República Bolivariana de Venezuela

Universidad pedagógica experimental libertador

Instituto de mejoramiento profesional del magisterio
Núcleo académico

Cuestionario

Tutora: María Castillo

Estudiante: Elvis Ruiz 12325937

San Fernando Edo apure 15/03/2018

Cuestionario
1° lengua como sistema: Se utiliza el articulado lengua como sistema para
hacer referencia a una concepción de la lengua como un conjunto de
unidades que se definen por el valor que tienen con respecto a la
totalidad.

2° Nivel fónico: Se ocupa del plano oral de la lengua. Las unidades de

estudio son los fonemas y sonidos.

3° Nivel morfosintáctico: Se ocupa del aspecto formal de la palabra

(morfología) y sus combinaciones en la oración (sintaxis)

4° Nivel léxico- semántico: Estudia los fenómenos relacionados con el

significado de una palabra.

5° Gramática prescriptiva: La gramática prescriptiva es un conjunto de

reglas creadas para etiquetar a las construcciones gramaticales como
"correctas" o "incorrectas". Seguir estrictamente la gramática prescriptiva
de un lenguaje se asocia con un discurso formal o escrito.

6° Gramática descriptiva: La mayoría de los hablantes nativos de una

lengua (incluso aquellos sin una educación formal) tienen un sentido
intuitivo de las estructuras gramaticales que suenan "bien". Estas
oraciones puede que no sigan las reglas de la gramática prescriptiva, pero
están ampliamente utilizadas y comprendidas por los hablantes de ese
idioma. La gramática descriptiva estudia estas construcciones no
prescriptivas.

7° La gramaticalidad: Se refiere a la propiedad de una construcción

gramatical de estar bien formada. Una asunción común es que los
hablantes nativos de una lengua tienen una intuición sobre qué frases
están correctamente formadas y cuales no sin necesidad de haber sido
instruidos en dicho conocimiento.

8° Aceptabilidad: Un enunciado es aceptable cuando puede ser usado

perfectamente por un nativo hablante en una situación determinada sin
que produzca choques lingüísticos, no depende de las reglas lingüísticas,
sino de cuán natural se oiga.
9° Noción de diasistema: En lingüística, diasistema es «un conjunto más o
menos complejo de "dialectos", "niveles" y "estilos de lenguaje"».

10° Diatópico: Que depende de la ubicación geográfica.

11° Diafásico: Que depende de la época.

12° Diastrático: Que depende del estrato social.

13° Diageneracional: Que depende de la edad o generación, como en el

caso de una persona joven y otra mayor.

14° Lingüística: Es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de

comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos, el
uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución y
desarrollo.

15° Fonología: La fonología es una disciplina que estudia los fonemas y

los rasgos pertinentes que diferencian a un fonema de otro, (las
características fónicas que los diferencian y por tanto les dan su
naturaleza) así mismo,

16° Fonética: Es una disciplina que estudia la realización de los fonemas.

17° La gramática: Describe el plano morfosintáctico, las leyes de los

sistemas morfológicos y sintácticos describiendo de igual manera las
clases gramaticales y como se combinan entre ellas.

18° Nivel fónico: Este nivel estudia los fonemas, que son las unidades
lingüísticas mínimas carentes de significado. Son la imagen mental del
sonido, los cuales constituyen un conjunto de rasgos distintivos capaz de
diferenciar palabras gracias a las relaciones de oposición que establecen
entre sí.

19° Fonemas y sonidos: Los fonemas y los sonidos son las unidades de
estudio de la Fonología y de la Fonética, respectivamente. El sistema
fonológico español está constituido por 24 fonemas, que forman dos
subsistemas, el vocálico y el consonántico. Los rasgos distintivos de las
vocales son su localización y su abertura.
20° Nivel morfológico: Se encarga del estudio de los monemas, que son las
unidades mínimas lingüísticas con significado.

21° Nivel léxico-semántico: Su estudio pertenece a la Semántica.

Relacionada con ella está la Lexicografía, encargada del proceso de
elaboración de los diccionarios. La unidad de la Semántica son los semas o
rasgos semánticos de las palabras.

22° Nivel sintáctico: Su objetivo es el estudio de las oraciones y de las

funciones de los elementos que las integran. La Sintaxis es la encargada
de su análisis.

23° Nivel discursivo: Analiza el funcionamiento de los elementos

lingüísticos en el proceso de la comunicación.

24° El texto: Es el mensaje completo de un mismo tema y relacionado

entre sí.

25° El párrafo: Estos son muy fáciles de identificar, ya están separados

por puntos y aparte.

26° La oración, las cuales están dentro de los párrafos y se componen de

sujeto, verbo y predicado.