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INFORME N° 001-2017-UNSCH-EFPIM/LAMR

AL: Ing. Floro N. Yangali Guerra


DEL : Luis Aarón Marquéz Risco
Asunto: Medición de distancias
Fecha: AY/25/05/2017

_____________________________________________________________________

1. INTRODUCCIÓN

Objetivos: El informe tiene por objetivo desarrollar un fundamento teórico acerca de los
temas como el concepto de topografía, nivelación, levantamientos topográficos y mencionar
los instrumentos que se mostraron en clase.
Importancia de la práctica: En esta practica que se desarrollo en el gabinete tubo la finalidad
de hacer conocer al alumno la función y utilidad para el trabajo de utilidad.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

ALINEAMIENTO:
Es la intersección del terreno por un plano vertical que pasa por dos puntos del mismo.
Se presentan dos casos: Cuando los puntos elegidos son visibles entre sí y cuando los puntos
elegidos no sean visibles entre sí.

CARTABÓN:
El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la medición de pasos. Para
esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca
cual es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio
del numero de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud
recorrida. Este método permite medir distancias con una precesión entre 1/50 a 1/200 y por
lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.
Medición de Distancias
La medición de distancias es la base de la topografía, Aun cuando los ángulos pueden leerse
con precisión con equipos muy refinados, tiene que medirse por lo menos la longitud de una
línea para complementar la medición de ángulos en la localización de puntos.
En topografía plana, la distancia entre dos puntos significa su distancia horizontal. Si los
puntos están a diferente elevación, su distancia es la longitud horizontal comprendida entre
las líneas de plomada que pasan por el punto.
Una línea puede medirse directamente aplicándole una unidad de longitud.

Métodos de Medición de Distancias Horizontales


En topografía la medición de una distancia puede efectuarse: a) a pasos, b) con odómetro, c)
por estadía (taquimetría), d) por barra subtensa, e) por longimetría (con cinta) y f) con aparatos
electrónicos para la medición de distancias.

Cartaboneo de Pasos
Las distancias evaluadas a pasos son suficientemente exactas para muchos fines en
topografía, ingeniería, geología, agricultura, en el servicio forestal y en reconocimientos
militares. Las medidas a paso se usan también para detectar equivocaciones de consideración
que pueden ocurrir en mediciones hechas con cinta.

Medir a pasos consiste en contar el número de pasos que cubre una distancia requerida.
Primero debe determinarse la longitud del paso de la persona que va ha recorrer la distancia.
Esto se logra convenientemente recorriendo a pasos naturales, de ida y vuelta, una distancia
horizontal medida con anterioridad, por lo menos de 100 m de longitud, y promediando el
número de pasos que se dieron.
MEDICIÓN DE DISTANCIAS EN TERRENOS INCLINADO
Se dice que un terreno es inclinado cuando su pendiente es mayor de 2%. En este caso la
medición se realiza por resaltos horizontales, es decir, manteniendo la wincha horizontal, a la
simple vista o con ayuda de un nivel de mano y jalones verticales para cada medición
controlados con nivel de mano, una plomada o a simple vista, como se muestra en la Fig. N°
01.
La medición para ambos casos se realizará de ida y vuelta obteniéndose valores distintos en
los dos casos.

2.1 MATERIALES EXPUESTOS EN EL GABINETE.

Piquete: Son de 25 a 35 cm de longitud, están hechos con varillas de acero, con argolla en
un extremo y punta de acero en el otro. Un juego de piquetas consta generalmente de 10
unidades.
Jalón: Son de metal o de madera y con punta de acero
para indicar la localización de puntos
transitorios o momentáneos, se utiliza también
para la alineación de puntos. Su longitud es de 2 a 3 m, y su sección circular de 1 pulgada
(Ø). Pintadas en franjas de 20 cm de color rojo y blanco alternativamente para ayudar en su
visualización en el terreno.

Plomada: Es una pesa normalmente de metal de forma cónica o cilíndrica, que mediante la
cuerda de la que pende marca una línea vertical; de hecho la vertical se define por este
instrumento. También recibe este nombre una sonda usada para medir la profundidad del
agua.

Niveles de mano: El nivel de mano es un instrumento también sencillo, la referencia de


horizontalidad es una burbuja de vidrio o gota, el clisimetro es una versión mejorada del nivel
de mano incorporando un transportador metálico permitiendo hacer mediciones de inclinación
y no solo desnivel.
Cinta: Una cinta es el instrumento topográfico que permite medir distancias horizontales,
medir con cinta se llama cadenear. Quienes realizan esta actividad se llaman cadeneros.

Causas de Error en las Mediciones con Cinta.

Hay tres clases de errores en la ejecución de operaciones de longimetría.

a) Errores instrumentales. Una cinta puede utilizarse con una longitud diferente de su
longitud normal, ya sea por defecto de fabricación, por reparación o por haberse formado una
o más cocas en la misma al medir.

b) Errores naturales. La distancia horizontal entre las dos gradaciones extremas de una
cinta varía a causa de los efectos de la temperatura, del viento y el peso de la propia cinta.

c) Errores personales. Los cadeneros pueden ser descuidados en la colocación de las


fichas, en la lectura de la cinta o en la manipulación general del equipo.

Las causas frecuentes de errores que se presentan al medir con un longímetro son los
siguientes:

1. Longitud incorrecta de la cinta.

2. Temperatura diferente de la normal (20°C, 0 bien, 68°F).

3. Tensión inconstante.

4. Colgadura debido al peso (catenaria) o al viento.

5. Desalineación.

6. Inclinación.

7. Aplome inadecuado.

8. Marcaje deficiente.

9. Lectura o interpolación incorrecta

3. DATOS EXPERIMENTALES:

A) Alineamiento
Es la intersección del terreno por un plano vertical que pasa por dos puntos del mismo.
Se presentan dos casos: Cuando los puntos elegidos son visibles entre sí y cuando los puntos
elegidos no sean visibles entre sí.
1. En este caso los puntos elegidos son visibles entre sí y para ello se eligió dos puntos A y B
(Fig. 03), a una distancia entre ambos puntos aproximadamente 100m. Se plantan los jalones
en A y otro en B.
2. seguidamente se verifica la verticalidad de los jalones (Fig 04)
A B

Jalón A

Jalón B

Fig. 03 Fig. 04
3. un compañero del grupo se colocó aproximadamente a 2 m detrás del jalón A y empleando
un Código de Señales previamente establecidos, hace que un ayudante (jalonero ambulante)
se desplace en uno u otro sentido hasta conseguir que coloque el jalón C sobre la línea A –
B. (Fig. 05 y 06). De esta manera se colocó tres jalones intermedios.
4. Cada uno de los integrantes del grupo ocupó el puesto de operador.

1.5 m

B
A JALONERO
C
OPERADOR AMBULANTE

Fig. 05

B
C
A
OPERADOR

Fig. 06
B) seguidamente se trazaron segmento de rectas perpendiculares en el punto A y B para tener
una referencia del punto departida y el punto de llegada respectivamente para así proseguir
con el cartaboneo.

C) Cartaboneo: una vez terminada con el alineamiento y casos anexos seguidamente se


inicia con el conteo de pasos desde el punto A hasta el punto B (ida) luego del punto B hasta
el punto A (vuelta) , para esto en el planeamiento del trabajo se toma la decisión de que la ida
se realizara por la derecha del punto A y la vuelta por la izquierda del mismo punto esto para
evitar encuentros y/o choques entre compañeros del grupo.
En el cuadro Nº 1 se muestra el número de pasos de ida y el número de pasos de vuelta
realizadas de un alineamiento en un terreno plano (alineamiento AB).

RESULTADOS: (cuadro Nº 1)

Nº Nº pasos Nº pasos
ida vuelta
1 133,4 133,2
2 132,9 137,2
3 132,8 134,9
4 135,1 133,7
5 133 133,5
6 132,9 132,3
7 132,5 132,2
8 128,2 133,6
9 133,6 129,9
10 134,1 133,7

1. Determinando el promedio de pasos de ida (𝑃̅𝑃𝐼 )


133.4 + 132.9 + 132.8 + 135.1 + 133 + 132.9 + 132.5 + 128.2 + 133.6 + 134.1
̅PI =
P
10
𝑃̅𝑃𝐼 = 132.85 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

2. Determinando el promedio de pasos de vuelta(𝑃̅𝑃𝑉 )

133.2 + 137.2 + 134.9 + 133.7 + 133.5 + 132.3 + 132.2 + 133.6 + 129.9 + 133.7
̅
PPV =
10
𝑃̅𝑃𝑉 = 133.42 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

3. Calculando el promedio de pasos de ida y vuelta (𝑃̅𝑃𝐼𝑉 ):


132.85 + 133.42
𝑃̅𝑃𝐼𝑉 = = 133.135 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
2
4. Calculando el 3 % del promedio final, sumando (S) y restando (D) la cantidad obtenida
a dicho promedio final para considerar a estos como rango superior e inferior respectivamente.
3(133.135)
= 3.99 𝑆: 133.135 + 3.99 = 137.125 𝐷: 133.135 − 3.99 = 129.145
100

5. En el cuadro Nº 1 se muestra dos valores tachados en forma horizontal son las que se
encuentran fuera del rango permisible luego se procede a calcular el nuevo promedio
excluyendo estos valores.
 Calculando el nuevo promedio de pasos de ida (𝑃̅𝑃𝐼 ):
133.4 + 132.9 + 132.8 + 135.1 + 133 + 132.9 + 132.5 + 133.6 + 134.1
̅
PPI =
9
̅PI = 133.37 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
P

 Calculando el nuevo promedio de vuelta (𝑃̅𝑃𝑉 ):


133.2 + 137.2 + 134.9 + 133.5 + 132.3 + 132.2 + 133.6 + 129.9 + 133.7
̅
PPV =
9
̅PV = 133 pasos
P

 Calculando el nuevo promedio de ida y vuelta (𝑃̅𝑃𝐼𝑉 ):


133.37 + 133
𝑃̅𝑃𝐼𝑉 = = 133.185 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠
2

6. Luego se procede a la medición con cinta de la alineación sobre el cual se realizó el


cartabón, se hace la medición de ida y vuelta el promedio de estos es la medida real
aproximada:
 Medida de la distancia de ida (Mi): 96.07m

ida

50.0 m 40.0 m 6.07m

A B C
Fig. 07. Medida de distancias de ida en terreno plano

 Medida de la distancia de vuelta (Mv): 96.09m

Vuelt
a
6.09m 40.0m 50.0m

A B C
Fig. 08. Medida de distancias de vuelta en terreno plano
 ̅ = Mi+Mv = 96.07+96.09 = 96.08m
Promedio de medidas de distancia: P 2 2

‖Mi−Mv‖ 96.09−96.07 0.02 1


 Calculando la precisión: E = ̅
p
= 96.08
= 96.08 = 4804

̅
P 96.08
7. Calculando la longitud de cada paso: 𝐿𝑝 = ̅
= = 0.72𝑚
𝑃𝑃𝐼𝑉 133.185

3.1 MEDICIÓN TERRENO INCLINADO

a) Un ayudante llevando el nivel de mano se ubica en la parte baja del terreno, separado
unos 10 o 15 metros del alineamiento y de frente a él.
b) El ayudante observando a través del ocular se desplaza hacia arriba o hacia debajo de
la ladera, hasta lograr que el hilo horizontal coincida con el extremo coincida con el
extremos superior de la cinta, debiendo al mismo tiempo mantener la burbuja, que se
observa en el espejo, dentro de sus reparos, es decir, dividida en dos por el hilo
horizontal.
c) El ayudante gira la cabeza sin mover el cuerpo, vista el extremo inferior de la cinta y
rodena al cadenero delantero que la levante o la baje hasta que coincida con el hilo
horizontal, en este momento los extremos de la cinta se encuentran al mismo nivel.
d) Cuando el terreno tenga pendiente uniforme y se encuentra libre de obstáculos, la
medición se efectuara directamente sobre el suelo, se mide el ángulo de inclinación del
terreno con respecto a la horizontal, la pendiente expresada en porcentaje o la diferencia
de altura entre los extremos de cada cinta y en función de este valor se calcula la
correspondiente distancia horizontal; de esta manera se obtiene menos error que por
resaltos horizontales.

DIBUJOS DE LA PRÁCTICA
DATOS OBTENIDOS
IDA VUELTA
6 6.5
5.3 5
4.4 4.3
4.5 5
6.5 4.6
6
7.767 15.073
SUMA : 40.467 40.473

40.47
𝐸𝑟 =
0.006

ER=6745

Mi − Mv
𝐸𝑟 = X2
Mi + Mv

40.467 − 40.473
𝐸𝑟 = x2
40.467 + 40.473

1
𝐸𝑟 =
6745

4. CONCLUCIÓN

- Se aprendió que materiales se pueden usar en un levantamiento topográfico así


como la medida de distancias.
- Se reconoció los materiales y ver que materiales podrían tener mayor error que otro y
así poder elegir los materias para poder tener una media exacta o precisa.
- En el trabajo presentado hago mención de las diferentes formas de medición
específicamente la medición con cinta en terreno plano, y la medición con cartabón
también en terreno plano, siendo este último el más sencillo que se puede realizar sin
utilizar ningún instrumento más que el criterio humano

5. RECOMENDACIONE:

Ninguna, todo está conforme.


6. BIBLIOGRAFÍA:

ARIAS CANALES “topografía general”

file:///G:/topografia%20alineamiento.htm

www.southgeosystems.net/TOPOGR5.gif

www.cepis.org.pe/.../e/images/figuras/C.1.gif

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