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DEL CENTRO
Portafolio de Evidencias
Asignatura
Programacion de Perifericos
Profesor
Pablo Perez Lopez
Cuatrimestre: 4
Grupo: 4-1
e-mail: armandoascencio.01@gmail.com
23 de noviembre de 2017
1. ENCUADRE (MAX. 3 HOJAS)
Colocar el encuadre de la materia que le proporciono el profesor, donde estuvo de
acuerdo con las políticas de la asignatura.
UNIDAD I
“NOMBRE”
PLANTEAMIENTO
El alumno será capaz de usar lenguajes de instrumentación virtual que permitan el uso de instrumentos y la conexión de los mismo s
Objetivo de la asignatura
por medio de tarjetas de adquisición de datos comerciales.
Competencias genéricas a
Análisis, trabajo en forma autónoma y en equipo, resolución de problemas, aplicar conocimientos en la práctica
desarrollar
PROGRAMA DE ESTUDIO
Unidades de aprendizaje Horas
Teórico P
Resultados de aprendizaje Evidencias r
á
c
t
i
c
a
II. Programación de interfaces de entrada Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
y salida Identificar el entorno de la programación.
02/10/2017 Conocer las diferentes librerias de los componentes arduino. 1
EP1: Elaborar codificación de ejercicios propuestos. 2
30/10/2017 Identificar el uso de la programación. 5
III. Sistemas de adquisición de datos y Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
control Analizar los componentes que permiter recabar información. 1
Identificar las partes digitales y análogicas de arduino y sus
EP1: Elaborar codificación de ejercicios propuestos. 2
30/10/2017 6
06/12/2017 componentes.
SUBTOTAL 6 4
6
TOTAL
52
EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento Conceptos teóricos, principios, técnicas y metodologías de los diferentes temas presentados e investigados a lo largo del
(EC) 30% curso.
Evidencias de Producto (EP) 60%
Revisión de la producción terminal de objetos y/o presentación de elementos acabados y resultado de producto esperado.
Evidencias de Actitud (EA) 10% Asistencia, entrega de trabajos en tiempo y forma, trabajo en equipo, orden, limpieza, honestidad, disciplina, respeto, etc. Esta
evidencia se considera en todas las unidades.
Nota 1 La calificación final de cada unidad de aprendizaje será un promedio o bien una suma ponderada de las evidencias que la integran.
Nota 2 Una unidad de aprendizaje se considera aprobada si y solo si todas las evidencias que la integran tienen una calificación aprobatoria
En caso de NO ACREDITAR una evaluación parcial se aplicará lo establecido en el CAPÍTULO II Recuperación de Evidencias,
Nota 3
Art. 30, del Lineamiento Interno de Alumnos de la UPC.
La calificación final de la asignatura será un promedio o bien una suma ponderada de las calificaciones asignadas a cada unidad de
aprendizaje que se haya acreditado.
Nota 4 Nota: la comprensión de los aspectos tratados en las clases, son parte integral de la evaluación del curso, es responsabilidad del alumno
poner la debida atención. Así mismo, las asesorías son para aclarar dudas, no se repetirla por ningún motivo, razón o circunstancia
alguna sesión de clases.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARIA
TÍTULO: El gran libro del PC interno TÍTULO: Programación Gráfica para Ingenieros
AUTOR: DURAN, Lluís, (aut.) AUTOR: MOLINA Martínez, José Miguel Y Jiménez BUENDÍA, Manuel
EDITORIAL O REFERENCIA: MARCOMBO EDITORIAL O REFERENCIA: MARCOMBO
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN 2007 LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN 2010
ISBN O REGISTRO: ISBN: 8426714250 ISBN-13: 9788426714251 ISBN O REGISTRO: 9788426716767
LINEAMIENTOS A CUMPLIR
1. Ser alumno inscrito de la Universidad.
2. Asistir puntualmente a las sesiones de clase establecidas en los horarios formulados por la Universidad, con los
instrumentos y materiales necesarios para el buen desarrollo de las mismas.
3. Deberá cumplirse con el 80% de asistencias en todas y cada una de las unidades de la asignatura, de lo contrario
no se otorgará calificación de la unidad en que incurra la inasistencia, sea esta aprobatoria o no, debiendo remediar la
situación conforme lo indicado en el punto anterior.
4. Justificar inasistencia con documento oficial, emitido por el departamento de Servicios Escolares, el cual deberá
Para la Asignatura. presentarlo el día posterior inmediato a la falta.
5. Queda prohibido hacer uso de teléfonos celulares, dispositivos electrónicos, así como de cualquier otro dispositivo
de audio y video durante la clase. El uso de computadoras personales y laptops queda restringido a menos que la clase lo
requiera.
6. Durante la estancia en el aula de clases se deberá mantener el orden absteniéndose de: fumar, introducir bebidas
y alimentos, utilizar gorras, dormir, silbar, tocar instrumentos musicales o cualquier otra actividad que entorpezca el
desarrollo de la sesión.
7. Promover el trato amable y respetuoso entre las compañeras (os) y hacia el profesor.
Para mis compañeros y
8. Toda falta de orden, respeto o disciplina considerada como grave será sancionada por un comité especialmente
profesor. formado para tal efecto.
Para la Institución y
9. Debe cuidar la integridad y limpieza de las instalaciones de la Universidad. personal de Apoyo.
10. Cumplir con lo estipulado en el lineamiento interno de alumnos de la Universidad Politécnica del Centro.
11. Participar activamente durante y fuera de las sesiones de clase y en todos los trabajos relativos a la materia.
Para mi persona
12. Ser promotor de conocimiento al propiciar el aprendizaje, personal y grupal, al aportar conocimientos anteriores e
ideas de mejora, siempre que estas estén asociadas al tema en estudio.
Refleja un razonamiento
sin orden, puede hacer los
Refleja un razonamiento Refleja un razonamiento
ejercicios pero no explica
detallado y ordenado, sin orden, puede hacer los
la manera en que los No refleja ningún
utilizando el proceso ejercicios pero no explica
resolvió. Cuando los hace razonamiento, resuelve
PROCEDIMIENTO adecuado, siguiendo los la manera en que los
utiliza el proceso los ejercicios de manera
pasos para resolver los resolvió. Utiliza otro
adecuado, siguiendo los mecánica.
ejercicios de manera proceso obteniendo un
pasos para resolver los
correcta. resultado razonable
ejercicios de manera
correcta.
Presenta 80% ó más Presenta 60 % ó más
Presenta el resultado resultados correctos, resultados correctos,
Presenta 50% o menos
obtenido de los ejercicios comete algunos errores comete algunos errores
resultados correctos, no
RESULTADOS y es correcto. Puede debido a cálculos debido a cálculos
sigue el procedimiento
corroborarlo dándole erróneos, utiliza el erróneos, y un proceso
adecuado
sentido proceso adecuado y sigue inadecuado, se salta los
los pasos para resolverlo. pasos para resolverlo.
int led=13;
void setup (){
pinMode(13,OUTPUT);
}
void loop (){
digitalWrite(led,HIGH);
delay(1000);
digitalWrite(led,LOW);
delay(1000);
}
int sensor = 0;
void setup() {
Serial.begin(9600);
pinMode(2,OUTPUT);
pinMode(3,OUTPUT);
pinMode(4,OUTPUT);
pinMode(5,OUTPUT);
}
void loop() {
int valor = analogRead(sensor);
Serial.print (valor);
Serial.println("C");
if (valor<=40 ){
Serial.print(" Normal ");
digitalWrite(2,HIGH);
digitalWrite(3,LOW);
digitalWrite(4,LOW);
digitalWrite(5,LOW);
delay(1000);
}
if (valor>40 && valor <=80 ){
Serial.print(" Alta ");
digitalWrite(2,LOW);
digitalWrite(3,HIGH);
digitalWrite(4,LOW);
digitalWrite(5,LOW);
delay(1000);
}
if (valor>80 && valor<120 ){
Serial.print(" Alta media ");
digitalWrite(2,LOW);
digitalWrite(3,LOW);
digitalWrite(4,HIGH);
digitalWrite(5,LOW);
delay(1000);
}
if (valor>120 ){
Serial.print(" Extrema ");
digitalWrite(2,LOW);
digitalWrite(3,LOW);
digitalWrite(4,LOW);
digitalWrite(5,HIGH);
delay(1000);
}
}
//T1: ARDUINO DONDE ESTA int sensor = A0; //Conexion del sensor
CONECTADO EL SENSOR al Arduino
int rojo=10; // Led rojo al pin 10 del tiempo=millis(); // Variable tiempo se
arduino inicializa en milisegundos
int verde=9; // Led verde al pin 9 del }
arduino
int amarillo=8; //Led amarillo al pin 8 void loop() {
de arduino vsensor=analogRead(sensor); // se lee
valores del sensor y se almacena
int vsensor=0; // Variable para guardar temperatura=vsensor*0.4899; //se
valores del sensor hace la conversion del valor
float temperatura=0; //Variable para almacenado
almacenar la temperatura
int g_c; //grados centigrados g_c=temperatura; //Temperatura en
int g_f; // grados fahrenheit Centigrados
int g_k; // grados kelvin g_f=(g_c*1.8)+32; // Conversion para
unsigned long tiempo; //Variable que grados F
almacena valores positivos g_k=(g_c*1.8)+273.15; //Conversion
para grados Kelvin
Refleja un razonamiento
sin orden, puede hacer los
Refleja un razonamiento Refleja un razonamiento
ejercicios pero no explica
detallado y ordenado, sin orden, puede hacer los
la manera en que los No refleja ningún
utilizando el proceso ejercicios pero no explica
resolvió. Cuando los hace razonamiento, resuelve
PROCEDIMIENTO adecuado, siguiendo los la manera en que los
utiliza el proceso los ejercicios de manera
pasos para resolver los resolvió. Utiliza otro
adecuado, siguiendo los mecánica.
ejercicios de manera proceso obteniendo un
pasos para resolver los
correcta. resultado razonable
ejercicios de manera
correcta.
Presenta 80% ó más Presenta 60 % ó más
Presenta el resultado resultados correctos, resultados correctos,
Presenta 50% o menos
obtenido de los ejercicios comete algunos errores comete algunos errores
resultados correctos, no
RESULTADOS y es correcto. Puede debido a cálculos debido a cálculos
sigue el procedimiento
corroborarlo dándole erróneos, utiliza el erróneos, y un proceso
adecuado
sentido proceso adecuado y sigue inadecuado, se salta los
los pasos para resolverlo. pasos para resolverlo.
Refleja un razonamiento
sin orden, puede hacer los
Refleja un razonamiento Refleja un razonamiento
ejercicios pero no explica
detallado y ordenado, sin orden, puede hacer los
la manera en que los No refleja ningún
utilizando el proceso ejercicios pero no explica
resolvió. Cuando los hace razonamiento, resuelve
PROCEDIMIENTO adecuado, siguiendo los la manera en que los
utiliza el proceso los ejercicios de manera
pasos para resolver los resolvió. Utiliza otro
adecuado, siguiendo los mecánica.
ejercicios de manera proceso obteniendo un
pasos para resolver los
correcta. resultado razonable
ejercicios de manera
correcta.
Presenta 80% ó más Presenta 60 % ó más
Presenta el resultado resultados correctos, resultados correctos,
Presenta 50% o menos
obtenido de los ejercicios comete algunos errores comete algunos errores
resultados correctos, no
RESULTADOS y es correcto. Puede debido a cálculos debido a cálculos
sigue el procedimiento
corroborarlo dándole erróneos, utiliza el erróneos, y un proceso
adecuado
sentido proceso adecuado y sigue inadecuado, se salta los
los pasos para resolverlo. pasos para resolverlo.