Esquema del Programa Analítico – Aprobado según resolución N°. RHCU.UTM‐ No.

147-SO‐ 04‐ 2015 de fecha 01 junio 2015

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

INSTITUTO/FACULTAD DE CIENCIAS ADMNISTRATIVAS Y
ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SÍLABUS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA ADMINISTRACIÓN I

NUMERO DE CREDITOS 4 CODIGO FCAE-001

PERIODO ACADEMICO MAYO – SEPTIEMBRE /2015
CONTRIBUCION DE LA MATERIA AL PERFIL PROFESIONAL

Básica Profesional X Humana

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Identificar e interpretar de acuerdo a la estructura empresarial, las principales herramientas

administrativas que se utilizan para la planificación estratégica en las empresas.

Resultados del Aprendizaje1 Formas de Evidenciarlos2

N (Objetivos Específicos) (Apreciación)
Comprender los aspectos relevantes que
conforman a la administración,  Diapositivas
1 diferenciándola de otras disciplinas  Tareas autónomas
sociales y analizando diferentes  Reporte Grupal
concepciones
Analiza y comprende a la empresa como
 Diapositivas
campo de aplicación de la administración,
2  Tareas autónomas
reconociendo la importancia de su
 Reporte Grupal
crecimiento y desarrollo económico.
Explica el proceso de planeación, sus tipos
y elementos como una manera de  Diapositivas
3 determinar los planes y programas  Tareas autónomas
aplicables a diversos tipos de organismos  Reporte Grupal
sociales, a fin de facilitar el logro de sus

1
Son declaraciones que describen qué es lo que se espera que los estudiantes conozcan y sean capaces de
hacer y/o demostrar al finalizar un proceso de aprendizaje. Se obtienen a través de la contribución que
realiza la asignatura al currículo de la carrera. (Se recomienda redactar utilizando la taxonomía de Bloom con
verbos de acción, en un número no mayor de seis)
2
Aquí se colocará el instrumento con el que se evidenciarán los resultados del aprendizaje
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objetivos.

Explica el quehacer del proceso de

organización y su contribución al orden y la
coordinación eficiente en todo tipo de
 Diapositivas
empresas interpretando los diferentes
4  Tareas autónomas
tipos de estructura organizacional y aplicar
 Reporte Grupal
el proceso de departamentalización como
un procedimiento de organización de las
empresas.
Explicar a la dirección como fase del
proceso administrativo con base en sus
características y la integración de las
 Diapositivas
habilidades gerenciales necesarias para
5  Tareas autónomas
ejecutar la estrategia con eficiencia y
 Reporte Grupal
efectividad, entendiendo la importancia y
el quehacer de la dirección en todo tipo de
organización.
Conoce el proceso de control y sus formas  Diapositivas
como una manera de conocer los  Tareas autónomas
6
resultados obtenidos en una actividad o un  Reporte Grupal
programa.

PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA MATERIA

NOMBRES Y APELLIDOS: LUIS OLMEDO BRIONES SALTOS

TÍTULO TERCER NIVEL: INGENIERO COMERCIAL

MAGISTER EN EDUCACIÓN Y
TÍTULO CUARTO NIVEL:
DESARROLLO SOCIAL

CORREO ELECTRÓNICO: lbriones@utm.edu.ec

DOCENTE TITULAR AUXILIAR

CATEGORIA / DEDICACIÓN:
TIEMPO COMPELTO
COORDINADOR DE TUTORIA DEL
FUNCIONES ADICIONALES A LA
DEPARTAMENTO DE
DOCENCIA:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PUBLICACIONES Y/O MERITOS

OBTENIDOS:
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ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL X AULA VIRTUAL LABORATORIO

OTRO: ESPECIFIQUE:
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IV.- PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PARA
UNIDADES TEMATICAS Y N° TOTAL
HORAS
QUE CLASES PRESENCIALES3 CLASES AUTÓNOMAS4 EL TRABAJO
CONTENIDOS
CONTRIBUYE EL AUTÓNOMO5
CONTENIDO
16 1 8 8  Lectura anticipada
UNIDAD N° 1: TEORIA GENERAL  Lectura interpretativa  Elabore un listado con del compilado
DE LA ADMINISTRACION  Exposición temática cuatro definiciones de bibliográfico de la
 Lluvia de ideas administración, de 4 asignatura.
La administración y las organizaciones  Interrogatorio autores diferentes; a  Consulta
 Reporte individual continuación subraye bibliográfica en el
 Introducción internet.
 Estudio de casos los elementos en los
 Organización y Organizaciones  Organizadores
que se hace énfasis y a
sociales Gráficos
 La administración como disciplina partir de allí elabore su
social propia definición de
 Origen de la Administración administración.
 Organización social formal como
entidad: definición y elementos  Elabora un cuadro
 La administración y el entorno de la sinóptico sobre las
empresa funciones de la
 Campos de estudio (funciones de la
administración
administración)
 Funciones del administrador en las
organizaciones  Elabore un cuadro
 La gerencia y el tiempo comparativo sobre
 La gerencia en las pequeñas y eficiencia, eficacia y
medianas empresas efectividad.
 Roles de gestión del administrador
 Eficiencia, eficacia y efectividad
 La administración y el método
científico

3
Describirá las actividades y tareas que se desarrollarán en el aula
4
Describirá las actividades y tareas que se desarrollarán fuera del aula, citando las fuentes de consulta
5
Desarrollará la estrategia metodológica para el trabajo autónomo, citando las fuentes de consulta
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 La administración, la técnica y el arte

 Calidad y productividad
 La administración en la civilización
occidental
 Administración científica
16 2 8 8  Lectura anticipada
del compilado
 Lectura exegética  Investigación de las bibliográfico de la
 Exposición temática diferentes asignatura.
 Lluvia de ideas conceptualizaciones de  Consulta
 Interrogatorio la unidad bibliográfica en el
 Reporte individual internet.
 Realizar organizadores  Organizadores
 Estudio de casos
gráficos de lo tratado en Gráficos
UNIDAD N° 2: LA EMPRESA, LOS clase
EMPRESARIOS Y DESARROLLO
ECONOMICO  Elabora un cuadro
sinóptico sobre
 La empresa
clasificación de las
 Los empresarios, los inversionistas y los
empresas por sectores
administradores como gerentes
 Sinergias empresariales
económicos
 Causas del fracaso y el éxito de las
empresas  Elabora un mapa
 Clasificación de las empresas y sectores cronológico, con flecha
productivos del tiempo, sobre el
 La empresa y sus partes interesadas Origen de la
 Espíritu emprendedor en la empresa y las Administración, a partir
organizaciones sociales de la Revolución
Industrial (1754) y
hasta el año de 1990 de
nuestra era
 Elabora un mapa
conceptual sobre las
aportaciones de
Frederick Winslow
Taylor en la Teoría
Científica de la
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Administración.
 Elabora un cuadro
comparativo sobre las
distintas aportaciones
realizadas por los
Gilbreth, Laurence
Gantt.
 Elabora un cuadro
sinóptico sobre las
aportaciones de Henri
Fayol.
32 3 16 16  Lectura anticipada
 Lectura exegética  Investigación de las del compilado
 Exposición temática diferentes bibliográfico de la
 Lluvia de ideas conceptualizaciones de asignatura.
UNIDAD N° 3: PROCESO  Interrogatorio la unidad  Consulta
ADMINISTRATIVO
 Reporte individual  Realizar organizadores bibliográfica en el
 Estudio de casos gráficos de lo tratado en internet.
clase  Organizadores
Planeación
 Elabora un mapa Gráficos
 Importancia de la planeación conceptual sobre los
 Objetivos de la planeación conceptos de
 Entorno de la empresa y la planeación planeación, conjugando
 Conceptos de planeación las aportaciones de
 Ventajas de la planeación diferentes actores.
 Limitaciones o riesgo de la planeación  Elabora un cuadro de
 Principios y premisas de la planeación doble entrada
 Axiomas de la planeación identificando cuales son
 Clasificación de los tipos de planes las ventajas de la
 El proceso de la planeación planeación y las causas
 Etapas del proceso de la planeación del fracaso de la
 Desarrollo de planes tácticos planeación
 Herramientas de la planeación  Elabora un cuadro
explicativo sobre los
principios y premisas
de la planeación
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UNIDAD N°4: ORGANIZACIÓN 16 4 8 8  Lectura anticipada

 Lectura exegética  Investigación de las del compilado
 Introducción  Exposición temática diferentes bibliográfico de la
 Definición de organización  Lluvia de ideas conceptualizaciones de asignatura.
 El proceso organizacional  Interrogatorio la unidad  Consulta
 Estabilidad vs Dinámica de la estructura  Reporte individual  Realizar organizadores bibliográfica en el
empresarial  Estudio de casos gráficos de lo tratado en internet.
 Principios de la organización  Organizadores
clase
 Herramientas de organización
 Elabora un mapa Gráficos
conceptual sobre el
Proceso de
Organización.
 Elabora un cuadro
explicativo sobre la
Estructura jerárquica,
considerando sus
elementos principales.
 Elaborar un croquis de
una empresa u
organización, así como
una tabla que contenga
la información referente
a las áreas que existen
en la organización, las
actividades que se
realiza en cada una de
ellas, quien es el
responsable de
realizarlas y las
personas que hacen uso
de esa área y luego
socializar la
información de la
actividad en clases. (las
empresa se escogerá en
el aula de clases)
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UNIDAD N° 5: CONTROL 32 5 16 16  Lectura anticipada

 Lectura exegética  Investigación de las del compilado
 Introducción  Exposición temática diferentes bibliográfico de la
 Definición de control  Lluvia de ideas conceptualizaciones de asignatura.
 Cibernética y control  Interrogatorio la unidad  Consulta
 Mecánica y proceso de los controles  Reporte individual  Realizar organizadores bibliográfica en el
de administración  Estudio de casos gráficos de lo tratado en internet.
 Clarificación del propósito de control clase  Organizadores
 Parámetros, estándares, indicadores  Elabora un mapa Gráficos
 Generación de estándares, parámetros, conceptual sobre el
indicadores y coeficientes Proceso del Control
 Sistema de medición e información Administrativo.
 Monitoreo  Elabora un cuadro de
 Los coeficientes indicadores resumen sobre la
 Score cards medición y evaluación
 Medición y evaluación del desempeño del desempeño
organizacional organizacional
 Medidas correctivas previas
 Evaluación general del control
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN6

Evaluación formativa Actividades varias Total 40 puntos (20 por ciclo)

Tareas Variable 3 puntos

Ejercicios de aplicación 2 por ciclo 2 puntos

Lecciones orales De 1 a 2 por ciclo 2 puntos

Pruebas escritas 2 por ciclo 10 puntos

Participación Variable 1 puntos

Exposiciones 1 por ciclo 2 puntos

Evaluaciones medio ciclo y fin de ciclo = 30 puntos

Evaluación Sumativa
Proyecto de investigación = 30 puntos

Evaluaciones 1 por ciclo 15 puntos

Proyectos 1 por ciclo 15 puntos

De acuerdo a la
Otros
recuperación

BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
TÍTULO DE AÑO DISPONIBLE
AUTOR EDICIÓN EDITORIAL PORTADA
LIBRO PUBLICACIÓN EN

Sergio
Hernández y
Rodríguez Administració Tercera
2012 McGraw-Hill
Gustavo n Edición
Palafox de
Anda
b.- Bibliografía Recomendada:
PORTADA DISPONIBLE
AUTOR TÍTULO DE EDICIÓN AÑO EDITORIAL EN
LIBRO PUBLICACIÓN
ADMON – Sexta Universidad
Chuck Willians 2013
Administració Edición de Navarra

6
Describir los criterios normativos para loa evaluación de la asignatura (trabajos, evaluaciones,
investigaciones )
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n
c.- Páginas Web:
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/areasactividadempresa/
http://referencias111.wikispaces.com/file/view/apuntes0708.pdf
http://fcaenlinea.unam.mx/apuntes/interiores/docs/98/1/admon_bas1.pdf

Lugar y fecha: Portoviejo, Junio 2015

Elaborado por:
Ing. Luis Briones Saltos, Mg. Sc.
Profesor asignatura

Revisado por:
Dirección de Área

Aprobado por: Ing. Aracely Sánchez Briones, MBA

Coordinador Dpto.