Teste de Avaliação

Português
5ºA
19 de outubro de 2016
Classificação
Nome: ______________________________________N.º: _____

Enc. Educ.: _________________________________________ Prof: ____________________

Lê atentamente o texto que se segue e responde com clareza e correção às perguntas que te são feitas.

Kemba, a gazela, tentava descobrir uma poça de água onde pudesse matar a sede.
Cumba, a sua filha, tinha ficado muito bem escondida no buraco de uma velha árvore, cheia de sede e
sempre esperando que a mãe surgisse para a salvar.
Depois de uma longa caminhada, Kemba foi dar a um campo perto do qual havia uma fonte. Primeiro,
parou à espreita, por detrás de uma árvore, a ver se viria alguém. Como ninguém apareceu, correu para a
fonte, enterrou as patas na lama para chegar à água e bebeu até ficar satisfeita.
Entretanto muita gente veio à fonte. Veio também Lero, o caçador, que, desembainhando a faca, se
preparou para dar a morte à gazela.
Kemba suplicou-lhe que a deixasse ao menos ir dar de beber à filhinha. Disse-lhe que depois voltaria ali,
pronta para morrer.
O caçador não se comovia, mas todos quantos ali estavam imploraram que a deixasse partir, pois ela
não faltaria à promessa.
O caçador fez-lhes a vontade e Kemba, agradecendo a todos, partiu correndo para o mato.
Lá estava Cumba, a gazelinha, sem se poder mexer, a um canto do buraco da velha árvore. Kemba deu-
lhe de beber e depois lambeu-lhe o focinho, o pescoço e o lombo.
Ao cair da tarde pastaram juntas, e à noite adormeceram muito aconchegadas dentro do buraco da
árvore.
No dia seguinte dirigiram-se à fonte. Cumba ficava a conhecer o lugar onde poderia ir beber todas as
noites. Kemba, muito emocionada, despediu-se da filha e foi ter com o caçador.
— Aqui me tens — disse-lhe ela. — Venho cumprir a minha promessa.
Mas todos pediram a Lero que lhe poupasse a vida. E o caçador, impressionado com a coragem da
gazela, não foi capaz de a matar.
Kemba, agradecida, ensinou o caçador a imitar o balido das gazelas, para atrair e matar a onça, que
todas as noites atacava os currais dos camponeses, naqueles campos perdidos no meio da floresta.
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 Interpretação

1. Indica os principais lugares onde decorrem os acontecimentos.

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2. Retira do texto provas de que não chovia há muito tempo naquela terra.
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3. Diz quem é a personagem principal desta narrativa e justifica a tua escolha.

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4. Retira do texto elementos que caracterizem Lero, o caçador.

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5. Que motivos levaram Kemba à fonte?

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6. Kemba decide despedir-se da filha. Transcreve duas expressões do texto que justifiquem esta afirmação.
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7. O que pensas que terá levado os animais a pedirem ao caçador para não matar Kemba?
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8. Que opinião tens acerca da atitude de Kemba, que, podendo ter fugido, voltou para junto de Lero,
preparada para morrer?
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9. Lê atentamente a seguinte notícia:

Prisões transformam-se em museus

Viragem em 4 horas

Na reunião de pais e professores fantásticos, realizada ontem na Profantaspais, um grupo de pais e

professores fantásticos anunciou que, em breve, as prisões se transformariam em museus.
Pais e professores, após terem analisado os problemas dos jovens e da sociedade actual, decidiram que
iriam apostar em educar no Amor à VIDA. Inequivocamente, consideraram que era necessário promover a
auto-estima e combater todos os medos, ensinando cada ser a mergulhar nas águas da sua emoção.
Após quatro horas de reunião, concluíram que a sociedade moderna não poderia ser uma fábrica de
stresse e violência, na qual os psiquiatras, os juristas e os militares ocupassem o “pódio da vida”. Por isso,
afirmaram que as prisões, num futuro próximo, serão apenas museus.

(texto inventado, extraído do manual “Navegar na Língua Portuguesa”)

9.1. Responde, de forma clara e completa, às seguintes perguntas:

a) Identifica o tipo de texto que acabaste de ler.

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b) Que nome técnico recebe o primeiro parágrafo deste texto?

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c) Quais são as questões a que esse parágrafo deve dar resposta?

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d) A partir de elementos do texto, tenta responder às quatro perguntas que referiste na questão anterior.
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Conhecimento Explícito da Língua

10. Retira da fábula três palavras que contenham exemplos de:

a) Ditongos orais
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b) Ditongos nasais
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 11. Classifica as palavras quanto à posição da sílaba tónica:

PALAVRAS
AGUDA GRAVE ESDRÚXULA SÍLABA TÓNICA
Cajado
Manhã
Vários
Agradável
Saíram
Alguém
As
Verdade

12. Transcreve da fábula dois exemplos de:

a) monossílabo: ______________________________________________________________________________

b) dissílabo: _________________________________________________________________________________

c) trissílabo: _________________________________________________________________________________

d) polissílabo:________________________________________________________________________________

12.1. Efetua a divisão silábica das palavras que colocaste no exercício anterior.

a) Monossílabo:
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b) Dissílabo:
_____________________________________________________________________________________
c) Trissílabo:
_____________________________________________________________________________________
d) Polissílabo:
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13. Lê as frases e identifica o tipo e a polaridade das mesmas.

Frases Tipo Forma

Saí da rua!
Não entornes o leite!
O professor já chegou?
Tivemos umas férias maravilhosas.
O dia não está muito frio.
Não vais ao cinema hoje?
O João não estava em casa!
Tenho muito frio!

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 Expressão Escrita

Observa o seguinte cartaz publicitário:

Num breve texto para um/a amigo/a, descreve os sentimentos que manifestarias caso presenciasses ao
perdão de Lero à gazela e estabelece uma ligação entre os sentimentos manifestados e a mensagem
associada a este cartaz publicitário.

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BOM TRABALHO!
PROFESSOR TIAGO MARQUES