béisbol y bolseo,

OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Al inicio de la evaluación, el examinado saludó cordialmente y mostro interés

por la realización de la prueba.

Durante la evaluación, el examinado se mantuvo tranquilo y muy concentrado

realizando el dibujo.
Al finalizar la evaluación, se despidió con una sonrisa.
El examinado es de contextura delgada, estatura alta, tez clara, su nariz
perfilada, su cabello es lacio de color negro, sus ojos son de color marrón y tenía
una expresión de serenidad, vestía chompa azul de rayas y pantalón jean
celeste. Denotaba limpieza y aseo personal.

La evaluación se realizó durante la tarde, en un ambiente cerrado, con buena

ventilación e iluminación y que presentaba algunos ruidos externos que no fueron
dificultar para la realización de la entrevista.
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Los resultados obtenidos del test del árbol de M R se observa un árbol situado
en la mitad del papel suele ser interpretado como necesidad de sentirse el centro
de atención de los demás, también se observa que el árbol tiene raíces
proporcionadas se asocia a un fuerte apego positivo del niño con su madre y/o
familia. Suelo firme, bien trazado y en forma rectas, supone capacidad para ver
la realidad, claridad de ideas, voluntad de crecer, estabilidad. Tronco recto,
ancho y proporcionado lo que indica rigidez, autocontrol, disciplina, reservado
equilibrio, templanza, seguridad en sí mismo, autocontrol, capacidad de
planificación. Se puede observar Ramas cerradas lo que indican introversión,
cerramiento, necesidad de auto-protección frente al mundo exterior. Copa con
trazos ondulados, proporcionados y suaves indican que es un niño con
Adaptabilidad, paciencia, comprensión, gusto por las actividades tranquilas. Se
pueden observar presencia de frutos simbolizan la productividad, las ganas de
madurar, el deseo de dar y hacer felices a los demás.
CONCLUSIÓNES

De acuerdo con los resultados del test del árbol M R es un niño con capacidad
para ver la realidad, claridad de ideas temperamento abierto, social, con buenos
vínculos afectivos con la familia que le dan seguridad para proyectarse en el
mundo externo, con buenos sentimientos, generosidad, empatía con los
semejantes y deseos de compartir con un buen autocontrol, disciplina, reservado
equilibrio, templanza, seguridad en sí mismo.

RECOMENDACIONES

Recomiendo a los padres de M R que lo comprendan ya que su hijo está por

entrar en la edad de la adolescencia y es una etapa en que los niños necesitan
que sus padres o adultos de referencia estén a su lado, que le comprendan y
que puedan conectar con él emocionalmente. Para esto, es necesario que
aceptes que tu hijo está en una nueve etapa de su vida y que necesita expresar
qué es lo que le ha llevado a sentirse el centro de atracción. Acepta sus
sentimientos, ten en cuenta que está aprendiendo y que está creando su mundo,
está aprendiendo a relacionarse y a afrontar las cosas… por eso es tan necesario
que respetes sus sensaciones y que le ayudes a comprenderse, a que ponga
palabras a sus emociones.