PAUTA DE DEFENSA PÚBLICA DE TRABAJO DE TITULACIÓN

INTERVENCION

Nombre estudiante

Título investigación

Profesor/a Evaluador/a:

De acuerdo al Decreto Universitario N° 942 del 2017 en su artículo 21° una Comisión
Evaluadora integrada por tres académicos de la Carrera que incluye al profesor
patrocínate de tesis evaluará el proceso de la siguiente forma:

a) Desarrollo del Trabajo de Titulación: es la evaluación que realiza el profesor/ora

Patrocinante donde evalúa y califica el proceso e incluye su calificación del informe.
(30%)

b) Informe Final del Trabajo de Titulación: la realiza una Comisión Evaluadora integrada
por tres académicos de la carrera, en donde debe existir un profesor de la mención del
estudiante, la cual es nombrada por la jefatura de carrera. (el profesor Patrocinante no
evalúa en esta atapa).

Cada integrante de la comisión presenta formalmente la redacción de un informe con las

observaciones realizadas. Esta etapa del proceso se podrá evaluar previa existencia de
los informes anteriormente señalados.
(30%)

De acuerdo a lo establecido anteriormente, se le solicita entregar esta pauta haciendo

todas las observaciones o comentarios que considere necesarios.

Frente a cada indicador exprese su juicio evaluativo con una nota en escala de 1,0 a 7,0
según porcentaje determinado. Para la calificación final debe considerar el promedio de
las notas obtenidas por cada ítem..

El tiempo de la exposición será de 30 minutos, más 20 minutos para preguntas y

aclaraciones que la comisión realice.

Indicadores Nota Comentarios

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (20%)
Presenta los antecedentes (diagnóstico)

Describe los participantes que

intervienen en el proceso

Relación del problema (Hipótesis si se

planteó) con los antecedentes
La redacción del problema da cuenta del
contexto donde se realizará la
experiencia

MARCO TEÓRICO / CONCEPTUAL (15%)

Relación problema planteado con Marco
Teórico

Presentan los conceptos principales que

fundamentan el diseño y desarrollo del
Proyecto de Intervención

DISEÑO DEL PROYECTO (20%)

Objetivos muestran que es posible incidir
en la resolución del problema
pedagógico

Pertinencia de la metodología empleada

en relación al grupo objetivo y el
problema

El programa de intervención es
coherente con la resolución del problema

EVALUACIÓN DE RESULTADOS (20%)

Dan cuenta si los objetivos propuestos
contribuyeron a la resolución del
problema pedagógico

Los resultados de aprendizaje muestran

la validez del programa de intervención

CONCLUSIÓN (15%)
Da cuenta de la sistematización del
proceso experimentado

Realiza análisis del diseño de la

intervención realizada

Señala el nuevo conocimiento que

adquirió con esta experiencia

ASPECTOS FORMALES (10%)

Exposición oral
Empleo adecuado de lenguaje
académico
Construcción de la argumentación
Presentación visual
Uso de apoyo audiovisual

Manejo escénico
Organiza y se ajusta al tiempo
establecido para la exposición
Nota
Nombre del Profesor Evaluador:
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Firma:
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Fecha:
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