ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

FACULTAD: CIENCIAS
CARRERA: QUIÍMICA

GUÍA DE LABORATORIO DE SÍNTESIS ORGÁNICA

PARALELO: “A”

PRAÍ CTICA No. 1- SINTESIS DE AZOCOMPUESTOS

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

…………………………………… ………………………………….

…………………………………… ………………………………….

GRUPO No.: ………….

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

24/11/2017 01/12/2017

2. OBJETIVO:

GENERAL:
 Preparar azocompuestos.
ESPECÍFICOS
 Preparar colorantes azoicos por medio de reacciones de copulación de las
sales de bencendiazonio.
 Probar la efectividad de tinción de un colorante azo.

3. INSTRUCCIONES

 Trabajar con el material limpio y seco.

 Tener precaución en todos los pasos de manera que la práctica se desarrolle
adecuadamente.
 Trabajar en la Sorbona, principalmente en al momento de utilizar ácidos.
 Al momento de liberar los gases, tener cuidado de no apuntar hacia un compañero.
 Utilizar el sulfato de magnesio previamente deshidratado.
 4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

 Intermediario: cloruro de p-sulfónico fenildiazonio

 En un matraz Erlenmeyer de 125 ml, caliente 4.8 g de ácido sulfanílico en 50 ml de
Na2CO3 2.5 % hasta disolución. Enfríe la solución y agregue 1.9 g de NaNO2. Agite
hasta que se disuelva. Vierta la solución dentro de un vaso de precipitado de 250 ml cuyo
interior contenga 25 g de hielo y 5 ml de HCl. En 1 ó 2 minutos, deberá separarse un
precipitado blanco de la sal de diazonio. El material intermediario (cloruro de p-sulfónico
fenil diazonio) está entonces listo para usarse.
 Colorante
 Por otro lado, en un vaso de 400 ml se disuelven 3.6 g de 2-Naftol (Beta-naftol) en 20 ml
de una solución fría de NaOH al 10%. En esa solución se vierte la de la sal de diazonio
del ácido sulfanílico. Se enjuaga el matraz con una pequeña cantidad de agua y ésta se
añade al vaso con el colorante para no tirar producto. La copulación se lleva a cabo muy
rápidamente y el colorante se separa fácilmente de la solución. Se agita la pasta hasta
mezclar muy bien.
 Después de 5 a 10 minutos se calienta la mezcla hasta que el sólido se disuelve. Se
añaden 10 g de NaCl (para disminuir la solubilidad del producto) y se calienta con
agitación hasta disolución del NaCl. Se coloca el vaso en un baño con hielo y se deja la
solución para que se enfríe. Ya fría la solución se agita para filtrarla, y se lava con la
solución saturada del NaCl.
 Se deja secar, se pesa y se calcula el rendimiento de la reacción.
 Pruebas de identificación
 En este caso la tinción de la tela es la prueba de identificación.
 Remoje las telas en 200 ml de agua a 50oC durante 10 minutos. Saque las muestras de
tela y añada al agua 1 g del colorante, 10 ml de una solución de Na2SO4 15% y 1 ml de
 CH3CO2H. Introduzca las muestras de tela y caliente lentamente (15 minutos) hasta
llevar a ebullición. Hierva las telas durante 15 minutos. Remueva las telas, lávelas con
jabón, enjuáguelas, séquelas y obsérvelas. Incluya en su información de este experimento
las muestras tratadas y 3 muestras originales.

5. RESULTADOS OBTENIDOS

Se espera que los estudiantes procedan correctamente hasta obtener el producto deseado

6. CONCLUSIONES

Describir en forma loó gica y secuencial las conclusiones a que conlleven la praó ctica,
considerando cada uno de los objetivos planteados.
 7. RECOMENDACIONES

Describir en forma loó gica las recomendaciones que sean pertinentes

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NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
DE LA ASIGNATURA