PORTADA

La problemática se centra sobre el porqué las personas que están estudiando en la universidad virtual, están presentando carencias a la hora de cumplir sus obligaciones, considerando todas las variables que conllevan a
SITUACIÓN O que los alumnos no rindan y no se interesen en su formación, teniendo, teniendo todo esto en cuenta, para poner por medio de los autores involucrado llegar a un acuerdo de cómo se podrá mejorar las falencias que se
FENÓMENO están generando, con el fin que tanto la universidad mejore su calidad, como también salgan profesionales íntegros y útiles en la sociedad.
CENTRAL DEL
PROBLEMA
ESTUDIADO*
Los autores principales son los estudiantes, ya que ellos son los que se centran en la investigación de la problemática.
ACTORES QUE
PARTICIPAN EN LA Los autores segundarios están distribuidos, con respecto a los que analizaron el estudio, es decir la universidad, entonces estos son los directivos, administrativos, docentes, directivos del curso, tutores por programas y
PROBLEMÁTICA* especialidades, consejeros egresados y estudiantes.
Los autores que aparecen implícitos en el texto es la familia, los amigos, el entorno laboral, la sociedad, el colegio, esto se da a entender por qué antes que una persona ingrese a una institución de enseñanza superior, los
valores que se adquieren son gracias al entorno que rodea a una persona, en estos están la responsabilidad, ética, respecto además del conocimiento adquirido.

Autor (es) Teoría (s) Y Principales ¿Qué explicación teórica da sobre la problemática presentada? Causas Asociadas a la Problemática Consecuencias Asociadas a la
Características Mencione autores, que soporten su explicación. Problemática
CRITERIOS PARA
ANALIZAR Y
COMPARAR

La psicología de la Gestalt
Gestalt La mente es activa ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino que El 97% combina el estudio con el El estudiante no podrá identificar de
busca significados constantemente frente a los estímulos externos.
Características: trabajo, la familia y actividades sociales. un espacio a otro lo cual generara

 Es un proceso en el tiempo, un
flujo continuo y dinámico.
 Siempre debe ser elicitada por
estímulos del medio, por tanto,
es necesario que los receptores
entren en contacto con la energía
física del estímulo.
Percepción
Cuando percibimos encontramos elementos sensoriales que se organizan “a Por lo general las personas no saber una problemática con su vida ya que
priori” en un significado. De esta forma la mente crea una experiencia
percibir los espacios que tiene una cosa no podrá relacionarse de la mejor
unitaria. Esta idea “a priori” es la relación con la filosofía de Kant, en cuanto
a su concepto de juicios sintéticos “a priori” como la forma que tiene la con otra por lo involucran todo lo que se manera porque va a tener una
mente de estructurar la realidad antes de la experiencia.
mueve en su alrededor ocasionado un percepción inadecuada en su
Wertheimer estudió cuidadosamente la percepción visual y también la desequilibrio ambiente laboral, familiar y
percepción basada en otros sentidos. Afirma que en la percepción intervienen
estudiantil
tanto los sentidos (ejemplo: la vista) como el cerebro (el pensamiento).

 Transforma la información Para Wertheimer, cuando percibimos un objeto experimentamos el efecto

registrada por los receptores total del patrón, no sólo una serie de sensaciones separadas; y todos los
(input sensorial), mediante aspectos del pensamiento pueden tener estas características de la Gestalt.
cálculos que producen ciertas
transformaciones, para producir
una respuesta (output
perceptual).

 El medio sobre el que operan las

transformaciones (procesamiento
de información) son las
representaciones, entendidas
 como descripciones explícitas
del estímulo, significativas para
el sistema cognitivo.

 La percepción no es absoluta,
sino relativa, es decir, que no
tiene lugar en el vacío, sino que
ocurre siempre en un contexto.

 La percepción depende del nivel

de adaptación previo del
perceptor.

 El propósito de este proceso es

lograr una construcción o
interpretación del estímulo
distal, con ayuda de inferencias,
que sea significativa para el
sujeto que percibe.

Jean Piaget Características: La atención es cuando el niño se enfoca solamente en algo específico que Bajo nivel de comprensión lectora, El estudiante al no presentar una
Concentración: La concentración de la está ocurriendo en su ambiente (Cook, Klein y Tessier, 2008). La atención es debido a que los estudiantes tienen una concentración o atención a lo que
atención está vinculada con el volumen básica para la teoría cognitiva, ya que a través de este proceso se desarrollan baja competencia lectora genera está desarrollando, está generando
y la distribución de la misma, las cuales
son inversamente proporcionales entre las estructuras cognitivas. A medida que los niños van creciendo, deben evidentemente lecturas superficiales, que su formación no sea tan eficaz a
sí. De esta manera mientras menos desarrollar dos habilidades distintas. La primera, es la habilidad de enfocarse poco comprensión del material, trabajos la hora de plasmar lo que aprendió
objetos haya que atender, mayor será la
en los aspectos relevantes del ambiente y poder saber que pueden usar del sin profundidad de análisis que llevan a ya que no tiene el conocimiento
posibilidad de concentrar la atención y
distribuirla entre cada uno de los objetos ambiente para una tarea específica, y la segunda es la habilidad de ignorar una interpretación errónea o desviada de altamente calificado para desarrollar
Atención Distribución o amplitud: La los estímulos que distraen (Cook, Klein y Tessier, 2008). Esta habilidad va a estos, por lo cual no presentan una o plasmar su formación.
distribución de la atención se manifiesta ayudarle al niño a llevar a cabo tareas específicas y evitar en la mejor medida concentración altamente eficaz a la hora
durante cualquier actividad y consiste en
las distracciones, al igual que desarrollar más partes de la cognición. de realizar los trabajos porque no le
conservar al mismo tiempo en el centro
de atención varios objetos o situaciones dedica atención a los que está haciendo y
diferentes lo hace a medias generando una persona
Oscilamiento: Una característica de la conformista
atención es que cambia u oscila
continuamente, ya sea porque tenemos
que procesar dos o más fuentes de
información, o porque tenemos que
llevar a cabo dos tareas y se dirige
 alternativamente de una a otra
Estabilidad: La estabilidad de la
atención “está dada por la capacidad de
mantener la presencia de la misma
durante un largo periodo de tiempo
sobre un objeto o actividades dadas.
Control. Cuando la atención se pone en
marcha y despliega sus mecanismos de
funcionamiento de una manera eficiente
en función de las demandas del
ambiente hablamos de control
atencional o atención controlada.

Jean Piaget Teoría Cognitiva de Jean Piaget La memoria juega un papel muy importante a la hora del aprendizaje y en el Se aprecia déficit para organizar, Cuando el estudiante no ejercita el
desarrollo de la cognición. La memoria, según la teoría de Piaget, se c o m p r e n d e r , analizar, interpretar y uso de su memoria ocasiona que el
relaciona con los esquemas, que son “patrones organizados de pensamiento y sintetizar información lo cual esta aprendizaje sea muy poco debido a
conducta que se siguen en situaciones particulares”. La atención y la ocasionado problemas de aprendizaje que no aprende lo suficiente y
Memoria percepción pasan por la memoria para quedarse así establecidos como porque para poder realizar algún tipo de comienza a carecer de déficit
esquemas, que están sujetas a incorporar nueva información (asimilación), o estudio o trabajo el individuo tiene que cognitivo por lo cual genera un
para cambiar un esquema que ya se había tenido (acomodación) establecer en su memoria como va atraso en lo que está desarrollando.
organizar sus ideas y comprender lo que
está haciendo para poder generar un
debate en su desarrollo cognitivo.

Sensación

Vigsoky Teoría
Lenguaje

Vigotsky
Pensamiento
http://es.calameo.com/read/005017312fde39ce16ae4
http://es.calameo.com/read/00501026460bc9f1d65d6
http://maestrajany.blogspot.com/2010/08/1-caracteristicas-y-fundamentos-de-la.html